بررسی نقش واسطه گری تاب آوری تحصیلی بین رابطه حمایت تحصیلی با بهزیستی تحصیلی

بهبودی بهزیستی تحصیلی در دانش آموزان از عوامل مهم افزایش عملکرد تحصیلی می باشد؛ بنابراین پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش واسطه‏گری تاب‏آوری تحصیلی در رابطه‏ی بین حمایت تحصیلی با بهزیستی تحصیلی انجام شد.

مطالعه حاضر بر روی 540 نفر از دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه شهر شیراز در سال تحصیلی (1401-1400) انجام گرفت. اعضای نمونه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند به این صورت بود که ابتدا از بین تمامی مدارس متوسطه به طور تصادفی چهار مدرسه دخترانه و چهار مدرسه پسرانه و در مرحله دوم از هر مدرسه دو کلاس به صورت تصادفی (تعداد 16 کلاس) انتخاب شدند و مقیاس های حمایت تحصیلی (ساندز و پلانکت، 2005)، تاب‏آوری تحصیلی (کسیدی، 2016)، بهزیستی تحصیلی (تومینین- سوینی و همکاران، 2012) تکمیل نمودند. پس از جمع آوری داده ها، ارزیابی مدل پیشنهادی با روش معادلات ساختاری و استفاده از برنامه ایموس، انجام گرفت.

نتایج تحلیل داده ها نشان که تاب‏آوری تحصیلی بین حمایت تحصیلی و بهزیستی تحصیلی نقش واسطه‏گری دارد (008/0=p، 09/0 =β).

به طور کلی می توان بیان داشت که حمایت تحصیلی (والدین، معلمان و همسالان) دانش آموزان را در جهت کسب تاب آوری تحصیلی و انعطاف پذیری در مقابل مشکلات و چالش های تحصیلی آماده می‎سازد و پس از کسب این مولفه روان‏شناختی، دانش آموزان مشتاقانه نسبت به تحصیل و یادگیری عمل می کنند و در نهایت بهزیستی تحصیلی را تجربه می‏نمایند.