ویژگی های شخصیتی، باورهای غیرمنطقی و مهارت های ارتباطی به عنوان پیش بین های عملکرد شغلی مشاوران مدرسه

با توجه به اینکه منابع انسانی از مهم ترین سرمایه های هر سازمان به شمار می روند، بررسی و شناسایی عوامل مرتبط با این منابع که می تواند بر عملکرد شغلی آنها موثر باشد از اهمیت روزافزونی برخوردار شده است. هدف پژوهش حاضر پیش بینی عملکرد شغلی مشاوران، بر اساس ویژگی های شخصیتی، باورهای غیرمنطقی و مهارت های ارتباطی بود. جامعه ی پژوهش، تمام مشاوران مشغول به خدمت مدارس شهر تهران، در سال تحصیلی 95-94 بود، که از میان مشاور، به روش نمونه گیری انتخاب شدند و به پرسشنامه های عملکرد شغلی پاترسون، شخصیتی نئو، باورهای غیرمنطقی اهواز و مهارت های ارتباطی بارتون جی، پاسخ دادند. داده ها با استفاده از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه و نرم افزار 22-SPSS تحلیل شدند. نتایج نشان داد که ویژگی های شخصیتی و مهارت های کلامی به طور مثبت پیش بین های عملکرد شغلی مشاوران هستند. نتایج می تواند در انتخاب، برنامه های آموزشی و توانمندسازی مشاوران مدارس مورد استفاده قرار گیرد.