به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت
فهرست مطالب نویسنده:

آزاده رومیانی

  • پریوش جعفرزاده دیزجی، روناک حمزه ای، محمدکریم صابری*، علیرضا اسفندیاری مقدم، آزاده رومیانی
    هدف

    کیفیت زندگی یکی از موضوعات مهم سلامتی به شمار می آید، که شناسایی عوامل تاثیرگذار درآن می تواند به ارتقاء و بهبود آن کمک کند. از طرفی یکی از مهم ترین متغیرهای تاثیرگذار در کیفیت زندگی، هوش هیجانی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و کیفیت زندگی دانشجویان رشته کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان انجام شد.

    مواد و روش ها

    این مطالعه از نوع توصیفی- همبستگی میباشد که برروی81 نفر دانشجوی رشته کتابداری و اطلاعرسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان انجام شد. داده های مطالعه با استفاده از پرسشنامه هوش هیجانی شرینگ (1996) و پرسشنامه کیفیت زندگی فرنز و پاورز (1984) جمعآوری شدند. تمام تجزیه و تحلیلها در سطح معنی داری 05/0 صورت گرفت.

    یافته ها

    نتایج نشان داد میانگین هوش هیجانی و کیفیت زندگی دانشجویان بهترتیب برابر با  87/113 و40/137 است. متغیر هوش هیجانی اثر معنیداری برکیفیت زندگی دانشجویان دارد. بطوریکه یک واحد افزایش هوش هیجانی، میانگین کیفیت زندگی را 68/0 واحد افزایش می دهد.

    نتیجه گیری

    باتوجه به اینکه در عصر تغییرات و چالشها در زمینه اطلاعات هستیم، اهتمام به هوش هیجانی دانشجویان کتابداری و افزایش سطح کیفیت زندگی آنان لازم بنظر میرسد.

    کلید واژگان: کیفیت زندگی, کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی, هوش هیجانی
    Parivash Jafarzadeh Dizaji, Ronak Hamzehei, Mohammad Karim Saberi*, Alireza Esfandiari Moghaddam, Azadeh Roomiani
    Purpose

    Quality of life is one of the most important health issues, and identifying affecting factors can help improve it. On the other hand, one of the most important variables affecting the quality of life is emotional intelligence. This study aimed to investigate the relationship between emotional intelligence and quality of life in Medical Library and Information Sciences students of Hamadan University of Medical Sciences.

    Materials and Methods

    this is descriptive-correlational study that was done on  81 students of Medical Library and Information Sciences at Hamadan University of Medical Sciences. The study data were collected using the sharing emotional intelligence questionnaire (1996) and the Ferrans and Powers Quality of Life questionnaire (1984). All analyzes were performed at the significant level of 0.05..

    Findings

    The results showed that the mean of emotional intelligence and quality of life of students were 113.87 and 137.40, respectively. Data analysis showed that emotional intelligence has a significant effect on quality of life. This means that by increasing one unit of emotional intelligence, the quality of life mean increases 0.68 units.

    Conclusion

    Considering that we are in the age of changes and challenges in the field of information, it is necessary to focus on the emotional intelligence of library students and increase their quality of life.

    Keywords: Emotional Intelligence, Quality of Life, Medical Library, Information Sciences
بدانید!
  • در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
  • همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال