فهرست مطالب سید مصطفی عابدیه
-
پس از شیوع گسترده ویروس کرونا در سطح جهان دوران نوینی در عرصه حیات اجتماعی آغاز شده است که زندگی بشر، آموزش و پرورش و رسالتش را تحت تاثیر قرار داده است. این بیماری برای ادامه روند آموزشی دانش آموزان ، آموزش و پرورش را ملزم به استفاده از فن آوری های نوین آموزشی کرده است، همچنین این فن آوری ها باعث تحولات و تغییراتی در شایستگی مورد نیاز و متناسب با دنیای مدرن امروز در دانش آموزان و معلمان گشته است. فن آوری های نوین آموزشی تاثیر قابل توجهی در امر یادگیری دارند که باعث تغییر نقش فراگیران و معلمان شده است. دانش آموزان امروزی را نمی توان با شیوه های قدیمی تدریس در کلاس درس نشاند و مفاهیم ریاضی را به آنها آموزش داد، تجربه و تحقیقات ثابت کرده است که یادگیری در این روش موثر نبوده و قابل اعتماد نیست. امروزه می توان با استفاده از فن آوری های نوین آموزشی و کمک گرفتن از مواد جدید آموزشی و ICT درس ریاضی را که به علت انتزاعی بودن در تمام پایه ها و مدارج تحصیلی همواره با اضطراب همراه بوده است، به صورت ملموس در آورد تا فهم و یادگیری آن برای دانش آموزان لذت بخش گردد. این مقاله به بررسی روش های نوین آموزشی با استفاده از تکنولوژی (با رویکرد ICT) در ریاضیات پرداخته است تا با استفاده از آنها در دوران پساکرونا امر یادگیری ریاضیات توسط دانش آموزان در مدارس تسهیل گردد.
کلید واژگان: آموزش ریاضی, فن آوری های نوین آموزشی, فن آوری اطلاعات و ارتباطات, دوران پساکرونا}After the widespread of the corona virus in the world, a new era has begun in the field of social life, which has affected human life, education and mission. In order to continue the educational process, during this pandemic the educational system was forced to use new technologies, and these technologies caused transformations and changes in the required competency to be appropriate for the new era. New educational technologies have a significant impact on learning, which has changed the role of learners and teachers. Today's students can not be taught mathematical concepts in the classroom with the old methods of teaching. Experience and research prove that learning in this method is not effective and reliable. Education and taking help from new educational materials and ICT made the mathematics, which has always been associated with anxiety in all grades and levels of education due to its abstract nature, concrete so that understanding and learning math becomes enjoyable for students. This article examines new educational methods using technology (with ICT approach) in mathematics during the post-corona era.
Keywords: Mathematics education, new educational technologies, Information, Communication Technology, post-corona era}
- در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
- همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.