بررسی تاثیر، موانع و لزوم استفاده از فن آوری های نوین آموزشی در آموزش ریاضیات مدرسه ای در دوران پسا‏کرونا

پس از شیوع گسترده ویروس کرونا در سطح جهان دوران نوینی در عرصه حیات اجتماعی آغاز شده است که زندگی بشر، آموزش و پرورش و رسالتش را تحت تاثیر قرار داده است. این بیماری برای ادامه روند آموزشی‏ دانش آموزان ، آموزش و پرورش را ملزم به استفاده از فن آوری های نوین آموزشی کرده است، همچنین این فن آوری ها باعث تحولات و تغییراتی در شایستگی مورد نیاز و متناسب با دنیای مدرن امروز در دانش آموزان و معلمان گشته است. فن آوری های نوین آموزشی تاثیر قابل توجهی در امر یادگیری دارند که باعث تغییر نقش فراگیران و معلمان شده است. دانش آموزان امروزی را نمی توان با شیوه های قدیمی تدریس در کلاس درس نشاند و مفاهیم ریاضی را به آنها آموزش داد، تجربه و تحقیقات ثابت کرده است که یادگیری در این روش موثر نبوده و قابل اعتماد نیست. امروزه می توان با استفاده از فن آوری های نوین آموزشی و کمک گرفتن از مواد جدید آموزشی و ‎ICT‎ درس ریاضی را که به علت انتزاعی بودن در تمام پایه ها و مدارج تحصیلی همواره با اضطراب همراه بوده است‏، به صورت ملموس در آورد تا فهم و یادگیری آن برای دانش آموزان لذت بخش گردد. این مقاله به بررسی روش های نوین آموزشی با استفاده از تکنولوژی (با رویکرد ‎ICT‎) در ریاضیات پرداخته است تا با استفاده از آنها در دوران پساکرونا امر یادگیری ریاضیات توسط دانش آموزان در مدارس تسهیل گردد.