فهرست مطالب فیروزه استاد جعفر

انتخاب همه

رابطه مولفه های سرمایه انسانی و مولفه های سازمان یادگیرنده در اعضاء هیئت علمی مجتمع بیمارستانی امام خمینی(ره) تهران در سال 1390

مهتاب علیخانی، محرم زنگنه، امیر عمرانی، حسن برکتی، اکبر بابایی حیدر ابادی، منصور دلپسند، علی ایمانی، فیروزه استاد جعفر، عبدالله نورمحمدی

مجله دانشگاه علوم پزشکی ایلام، سال بیست و یکم شماره 7 (پیاپی 83، بهمن 1392)، صص 215 -224

مقدمه
سازمان ها به منظور افزایش مزیت رقابتی خود به جستجو برای دستیابی به رویکردهای مبتکرانه و نوآورانه می پردازند و تنها سرمایه های انسانی هستند که می توانند در محیط پرتلاطم و پیچیده رقابت جهانی ایجاد مزیت رقابتی نموده و برای سازمان ها سودآور باشند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه مولفه های سرمایه انسانی و مولفه های سازمان یادگیرنده در اعضاء هیئت علمی مجتمع بیمارستانی امام خمینی(ره) تهران در سال 1390 صورت گرفت.
مواد و روش ها
در این پژوهش توصیفی-تحلیلی که به طور مقطعی انجام شده است. جامعه پژوهش را 227 نفر از اعضاء هیئت علمی مجتمع بیمارستانی امام خمینی(ره) تشکیل دادند. ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه بود که روایی آن با استفاده از نظرات متخصصان و پایایی آن با استفاده از روش آلفای کرونباخ(94/0) به تایید رسیده است. داده ها با استفاده از روش آماری توصیفی(میانگین، واریانس و...)، و ضریب همبستگی اسپیرمن و با استفاده از نرم افزار SPSS vol.16 تجزیه و تحلیل شد. یافته های پژوهش: نتایج حاکی از متوسط بودن وضعیت یادگیرندگی سازمان از نظر اعضاء هیئت علمی در مجتمع بیمارستانی امام خمینی(ره) بود. هم چنین ضریب همبستگی نشان داد که بین مولفه های سرمایه انسانی و مولفه های سازمان یادگیرنده ارتباط مثبت و معناداری وجود داشت.(P<0.005)
بحث و نتیجه گیری
نتایج نشان داد، بین مولفه های سرمایه انسانی با مولفه های سازمان یادگیرنده همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد. لذا به کارگیری این الگو، به عنوان یکی از جدیدترین و کارآمدترین نظریه ها و رویکردهای مدیریتی در نظام سلامت که الگویی مناسب جهت توسعه و تعالی سازمان های امروزی است ضرورت دارد.

کلید واژگان: سرمایه انسانی, سازمان یادگیرنده, اعضاء هیئت علمی, بیمارستان}

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

The Relationship between Human Capital and Learning Organization Components in Faculty Members of Imam-Khomeini Hospital Complex in 2011

M. Alikhani, M. Zanganeh, A. Omrani, H. Barkati, A. Babaee Haidarabadi, M. Delpasanf, A. Imani, F. Ostad Jafar, A. Noormohamadi

Ilam University of Medical Science, Volume:21 Issue: 7, 2014, PP 215 -224

Introduction
In the period of optimization of talent، organizations search for creative and innovative approaches to upgrade their competitive advantages and in this turbulent and complicate environment، only human resource could be useful for organizations. The purpose of this study was to investigate the relationship between the components of human capital and the components of lea-rning organizations among faculty members of the Imam Khomeini''s hospital in 2011.
Materials and Methods
This research was conducted through a cross-sectional and descriptive fashion. The society under study consisted of 227 faculty members working at Imam Khomeini hospital complex. Data were collected by means of a questionnaire that its validity and reliability were assured by expert’s corroboration and alpha Cron-bach coefficient (0. 94)، respectively. The data were analyzed via descriptive and ana-lytical statistics (Spearman correlation coefficient) by SPSS software.
Findings
The results revealed a moderate learning organization status based on the opinions of faculty member at Imam Kho-meini hospital complex. There was a signi-ficant relationship between the human capital and learning organization comp-onents (P<0. 005). Discussion &
Conclusion
Regarding to the presence of a significant positive relations-hip between the human capitals and learn-ing organization components، the necessity of applying this method as a new and effi-cient theory in management and health syst-em would be inevitable

Keywords: Human capital, learning orga, nization, faculty member}

Abstract View Paper Original: Persian
بررسی قیمت تمام شده دوره دکتری عمومی دندانپزشکی در دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در سال تحصیلی 83-1382

رسول مفید، محمد اشرف سمنانی، فیروزه استاد جعفر

مجله دانشکده دندانپزشکی، سال بیست و چهارم شماره 3 (پیاپی 69، پاییز 1385)، صص 378 -386

سابقه و هدف
در حال حاضر استفاده بهتر از منابع انسانی و مادی یکی از اهداف مدیران سازمانهاست. بنابراین توسعه اندیشه اقتصادی در مدیریت سازمانها اهمیت بسیاری دارد. دپارتمانهای آموزشی نیز از این قاعده مستثنی نیستند. هدف از انجام این مطالعه در درجه اول برآورد هزینه های متوسط سرانه فارغالتحصیلان دوره دکترای عمومی دندانپزشکی در سال 83-1382و در درجه دوم بررسی زیرمجموعه های ایجاد کننده قیمت تمام شده این خدمت و ارائه راه کارهایی جهت کاهش هزینه ها به صورتی که به هدف اصلی یعنی کیفیت آموزش صدمهای وارد نسازد، میباشد.
مواد و روش ها
این مطالعه یک پژوهش توصیفی - کاربردی میباشد که در آن کلیه دانشجویان دوره دکترای عمومی دندانپزشکی در سال تحصیلی 83-1382 به عنوان جامعه آماری بصورت سرشماری تحت بررسی قرار گرفتند. اطلاعات با استفاده از یک چک لیست مربوط به هزینه های غیرمستقیم شامل کار و تجهیزات غیرمستقیم که برای همه دانشجویان در همه سالها مشترک بودند و یک چک لیست مربوط به هزینه های مستقیم شامل کار و تجهیزات مستقیم که برای همه دانشجویان هر سال تحصیلی به تفکیک تنظیم و بررسی میشد، جمعآوری گردید. به این هزینه ها هزینه های عمرانی تعمیرات و هزینه های قسمتهای ستادی و استهلاک نیز اضافه و در نهایت قیمت تمام شده دوره دکتری عمومی دندانپزشکی محاسبه گردید.
در مورد قسمت کار مستقیم و غیرمستقیم، هزینه دروس تئوری و عملی به ازای یک دانشجو و هزینه های مواد و وسایل مصرفی نیز به ازای هر ترم محاسبه گردید. لازم به ذکر است که در مورد هزینه های قسمتهای ستادی به ازای هر دانشجو در سال تحصیلی 83-1382 هزینه های مربوط به معاونت آموزشی، معاونت پژوهشی، معاونت دانشجویی، معاونت پشتیبانی، ستاد مرکزی، EDC، فعالیت فرهنگی و فوق برنامه دانشجویان، ورزش دانشجویان، نظام محیط زیست، پشتیبانی آموزش و پژوهش (کتابخانه و اینترنت)، خدمات رفاهی دانشجویان، تحقیقات اجتماعی سیاسی، تحقیقات فرهنگی آموزشی، تحقیقات دانشگاهی، تعمیرات و تجهیزات دانشگاهی، محوطهسازی و آبرسانی و وسایل کمک آموزشی محاسبه شدهاند. در مورد هزینه های استهلاک به ازای هر دانشجو، استهلاک ساختمان دانشکده دندانپزشکی، ساختمانهای ستادی، اثاثیه اداری دانشکده و ساختمان ستادی، تجهیزات دندانپزشکی و وسایل نقلیه محاسبه شده است.
یافته ها
براساس یافته های این تحقیق کل قیمت تمام شده دوره دکتری عمومی دندانپزشکی در دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی در سال تحصیلی 83-82 به تفکیک سال تحصیلی عبارت است از: 917/647/23 سال اول، 083/829/23 سال دوم، 276/267/35 سال سوم، 533/126/53 سال چهارم، 587/409/48 سال پنجم و 048/762/36 سال ششم.
نتیجه گیری
قیمت تمام شده دوره تحصیلی دکترای عمومی دندانپزشکی در دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی در سال تحصیلی 83-1382 بطور متوسط 474/050/221 ریال بوده است.

کلید واژگان: قیمت تمام شده, هزینه, دکترای عمومی دندانپزشکی}

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Study of overall cost of the general practitioner's doctorate degree course in dentistry at Shaheed Beheshti Dental School for the year 1382-1383

Dr. Rasool Mofid *, Dr. Mohammhad Ashraf Semnani, Firouzeh Ostad Jafar

Journal of Dental School, Volume:24 Issue: 3, 2006, PP 378 -386

Background and Aim
Optimum utilization of human and financial resources is one of the most important concerns of management of any institutions and educational institutions are no exception to this rule. The aim of this study was two fold. Firstly, to obtain an estimate of the average annual cost for training general practitioner's dentistry students for the year 1382-1383. Secondly, to investigate the main contributing factors to this overall cost and subsequently to suggest guidelines for reduction of this overall cost without affecting the quality and standard of the course. Methods & Materials: In this descriptive and applied study a population consisting of all the general practitioner dental students in the year 1382-1383 has been considered. A check list of items for expenses resulting indirectly from the activities of students and the equipments used for this purpose was prepared. Similarly a check list of items was prepared for equipments used by students and also expenses arising directly as a result of student activities. To calculate the overall cost the costs due to maintenance, depreciation and administration was added to the direct and indirect expenses. To calculate the direct and indirect expenses arising from the activities of the students the sessions and also cost of materials used were estimated. The administration cost was calculated as the sum of contributions from educational planning, research planning, library, sport centers, students welfare, internet facilities, EDC, cultural and political promotion fairs and development of university's communal area. The cost of depreciation was estimated per student as the sum of contributions due to the depreciation of dental school buildings, administration buildings, dentistry equipments and goods transportation vehicles.
Results
According to the data gathered in this study the overall annual cost for the general practitioner doctorate degree in dentistry are as follows: 23/647/917 for the first year, 23/829/083 for the second year, 35/267/276 for the third year, 53/126/533 for the fourth year, 48/409/587 for the fifth year and 36/762/048 for the sixth year.
Conclusion
Overal cost of general practitioner's doctorate degree course in dentistry at Shaheed Beheshti University Dental School is 221/050/474 Rials.

Abstract View Paper Original: Persian

بدانید!

در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

فهرست مطالب فیروزه استاد جعفر