فهرست مطالب پریسا جمالزهی
-
زمینه و هدف
تغذیه ناسالم از عوامل خطر بیماریهای قلبی عروقی است. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر نظریه رفتار برنامهریزی شده در ارتقای رفتارهای تغذیهای پیشگیری کننده از بیماریهای قلبی عروقی انجام شد.
مواد و روش هادر این مطالعه نیمه تجربی، 199 زن با روش نمونه گیری چندمرحله ای به گروه های مداخله (100 نفر) و کنترل (99 نفر) تقسیم شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته شامل سیوالات جمعیت شناختی و اختصاصی جمع آوری گردید. روایی و پایایی پرسشنامه نیز تایید شد. دادهها با استفاده از آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار، فراوانی و درصد) و آمار تحلیلی (آزمون های کای دو، تی مستقل، تی زوجی و آنالیز کوواریانس) تجزیه و تحلیل و برنامه آموزشی تدوین شد. برنامه اموزشی شامل آموزش چهره به چهره، ارسال پیام و کلیپهای آموزشی در گروه مداخله انجام و دو ماه بعد دادهها مجددا گردآوری و تجزیه و تحلیل شدند (0/05>P).
یافته هاقبل از مداخله دو گروه از نظر متغیرهای جمعیتشناختی، نگرش،کنترل رفتاری درکشده، قصد رفتاری و رفتار تفاوت معنیداری نداشتند. بعد از مداخله میانگین نمره نگرش، هنجارهای ذهنی، کنترل رفتاری درکشده، رفتار، و قصد رفتاری گروه مداخله نسبت به گروه کنترل بصورت معنی داری از 5/9± 28/3 ، 8/77± 14/78، 3/39± 33/11، 5/86±28/60، 7/57± 34/10 به 6/24± 30/39، 12/13/± 17/53، 4/79± 35/68، 8/44± 34/14، و 13/8± 38/68 به ترتیب افزایش یافت (0/05>P).
نتیجه گیریمداخله آموزشی بر اساس نظریه رفتار برنامهریزی شده باعث ارتقای رفتارهای تغذیهای پیشگیری کننده از یماریهای قلبی و عروقی در زنان می شود .
کلید واژگان: مداخله, زنان, بیماریهای قلبی و عروقی, رفتار}Background and ObjectiveUnhealthy nutrition is a risk factor for cardiovascular disease. This study aimed to determine the effect of an educational intervention based on the theory of planned behavior in promoting the preventive nutritional behaviors of cardiovascular disease.
Materials and MethodsIn this quasi-experimental study 199 women using the multistage sampling method were divided into intervention (n=100) and control (n=99) groups. Data were collected using a researcher-made questionnaire including demographic and specific questions. The validity and reliability of the questionnaire were confirmed. The data using descriptive statistics (mean, standard deviation, frequency, and percentage) and analytic statistics (Independent and paired t-tests, analysis of covariance, and chi-square test) were analyzed and the educational program was designed. Training program including the face-to-face education and distributing the educational message and clips in the experimental group conducted and after two months the data collected again and were analyzed (P≤ 0.05).
ResultsBefore the intervention, no significant difference was found between the two groups in terms of demographic variables, Attitude, Perceived behavioral control, behavioral intention, and behavior. After the intervention, the mean scores of the attitude, subjective norms, perceived behavior control, and intention in the experimental group meaningfully were increased (P ≤ 0.05).
ConclusionEducational intervention based on the theory of planned behavior promotes the preventive nutritional behaviors of cardiovascular disease in women
Keywords: Intervention, Women, Cardiovascular Disease, Behavior}
- در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو میشود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشتههای مختلف باشد.
- همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته میتوانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
- در صورتی که میخواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.