به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

فهرست مطالب roghayeh chamani cheraghtapeh

  • رقیه چمانی چراغ تپه، کتایون جهانگیری، زهرا عباسی دولت آبادی
    سابقه و هدف

     ایمنی بیمارستان و بیمار یک ضرورت جهانی است و تلاش ها برای ارزیابی آمادگی بیمارستان ها در مواقع اضطراری و بحران امری اساسی در هر کشور می باشد. هدف از این مطالعه بررسی شاخص فارسی ایمنی بیمارستان (FHSI) در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران در بازه زمانی چهارساله از سال 1400-1397 می باشد.

    روش کار

     این پژوهش از نوع کمی، توصیفی، مقطعی و کاربردی می باشد. با روش سرشماری، همه 14 بیمارستان آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران از سال 1400-1397 انتخاب شدند. ابزار FHSI تکمیل شده این بیمارستان ها در 4 سال مذکور مورد بررسی قرار گرفت. در این ابزار ارزیابی 3 بخش موردنظر می باشد: ایمنی سازه (18 مورد)؛ ایمنی غیر سازه ای (93 مورد)؛ و مدیریت اضطراری و بلایا (40 مورد). در تجزیه وتحلیل نتایج نهایی بیمارستان ها، از شاخص های آمار توصیفی میانگین و درصد در spss 22 استفاده شده است. امتیاز ایمنی بالا یا رده  A (66% - 100%) امتیاز ایمنی متوسط یا رده B (36% - 65%) امتیاز ایمنی پایین یا رده C (0% - 35%) می باشد.

    یافته ها

     شاخص میانگین کل FHSI در این بیمارستان ها در 4 سال مذکور 0.97 ± 67.97% بود که از 67.49% در سال 1397 به 69.11% در سال 1400 رسیده و در رده A بالاتر رفته است. امتیاز ایمنی غیر سازه ای با میانگین چهار سال 1.16% ± 66.44%، از 64.84% در سال 1397 به 66.99% در سال 1400 رسیده است، امتیاز ایمنی سازه ای با میانگین چهار سال 1.52% ± 70.27%، از 71.67% در سال 1397 به 70.77% در سال 1400 رسیده است و امتیاز ایمنی مدیریت فوریت و بلایا، با میانگین چهار سال3.14± %64.52، از 61.01%در سال 1397 به 68.12% در سال 1400 رسیده است.

    نتیجه گیری

    با توجه به اینکه رده امتیاز ایمنی بیمارستان های آموزشی دانشگاه در مواقع اضطراری و بلایا در سطح بالا می باشد و قادر به ادامه کار می باشند، ولی با توجه به اهمیت این بیمارستان ها در استان تهران و کشور توصیه می شود سیاست گذاران دانشگاه و بیمارستان ها، با ارتقا ایمنی در سامانه های حفاظت از آتش و تامین آب، افزایش کانال های ارتباطی، ارایه آموزش های لازم به مدیران و کارکنان بیمارستان ها و تخصیص بودجه در سه بعد سازه ای، غیر سازه ای و مدیریت فوریتی، اقدامات پیشگیرانه، میان مدت و بلندمدت را در دستور کار قرار دهند.

    کلید واژگان: شاخص ایمنی بیمارستان, بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران, بلایا}
    Roghayeh Chamani Cheragh Tapeh, Ketayoun Jahangiri, Zahra Abbasi Dolatabadi
    Background and Aim

     Hospital and patient safety is a global necessity and efforts to evaluate the readiness of hospitals in emergencies and crises are essential in every country. The purpose of this study is to investigate the Farsi Hospital Safety Index (FHSI) in the teaching hospitals of Tehran University of Medical Sciences in a four- year period from 2018-2021.

    Methods

     This research is quantitative, descriptive, cross- sectional and applied. By census method, all 14 teaching hospitals of Tehran University of Medical Sciences were selected from 2018-2021. The completed FHSI tool of these hospitals in the mentioned 4 years was examined. In this evaluation tool, there are 3 sections: structural safety (18 items); non- structural safety (93 items); and emergency and disaster management (40 items). In the analysis of the results, descriptive statistics indicators of average and percentage in spss 22 have been used. High safety score or category a (66% - 100%), medium safety score or category B (36% - 65%) and low safety score is grade C (0% - 35%).

    Results

     The average total FHSI index in these hospitals in the mentioned 4 years was 67.97% ± 0.97, which has increased from 67.49% in 2018 to 69.11% in 2021 and has increased in category A. The non- structural safety score has reached 66.44% ± 1.16% with an average of 4 years, from 64.84% in 2018 to 66.99% in 2021, the structural safety score is 70.27% ± 1.52% with a 4-year average. From 71.67% in 2018 to 70.77% in 2021 and the safety score of emergency and disaster management, with an average of 4 years of%64.52 ± 3.14, from 61.01% in 2018 to 68.12% it reached in 2021.

    Conclusion

     Considering that the safety rating of university teaching hospitals in emergencies and disasters is at a high level and they are able to continue working, but considering the importance of these hospitals in Tehran 3 province and the country, it is recommended that policy makers of universities and hospitals, by improving safety in systems Fire protection and water supply, increasing communication channels, providing necessary training to managers and hospital staff, and allocating funds in three dimensions, structural, non-structural and emergency management, put preventive, mid- term and long-term measures on the agenda.

    Keywords: Hospital safety index, teaching hospitals of Tehran University of Medical Sciences, disasters}
  • Roghayeh Chamani Cheraghtapeh, Abdolreza Babamahmoodi, Zahra Hashemi Dehaghi
    Background And Objectives
    The necessity of assessing safety in hospitals lies with the fact that although accidents are rare, they impose considerable financial loads on hospital. Along with examining the risks, the managers of hospitals need to improve their capabilities and standards and reduce the hazards caused by accidents. The present study is aimed at assessing functional, structural, and non-structural safety in Farabi Eye Hospital between 2014 and 2016.
    Methods
    The study was carried out as an applied work using qualitative methods. Study population was comprised of different wards of the hospital and the data was collected by observing the wards in hospital field. The data was collected using Hospital Disaster Risk Assessment (WHO). This checklist studies 145 hospital safety indices in three scopes of performance, structural and nonstructural safety. Excel was used to analyze the collected data.
    Findings: As the findings indicated Functional safety level (91.83%), Non-structural safety level (31.03%), Structural safety level (58.69%)and totally47.59% safety condition had followed a steady increasing trend over the three years period.
    Conclusions
    under study; still improvements are needed in each field. In addition, safety level must be examined frequently on yearly basis to achieve the world standards.
    Keywords: Assessment, Structural safety, Non-structural safety, Hospital, Farabi, Iran}
  • رقیه چمانی چراغ تپه، امیرحسین محمودی، عبدالرضا بابامحمودی
    مقدمه
    در عصر پسا صنعتی، رویکرد مدیریت دانش که جزء جدیدترین روش های مدیریتی است، پرسنل دانشگر رکن اصلی سازمان ها را تشکیل می دهند. از طرفی ماندگاری و بهره وری این نیروها یکی از چالش های مهم مدیریت منابع انسانی است. بیمارستان ها، سازمان های دانشی و تخصصی هستند که تعداد زیادی از کارکنان آن ها را پرستاران تشکیل می دهند و دانشگران این سازمان ها محسوب می شوند. حفظ آن ها در بیمارستان ها از اهمیت فوق العاد های برخوردار است.
    هدف
    هدف از این پژوهش، بررسی عوامل موثر بر ماندگاری پرستاران دانشگر و اولویت بندی آن هاست.
    مواد و روش ها
    این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی است و از نوع کاربردی می باشد که در سال 91-1390 انجام شده است. کلیه پرستاران شاغل در بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی تهران جامعه پژوهش بودند که 388 نفر از این افراد به عنوان حجم نمونه با نمونه برداری تصادفی طبق های از هر بیمارستان انتخاب شدند. پرسشنامه محقق ساخته که شامل 52 سوال برای بررسی وضعیت موجود، مطلوب و عوامل موثر (فردی، سازمانی، شغلی) در ماندگاری پرستاران دانشگر بوده است که برای وضعیت موجود، ضریب پایایی 95% و برای وضعیت مطلوب، 97% بوده و روایی محتوای پرسشنامه با استفاده از نظر اساتید و متخصصین به دست آمد. برای تحلیل داده ها آمار توصیفی، تی وابسته و آزمون رتبه ای فریدمن با استفاده از برنامه SPSS انجام شد.
    یافته ها
    تحلیل داده ها نشان داد که عوامل موثر برماندگاری پرستاران دانشگر در وضعیت موجود و مطلوب به ترتیب اولویت عبارتند از: 1. عوامل سازمانی (مشارکت، انگیزش، ارتباطات سازمانی، آموزش و مدیریت عملکرد)، 2. عوامل فردی (توان و مهارت، رضایت شغلی و شایستگی) و 3. عوامل شغلی (کار بامعنا و چالش برانگیز، آزادی، استقلال عمل و وضوح نقش).
    نتیجه گیری
    توصیه می شود بیمارستان ها ساز و کار های لازم را برای افزایش انگیزش و مشارکت، بهبود ارتباطات سازمانی و آموزش پرستاران فراهم کنند. همچنین به پرستاران دانشگر توصیه می شود با افزایش توان و مهارت های فردی و گروهی، زمینه شایستگی و رضایت شغلی خود را فراهم کنند.
    کلید واژگان: پرستار بالینی, دانشگر, ماندگاری}
    Roghayeh Chamani Cheraghtapeh, Amir Hossein Mahmoodi, Abdoreza Baba Mahmoodi
    Introduction
    In postindustrial age، knowledge management is the newest management approach that knowledge workers are the essential in organizations; so their retention and productivity are the important challenges in human resource management. Also، hospitals are as a knowledge and expertized organization that the majority of personnel are nurses who are knowledge workers that their retention is very important for them.
    Aim
    The aim of this study was assessing the effective factors on retention nurses as knowledge workers in hospitals.
    Method
    This study was an applied descriptive study that was done in 2011-2012. By stratified sampling، 388 nurses who worked in teaching hospitals of Tehran university of Medical Sciences were selected randomly. Data were gathered by researcher made questionnaire that it had 52 questions. They assessed statuesque، desirable situation and effective factors (personal، organizational and job). Its reliability was 95% for statuesque and 97% for desirable situation and also content validity was attained by expertized faculty member. Data Analysis was done by dependent t test and Friedman test by SPSS software.
    Results
    Data analyzing showed that effective factors on retention of nurses as a knowledge workers in status currenr and desired situation were as follows ranked. The first priority factor was organizational factors (corporation، motivation، organizational communication، and education and performance management). And then personal factors (power and skill، job satisfaction، competency) as a second priority and finally job factors (meaningfully and challenging of work، freedom، Authority and role clarity) was the latest.
    Conclusion
    It is recommended that hospitals improve necessary conditions for corporation، motivation، organizational communication، and education for nurses. In addition، it is recommended to nurses who are knowledge worker improve their individual skills and team-work capabilities to increase their competence and job satisfaction.
    Keywords: clinical nurses, knowledge workers, retention}
بدانید!
  • در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
  • همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال