جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه "نظام ارزش ها" در نشریات گروه "علوم انسانی"
-
هدفاین پژوهش با هدف تدوین مدل پیش بینی نگرش به جنس مخالف براساس سبک های دلبستگی و نظام ارزش ها با میانجیگری نگرش به عشق در دختران و پسران مراجعه کننده به مراکز مشاوره و راهنمایی انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش شهر تهران انجام شد. روش شناسی: این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل تمامی دختران و پسران مراجعه کننده به مراکز مشاوره و راهنمایی انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش شهر تهران در سال های 2021-2022 بود. روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای و حجم نمونه براساس نرم افزار Sample Power (350 نفر) در نظر گرفته شد. جمع آوری اطلاعات با استفاده از سیاهه نگرش به جنس مخالف گلیک و فیسکه (1996)، پرسشنامه سبک های دلبستگی کولینز و رید (1996)، مقیاس نظام ارزش ها شوارتز (2006) و مقیاس نگرش به عشق هندریک و هندریک (1986) انجام شد. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و معادلات ساختاری SmartPLS انجام شد.یافته هایافته های این پژوهش نشان داد که تدوین مدل پیش بینی نگرش به جنس مخالف براساس سبک های دلبستگی و نظام ارزش ها با میانجیگری نگرش به عشق در دختران و پسران مراجعه کننده به مراکز مشاوره و راهنمایی انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش شهر تهران از برازش مطلوبی برخوردار بود. بررسی نتایج براساس مسیر مستقیم نشان داد که بین مولفه های سبک های دلبستگی، نظام ارزش ها و نگرش به عشق با نگرش به جنس مخالف رابطه مثبت معنادار وجود دارد. همچنین نتایج مسیر غیرمستقیم نشان داد که بین مولفه های سبک های دلبستگی و نظام ارزش ها با نقش میانجیگری جزئی نگرش به عشق با نگرش به جنس مخالف رابطه مثبت معناداری وجود دارد.بحث و نتیجه گیرییافته های این پژوهش نشان می دهد که بسیاری از نوجوانان به دلیل گرایش به ارتباط با جنس مخالف وارد رابطه ای ناسالم می شوند. اما به دلیل وابستگی شدید، مشکلات را نمی پذیرند و قبول نمی کنند که این رابطه به ضررشان است. خانواده به عنوان یک نقش کلیدی در بسیاری از ابعاد زندگی و به خصوص نحوه ارتباط با جنس مخالف در نوجوانان موثر است. شناخت نوع سبک های دلبستگی، نظام ارزش ها و نگرش به عشق در نوجوانان بر مبنای درک متقابل نیازهای آنان می تواند پیش بینی کننده نگرش به جنس مخالف در بافت روابط خانوادگی و تعاملات بین فردی باشد.کلید واژگان: سبک های دلبستگی, نظام ارزش ها, نگرش به عشق, نگرش به جنس مخالفPurposeObjectiveThis study aimed to develop a model for predicting attitudes toward the opposite sex based on attachment styles and value systems with the mediation of attitudes toward love in boys and girls referring to counseling centers and guidance offices of the Parents and Teachers Association of Tehran's education system.MethodologyAccording to the indicators and objectives of the research, this study was descriptive of a correlational type. The statistical population included all boys and girls referring to counseling centers and guidance offices of the Parents and Teachers Association of Tehran's education system in the years 2021-2022. The sampling method was multi-stage random, and the sample size was determined to be 350 based on the Sample Power software. Data collection was carried out using the Attitudes Toward the Opposite Sex Scale by Glick and Fiske (1996), the Attachment Styles Questionnaire by Collins and Read (1996), the Value Systems Scale by Schwartz (2006), and the Love Attitudes Scale by Hendrick and Hendrick (1986) on the selected sample. Data analysis was conducted using SPSS software and SmartPLS structural equations.FindingsThe findings of this study showed that developing a model for predicting attitudes toward the opposite sex based on attachment styles and value systems with the mediation of attitudes towards love in boys and girls referring to counseling centers and guidance offices of the Parents and Teachers Association of Tehran's education system had a good fit. The results of the direct path analysis showed that there was a significant positive relationship between the components of attachment styles, value systems, and attitudes towards love with attitudes towards the opposite sex. Also, the results of the indirect path analysis indicated a significant positive relationship between the components of attachment styles and value systems with the partial mediation role of attitudes towards love with attitudes towards the opposite sex.ConclusionThe findings indicate that many adolescents, due to their inclination towards relationships with the opposite sex, enter unhealthy relationships. However, due to strong attachment, they overlook problems and do not accept that these relationships are detrimental to them. The family plays a key role in many aspects of life, especially in how adolescents interact with the opposite sex. Understanding the types of attachment styles, value systems, and attitudes towards love in adolescents based on mutual understanding of their needs can predict attitudes towards the opposite sex within the context of family relationships and interpersonal interactions.Keywords: Philosophy For Children, Logical Thinking, Educational Model, Preschool Children
-
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین پنج عامل بزرگ شخصیت و سلامت عمومی با نظام ارزش ها در مراجعین به مرکز مشاوره نیروی انتظامی سمنان است. این پژوهش یک طرح توصیفی از نوع همبستگی و روش جمع آوری اطلاعات، استفاده از پرسشنامه بود.200 نفر از مراجع کنندگان دارای مشکلات خانوادگی به مرکز مشاوره آرامش درفاصله زمانی بهمن 1393 الی اردیبهشت 1394 بر اساس فرمول کوکران انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها، شامل پرسشنامه ی جمعیت شناختی و پرسشنامه پنج عاملی شخصیت، سلامت عمومی و نظام ارزش ها بود. تحلیل واریانس چند متغیره و تک متغیره برای تعیین تفاوت های آماری و از رگرسیون چند گانه به روش گام به گام برای بررسی میزان پیش بینی استفاده گردید. نتایج تحلیل نشان داد که رابطه ی بین ارزش نظری و برون گرایی و باز بودن به تجربه رابطه منفی معنی دار و رابطه ی بین ارزش هنری با روان نژندی، باز بودن به تجربه، توافق پذیری و وجدان گرایی و همچنین رابطه ی بین ارزش مذهبی با توافق پذیری و وجدان گرایی معنادار می باشد. و رابطه بین ارزش نظری با علایم جسمانی و هم چنین رابطه بین ارزش هنری با علایم جسمانی، اضطراب و خواب و افسردگی معنی دار بدست آمد.
کلید واژگان: پنج عامل شخصیت, سلامت عمومی, نظام ارزش هاThe aim of this study was to investigate the relationship between the five major factors of personality and general health with the value system in patients referred to the Semnan police counseling center. This research was a descriptive correlational design and data collection method was the use of a questionnaire. Data collection tools included a demographic questionnaire and a five-factor questionnaire of personality, general health and value system. Multivariate and univariate analysis of variance were used to determine statistical differences and multiple regression was used by stepwise method to evaluate the prediction. The results of the analysis showed that the relationship between theoretical value and extraversion and openness to experience is a significant negative relationship and the relationship between artistic value and neuroticism, openness to experience, agreement and conscience as well as the relationship There is a significant difference between religious value and consensus and conscience. And the relationship between theoretical value with physical symptoms and also the relationship between artistic value with physical symptoms, anxiety and sleep and depression were significant. Also, the mean scores of men and women in the component of physical symptoms were significantly different, but there was no significant difference between the scores of men and women in depression, social functions, and anxiety and sleep.
Keywords: Five factors of personality, public health, value system -
همگام با تغییرات فنی و تکنولوژیکی جامعه، در عین حالی که ارزش های سنتی حوزه خانواده هنوز تا اندازه زیادی به قوت خود باقی اند اما ارزش های مدرن نیز آرام آرام و به تدریج در حال شکل گیری هستند. این ارزش ها وقتی بین زوجین متضاد و ناهمگون باشند در میزان رضایت زناشویی و پایداری خانواده اثر بسزایی دارند. نداشتن تفاهم اخلاقی، بخشی از علل مهم آمار طلاق در ایران است که به ارزش ها بازمی گردد. این تحقیق با هدف مقایسه نظام ارزش های زوجین عادی و متقاضی طلاق در شهرستان گناباد در سال 1395 انجام شده است. چارچوب نظری تحقیق ترکیبی از نظریه دگرگونی ارزشی اینگلهارت و نظام ارزش های آلپورت است. این مطالعه میدانی با روش پیمایشی به انجام رسیده است. جمعیت آماری شامل کلیه زوج های مراجعه کننده به دادگاه های گناباد با درخواست طلاق و همچنین زوج های عادی همین شهرستان بوده اند. با توجه به محدودیت های پژوهش، روش نمونه گیری در مورد دو گروه مورد مطالعه متفاوت انتخاب شده است. برای زوج های متقاضی طلاق از روش نمونه گیری غیرتصادفی به شیوه گلوله برفی استفاده شده و در مورد گروه زوج های عادی نیز به شیوه تصادفی ساده انجام پذیرفته است. حجم گروه زوج های متقاضی طلاق 30 زوج (30 زن و 30 شوهر) و گروه عادی نیز به همان اندازه یعنی 30 زوج (30 مرد و 30 زن) بود. نتایج آرمون فرضیات نشان داد که بین این دو گروه از زوجین، به جز در نظام ارزش های دینی در تمام 5 ارزش دیگر مورد نظر آلپورت تفاوت معنادار وجود دارد. و این بیانگر این معناست که در جامعه، ارزش های مادی جای ارزش های فرامادی را گرفته اند. بیشترین تفاوت دو گروه زوجین بر اساس میانگین محاسبه شده در حوزه ارزش های نظری وکمترین آن در حوزه ارزش های دینی است.کلید واژگان: نظام ارزش ها, دگرگونی ارزشی اینگلهارت, زوجین عادی و متقاضی طلاقThis research was conducted with the aim of comparing the value system of ordinary couples and divorce applicants in Gonabad city in2015. Theoretical context of research is a combination of Inglehart’s value transformation theory and the Allport values system. The method of research in this study was survey type. The statistical population included couples referring to Gonabad courts with the application of divorce and ordinary couples in the same county.According to the research constraints, the sampling method was different in the two groups. In the case of couples applying for divorce, non-random sampling method using snowball method has been used. Regarding the group of normal couples, it is also done in a simple random method. The sample size for couples applying for divorce was 30 couples (30 women and 30 husbands) and 30 couples (30 men and 30 women) in ordinary cases. The results of the assumptions test showed that, there is a significant difference between the two groups of couples, except in the religious values system, in all five other values of Allport.Keywords: Value system, Normal couples, Divorce applicant couples, Inglehart’s value transformation, Allport’s values system
-
ارزش ها، پایه و اساس بینش و کنش انسان را تشکیل داده و در انتخاب، گزینش و انجام کنش، نقش اساسی دارند. ارزش های دفاع مقدس، دارای عناصر مثبت و سازنده ای است که حفظ و انتقال صحیح آن، تضمین کننده سلامت اخلاقی و تامین کننده سعادت جامعه است؛ از این رو، پژوهش حاضر، با هدف بررسی و تشخیص نظام ارزش های دوران دفاع مقدس و نیز زمان کنونی، تبیین تغییرات و راهکارهای حفظ و انتقال ارزش های دفاع مقدس نگاشته شده است. این پژوهش، از حیث ماهیت، توصیفی- تحلیلی، از نظر اجرا و کنترل شرایط، یک بررسی پیمایشی و از نظر هدف، کاربردی بوده و با توجه به موضوع، دارای دو جامعه آماری متفاوت است. جامعه آماری اول را همه جوانان دختر و پسر رده سنی 15 تا 25 سال شهر تهران و جامعه آماری دوم را نیز کارکنان و اساتید دانشگاه و پژوهشگاه عالی دفاع ملی و تحقیقات راهبردی و دانشگاه جامع امام حسینعلیه السلام تشکیل می دهند. برای تجزیه و تحلیل داده ها، پس از تعیین نرمال بودن توزیع و با توجه به سطوح سنجش متغیرها، از آزمون های آماری مربوطه استفاده شده است.یافته های آماری و تجزیه و تحلیل آن ها، نشانگر وجود رابطه معنی دار، بین متغیرهای مستقل مورد سنجش در پژوهش حاضر (پایگاه اقتصادی- اجتماعی خانواده، میزان و نوع مصرف رسانه های اجتماعی، نوع جامعه پذیری، احساس محرومیت نسبی و ادراک فرصت های مسدود) با متغیر وابسته (اولویت های ارزشی) است. در نهایت، نتایج به دست آمده از آزمون معنی داری تفاوت میانگین اولویت های ارزشی، نشان از معنی داری تفاوت میانگین اولویت های ارزشی جامعه کنونی با دوران دفاع مقدس دارد.
کلید واژگان: ارزش, اولویت های ارزشی, نظام ارزش ها, دفاع مقدس, ارزش های مادی, ارزش های فرامادیHuman societies are composed from interconnected sets of values; values have formed the basis of human vision and action and they have fundamental role in selection, choice and action. Values of Holy Defense has been positive and constructive elements that it’s right Maintaining and transferring is guarantee for Moral health and Suppliers prosperity of society. Therefore, the present study, to evaluate and identify the values of during the holy defense and the current Periods, explaining the changes and strategies to preserve and transfer the values of the Holy Defense has been written. The present study, in terms of nature, descriptive and analytical; In terms of performance and controlling research conditions, survey and in terms of purpose, is practical. According to the subject, the present study included two different statistical populations; the first statistical population, are all of the male and female young of city of Tehran and the second statistical population, are staff and Professors of Higher National Defense University and the university of Imam Hussein. Data processing and statistical analysis were done by related statistical tests. Statistical findings and their analysis indicate that there is a significant relationship between independent variables (Socio-economic status of the family, rate of usage from social media, Type of socialization, sense of relative deprivation and perception of blocked opportunities) and dependent variable of research (The value priorities). Finally, Based on the results of the test showed significant mean differences in value priorities, Current society's value priorities Also, the holy defense value priorities.
Keywords: Value, Value Priorities, Values System Material, Values, ultra-material Values Holy Defense -
پژوهش حاضر به منظور «بررسی رابطه نظام ارزش ها و هوش فرهنگی مدیران دانشگاه علامه طباطبایی» انجام گردید. جامعه آماری کلیه مدیران شاغل در دانشگاه که برابر با70 نفر بودند و از این تعداد 56 نفر به پرسشنامه ها پاسخ داده و داده های آنها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.برای اندازه گیری متغیرهای نظام ارزش ها از ابزار پرسشنامه آلپورت،ورنون و لیندزی و برای اندازه گیری هوش فرهنگی به مفهوم کلی و متغیرهای آن از پرسشنامه هوش فرهنگی (CQS) استفاده شده است.یافته های پژوهش نشان می دهد که میزان متغیرهای ارزش سیاسی،ارزش نظری، ارزش اقتصادی نظام ارزش ها در سطح بالا و متغیر ارزش هنری در سطح متوسط و ارزش اجتماعی و ارزش مذهبی در سطح پایینی قرار دارد. میزان متغیرهای فراشناخت و انگیزش در سطح بالا و هوش فرهنگی به مفهوم کلی و متغیر رفتار در سطح متوسط و متغیر شناخت در سطح پایین قرار دارد. رتبه بندی نظام ارزش ها در بین مدیران از این قرار است: 1-ارزش سیاسی؛ 2-ارزش علمی؛ 3-ارزش اقتصادی؛ 4- ارزش هنری؛ 5- ارزش اجتماعی و 6- ارزش مذهبی و رتبه بندی هوش فرهنگی به مفهوم کلی و متغیرهای آن به این ترتیب است: 1-فراشناخت؛ 2-انگیزش؛ 3-رفتار؛ 4- شناخت.
کلید واژگان: نظام ارزش ها, هوش فرهنگی, مدیران, دانشگاه علامه طباطباییThis study has been carried out for the purpose of investigating the relation between the value system and cultural quotient of the presidents of Allameh Tabataba’i University. The statistical population comprises all presidents serving with the university, coming to 70 subjects, out of whom 56 responded to the questionnaires and their emerging data were analyzed. In order to measure the value system variables, questionnaire developed Allport - Vernon - Lindzey and in order to measure cultural quotient as a general concept and its variables, the Cultural Quotient Questionnaire (CQS) was used. Research findings suggest that the levels of variables of political value, theoretical value, and economic value are high in the value system, and the level of variable of artistic value is medium, and levels of variables of social value and religious value are low. The levels of variables of metacognition and motivation are high, and those of cultural quotient as a general concept and behavior are medium, and the level of the variable of cognition is low. Ranking of the value system among the presidents is as follows: 1. Political value, 2. scientific value, 3. economic value, 4. Artistic value, 5. social value, 6. religious value; and ranking of cultural quotient as a general concept and its variables is as follows: 1. metacognition, 2. Motivation, 3. Behavior, and 4. Cognition.Keywords: Value System, Cultural Quotient, Presidents, Allameh Tabatabai University -
هدف پژوهش حاضر ارزیابی تفاوت های جامعه شناختی در میان چهارصد نفر از زنان هجده تا چهل سال جامعه آماری زنان شهر شیراز است. نمونه آماری پژوهش بر پایه روش نمونه گیری خوشه ایچندمرحله ای تصادفی انتخاب شده است و داده های موردنیاز با استفاده از پرسشنامه بسته ساختار یافته جمع آوری شده است. پرسش اصلی تحقیق این است که آیا میان زنان هجده تا چهل سال سنت گرا و نوگرای شهر شیراز از نظر سرمایه اجتماعی، سرمایه فرهنگی، مصرف رسانه ای، دین داری، سن و پایگاه اجتماعی اقتصادی تفاوت معناداری وجود دارد یا خیر؟ آرای گفتمانی میشل فوکو و لاکلا و موفه، چارچوب تئوریک پژوهش را تشکیل می دهند. در این مطالعه، نگرش های پاسخ گویان درباره خانواده و ازدواج، حقوق زنان، روابط اجتماعی زن و مرد و حجاب و عفت که در پارادایم سنت و تجدد نظام معنایی خاص خود را دارند، استخراج و تفاوت های میان زنان سنت گرا و نوگرا در میزان متغیرهای مندرج در صدر چکیده شناسایی شد. بر اساس یافته های توصیفی، میانگین گرایش زنان به گفتمان های معطوف به سنت برابر با 1/67 (از 100) و میانگین گرایش آنان به گفتمان های نوگرا برابر با 4/63 (از100) است. نتایج استنباطی پژوهش نشان می دهد میزان سرمایه اجتماعی، دین داری و سن زنان سنت گرا به گونه ای معنادار بیش از همتایان نوگرای آنهاست؛ به طور متقابل، میزان سرمایه فرهنگی و مصرف رسانه ای زنان نوگرا به شکلی معنادار از زنان سنت گرا پیشی می گیرد؛ میان دو گروه یاد شده زنان، از حیث پایگاه اجتماعی اقتصادی تفاوت معناداری مشاهده نشد.
کلید واژگان: زنان, سنت, مدرنیته, نظام ارزش ها, سبک زندگی, گرایشهای گفتمانی, هویتThe present paper seeks to evaluate the sociological differences among 400 women aged 18 to 40 years old living in Shiraz. The sample was selected through multi-stage random cluster sampling. The main question is whether or not there is a significant difference between traditionalist and modernist women aged 18 to 40 in Shiraz in terms of social capital, cultural capital, media consumption, religiosity, age and socioeconomic position. The descriptive finding is that the mean score of women inclination towards traditionalist discourses is % 67/1 and the mean score of their inclination towards modernist discourses is % 63/4. The results indicate that the scale of traditionalist women's social capital, religiosity and age is significantly more than that of their modernist counterparts. Conversely, modernist women's cultural capital and media consumption is significantly more than that of traditionalist women. No significant difference was detected between these two groups in terms of socioeconomic position.Keywords: women, tradition, modernity, system of values, lifestyle, discursive inclinations -
مقاله کنونی متکفل بحثی نقادانه از مفهوم تکنولوژی دینی است. کوشش شده است، ظرفیت متنوع معنایی این مفهوم، در ارتباط با شماری از پرسش های بنیادین هر چه بیشتر آشکار شود. استدلال اصلی مقاله این است که تکنولوژی دینی اولا امکان پذیر است و ثانیا، به شرط کاربرد صحیح، واجد مطلوبت ابزاری در جهت تقویت رویکرد های اخلاقی و دین مدارانه افراد است. جایگاه تکنولوژی دینی در نظام دینی، رابطه میان تکنولوژی های دینی و غیر دینی، شیوه های مناسب برای کمک به رشد تکنولوژی های دینی، از جمله مواردی است که در کنار شمار دیگری از پرسش ها در مقاله مورد بحث قرار گرفته است.
کلید واژگان: دین, تکنولوژی دینی, نظام ارزش ها, عقل گرایی نقاد, علم و تکنولوژی, مولفه های سلبی و ایجابی شناختThe aim of this paper is to critically explore the rich network of meaning of ‘religious technology’. The exploration is developed in the light of a number of fundamental questions with regard to the nature and functions of ‘religious technology’. The main argument of the paper is that ‘religious technology’ is not only possible, but also if applied in appropriate ways, highly desirable as a tool for enhancing one’s moral and religious outlook. The place of religious technology in the conceptual scheme of religion in general, the relationship between religious technologies and non-religious technologies, and most effective methods for developing appropriate religious technologies are among the issues discussed at some length in the paperKeywords: Religion, Religious technology, Value systems, critical rationalism, Science, technology, Negative, positive components of knowledge -
یافته های نظری نشان می دهد که نظام ارزشی به عنوان محوری ترین اعتقاد فرد تلقی شده و رفتارهای او را تحت تاثیر قرار می دهد. هدف این پژوهش بررسی رابطه بین نظام ارزش ها، شخصیت و تغییر است. این بررسی با استفاده از روش مطالعه مروری و کتابخانه ای به سامان رسیده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که گشودگی به تجربه، سازگاری و مسئولیت پذیری از ابعاد پنج گانه شخصیت با ارزش ها بیشتر در ارتباط است. عوامل مهمی در تغییر ارزش ها موثرند که از جمله جهانی شدن، فردگرایی و نفوذ تفکر دوران مدرن است. بنابراین، پابه پای تغییرات در مناسبات زندگی فردی و اجتماعی در هنجارها و ارزش های ذهنی نیز تغییرات رخ می دهد. تعلیم و تربیت و یک نگاه بنیادین دینی در پرورش شخصیت می تواند در حفظ ارزش های بنیادین در مقابل تغییر موثر باشد.
کلید واژگان: نظام ارزش ها, شخصیت, تغییر, تعلیم و تربیت اسلامیTheoretical findings show that axiological system is considered man's most fundamental belief and it exerts influence on man’s behavior. The present paper tries to study the relationship between axiological system, personality and change. The study is based on library resources and a review method. The research findings show that openness to experience, adjustments and accountability are among the five aspects of personality which have close relation with values. The important factors which influence value change are: globalization, individualism and dominance of modern thoughts. Therefore, mental norms and values change when changes occur in the relations of personal and social life. Education along with a fundamental religious view about the development of personality can contribute to preserving fundamental values from any change.Keywords: axiological system, personality, change, Islamic education -
رابطه نظام ارزش ها با هویت ملی دانش آموزان / مطالعه موردی: دانش آموزان پسر و دختر مقطع متوسطه شهر تهران 1388- 1389)
هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه نظام ارزشها با هویت ملی دانشآموزان است. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه دانشآموزان دختر و پسر متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 1389 است. حجم نمونه طبق اصول علمی 330 نفر با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی چند مرحلهای انتخاب شد. جهت جمعآوری دادهها از دو پرسشنامه استفاده شد:الف) نظام ارزشهای آلپورت، ورنون و لیندزی، شامل 45 سوال که شش مولفه ارزشی (نظری، اقتصادی، سیاسی، اجتماعی، زیباییشناسی و مذهبی) را میسنجد.ب) پرسشنامه هویت ملی که شامل 37 سوال پنج گزینهای و دارای هفت بعد هویتی (اجتماعی، تاریخی، جغرافیایی، سیاسی، دینی، فرهنگی و زبانی) است.اطلاعات و دادهها جمعآوری شد و جهت تجزیه و تحلیل دادهها از آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که:1. از روی نمرات نظام ارزشی دانشآموزان میتوان هویت ملی آنها را پیشبینیکرد. قدرت پیشبینی ارزشهای مذهبی و ارزشهای اقتصادی بیشتر از ارزشهای نظری، هنری، اجتماعی و سیاسی است.2. مقایسه میانگین نمرات ارزشها، موید آن است که در ارزشهای هنری و اجتماعی دانشآموزان دختر بیشتر از پسران و در مقابل در ارزشهای نظری، اقتصادی، مذهبی و سیاسی دانشآموزان پسر بیشتر از دختران هستند. تفاوت معناداری در ارزشهای اجتماعی و مذهبی دختران با پسران مشاهده نشد.3. مقایسه میانگین نمرات هویت دانشآموزان نشاندهنده آن است که هویت اجتماعی، تاریخی و زبانی دانشآموزان پسر از دختران قویتر و در هویتهای سیاسی و جغرافیایی دختران قویتر از پسران هستند، ولی این تفاوت در هویتملی، دینی، جغرافیایی وفرهنگی معنادار نمیباشد.
کلید واژگان: نظام ارزش ها, دانش آموزان, هویت ملی, ایرانThe real aim of this study assessed the relevance of human values system and national identity of high school students (girls &boys) in Tehran. 330 students were randomly selected from five regions (north east, north west, middle, southeast &southwest) in Tehran. The instruments that were used in this study were two main questionnaires: A: the Alport, Vernon and Lindsey human values which contain 6 subscales (theoretical, economic, aesthetic, social, political & religious) B: national identity scale (Batmani) that assessed 7 dimensions of identities in the Iranian context (social, political, religious, historical, geographical, lingual &cultural). Results revealed that: - Significant relationship is observed between girls and boys in theoretical, economic, aesthetic& political values. The comparative study of values system shows that boy students have got more scores in theoretical, economic, political & religious values than girls. - Boys were proved to be significantly different from girls in terms of social, political, historical & lingual identities. But in national, religious, geographical &cultural identity there is no significant difference.
Keywords: Human values system, Identity, National Students, Iran
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شدهاند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شدهاست. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که میخواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.