جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « علوم نرم » در نشریات گروه « ادبیات و زبان ها »
تکرار جستجوی کلیدواژه «علوم نرم» در نشریات گروه «علوم انسانی»-
میراث فرهنگی و مفاهیم مرتبط با آن در طول تاریخ تکامل یافته است. در مفهوم جدید میراث فرهنگی، تمرکز از روی اشیا و آثار تاریخی گسترش یافته و ساختارهای اجتماعی، روش های زندگی، اعتقادات، آداب و رسوم، شخصیتها و آیین ها را دربرگرفته است. لازمه این تغییر، تغییر در رویکردها و روش های حفاظت و مرمت است. امروزه حفاظت به عنوان فرایند اجتماعی پیچیده و مداوم شناخته می شود که شامل شناسایی و ارزش گذاری میراث است و نحوه استفاده، مراقبت و تفسیر را دربر می گیرد. فرهنگ عامه به عنوان یکی از مصداق های میراث معنوی ارزشمند است که بایستی تلاش شود چون نمادی از اصالت و هویت به نسل های آینده انتقال پیدا کند. متناسب با این مفهوم، در این مقاله سعی شده است آیین باران خواهی با محوریت عروسک در مناطق مختلف جغرافیایی و در فرهنگ آن ها بررسی شود، سپس درمورد ارزشهای این آثار بحث و درنهایت رویکردهای حفاظتی و مرمتی در ارتباط با این آیین و اشیای مورد استفاده در آن بررسی و تحلیل شود. نتایج نشان می دهد که عروسک ها در جایگاه یک شیء آیینی و به عنوان یک شیء فرهنگی هنری، دارای مفاهیم، معانی، ارزش ها و کارکردهای آیینی، هنری، فرهنگی، اعتقادی و نمادین هستند. امروزه جهت حفاظت و حراست از این اشیای آیینی روش ها و رویکردهای متفاوتی لازم است. رویکردهایی که بتواند شناخت و آگاهی نسبت به این اشیا و آیین ها را در جامعه افزایش دهد و از طرفی لازمه این رویکرد استفاده از همه علوم مرتبط با حفاظت و مرمت، اعم از علوم سخت و علوم نرم است. درواقع، هر جامعه برای استمرار بخشیدن به حیات اصیل و واقعی خود، باید در حفاظت از الگوهای فرهنگی کشورش بکوشد.
کلید واژگان: عروسک های آیینی, باران خواهی, حفاظت و مرمت, علوم نرم}Nowadays, conservation is recognized as a complex and ongoing social process that includes identifying and valuing heritage and how it is used, cared for, and interpreted. In this article, it has been tried to examine the ritual of asking for rain centered on dolls in different geographical regions and in their culture. It, then, discusses the values of these works and finally the conservation and restoration approaches related to this ritual and the objects used in it. Different methods and approaches are necessary for the protection of these ritual objects. Some approaches can increase knowledge and awareness of these objects and rituals in the society, and on the other hand, this approach requires the use of all sciences related to conservation and restoration, both hard and soft sciences. In fact, every society must try to protect the cultural patterns of its country in order to continue its original and real life.
Keywords: Ritual dolls, rain seeking, conservation, restoration, soft sciences} -
پژوهش حاضر، با الهام از نظریه های بلاغت بینافرهنگی و تمایز هایشان میان فرهنگ های کوچک و بزرگ، کوشید تا بررسی کند که آیا تکرارپذیری حرکت های متنی-کارکردی در مقاله های انگلیسی علوم نرم به متغیرهای فرهنگی و بینارشته ای حساس است. به این منظور، 600 مقاله پژوهشی انگلیسی، که نیمی از آن ها به وسیله نویسندگان ایرانی و نیمی دیگر توسط نویسنده های انگلیسی زبان در 6 حوزه علم نرم نوشته شده، از 2006 تا 2018 چاپ شده بودند، انتخاب گردیدند. مدل حرکت ویسبرگ و بوکر (1990) به کار گرفته شد تا حرکت های فراگیر اصلی در مقاله های پژوهشی مشخص گردد؛ سپس، فراوانی های حرکت های متنی-کارکردی در بخش های مختلف مقاله های پژوهشی اندازه گیری شود. یافته های تحلیل کمی داده ها نشان داد که کاربرد حرکت های متنی-کارکردی با پیشینه فرهنگی نویسندگان مرتبط نبود. هر چند، برخی تفاوت ها در پراکندگی حرکت های تکرارپذیر در حوزه ها و بخش های مقالات پژوهشی یافت شدند. به این معنا که حرکت های متنی-کارکردی تکراری، بیشترین فراوانی را در بخش بحث و کمترین فراوانی را در قسمت روش به دست دادند. افزون بر این، غالبا بیشترین میزان فراوانی در مقاله های پژوهشی رشته اقتصاد و کمترین آن در مقاله های پژوهشی رشته روان شناسی دیده شد که به قرادادهای خاص رشته نسبت داده شد. در مرحله کیفی پژوهش، استدلال های برخی نویسندگان مقاله های پژوهشی برای بهره گیری از حرکت های متنی-کارکردی تکراری که با ایمیل به دست آمده بود، مورد تحلیل محتوایی قرار گرفت و سه دلیل رایج شان برای استفاده از حرکت های متنی-کارکردی، از قبیل راهنمایی خواننده، قراردادهای حوزه ای، و طول مقاله پژوهشی مشخص شد. یافته های این پژوهش می تواند به عنوان راهنمایی برای طراحان دوره درسی به کار رود تا مواد خاص رشته برای کلاس های نگارش انگلیسی با اهداف دانشگاهی که در آن ها حرکت های متنی-کارکردی مورد تاکید قرار گرفته اند، فراهم شود.کلید واژگان: فرهنگ بزرگ, بلاغت کلامی بینافرهنگی, تکرارپذیری حرکت های متنی-کارکردی, فرهنگ کوچک, علوم نرم}Inspired by intercultural rhetoric theories and their distinctions between big and small cultures, the current study strived to investigate whether Move Recycling (MR) in English soft science research articles (RAs) was sensitive to cultural and disciplinary variations. To this end, 600 English RAs, half of which were written by Iranians and the other half by native English authors in six soft science disciplines, published from 2006 to 2018, were selected. Weissberg and Buker’s (1990) Move model was used to determine the main Moves prevalent in the RAs; then, the frequencies of recycled Moves in various sections of the RAs were calculated. The quantitative data analysis results revealed that the use of MR was not associated with the authors’ cultural background. However, some differences were found in the distribution of recycled Moves across RA sections and disciplines. That is, MR was most frequently found in the Discussion and least frequently in the Method sections. Moreover, it was most often observed in Economics RAs and least often in Psychology RAs, which was attributed to discipline-specific conventions. In the qualitative phase of the study, some RA authors’ rationales for using MR elicited via emails underwent content analysis, and their three common reasons for using MR, including reader guidance, discipline conventions, and RA length, were identified. The findings of this study may serve as a guide for course designers to prepare discipline-specific materials for EAP writing classes in which MR is emphasized.Keywords: big culture, intercultural rhetoric, move recycling, small culture, soft sciences}
-
هدف اصلی مطالعه حاضر، بررسی کلمات ربط در چکیده های کنفرانسی است. متون مورد بررسی، شامل 200 چکیده است که 100 چکیده توسط نویسندگان کم تجربه تر ایرانی و 100 چکیده توسط نویسندگان انگلیسی بومی نوشته شده است. هر گروه از متون شامل 50 چکیده از علوم نرم و 50 چکیده از علوم سخت می باشد. با استفاده از طبقه بندی لیو (2008) ، فراوانی و نوع کلمات ربط، مورد مطالعه قرار گرفت. نتایج نشان داد که نویسندگان غیر بومی، از کلمات ربط بیشتری استفاده می کنند. همچنین ، مشخص شد که در مقایسه با علوم سخت ، کلمات ربط بیشتری در علوم نرم به کار می رود. در مورد نقش L1 ، نتایج حاکی از آن بود که نویسندگان غیر بومی در علوم نرم تمایل بیشتری به استفاده از کلمات ربط دارند. علاوه بر این ، یافته ها نشان داد که متداول ترین نوع کلمات ربط که توسط نویسندگان بومی و غیر بومی مورد استفاده قرار می گیرد ، به ترتیب adversatives و additives ، در علوم نرم و additives و adversatives ، در علوم سخت است. نتایج این پژوهش، برای آموزش مهارت نوشتن متون دانشگاهی ونیز تهیه مواد درسی برای دوره های آموزش این مهارت کاربرد خواهدداشت.کلید واژگان: چکیده کنفرانس, کلمات ربط, علوم سخت, نویسندگان غیربومی, علوم نرم}Journal of Foreign Language Teaching and Translation Studies, Volume:6 Issue: 2, Spring 2021, PP 1 -22The aim of the current study was to examine conjunctions in academic texts. The corpus included 200 conference abstracts, of which 100 were written by Iranian novice writers and 100 by English native speakers. Each group of texts consisted of 50 abstracts from soft sciences and 50 from hard sciences. Following Liu's (2008) taxonomy, the frequency and type of conjunctions were examined. The results revealed that non-native writers use more conjunctions in their conference abstracts. Furthermore, it was found that compared to hard sciences, more conjunctions are employed in soft sciences. Regarding the role of L1, the results showed that non-native writers in soft sciences are more likely to use conjunctions. Moreover, the findings indicated that the most frequent conjunction type used by both native and nonnative writers are adversatives and additives in soft sciences, and additives and adversatives in hard sciences, respectively. The findings of the study have implications for teaching academic writing and material development for writing courses.Keywords: Conference Abstract, Conjunction, Hard Sciences, Non-Native Writers, Soft Sciences}
-
اگرچه تلاشهای تحقیقاتی بسیاری برای بررسی ساختار بلاغی مقالات پژوهشی از طریق تحلیل حرکتی صورت گرفته است، اما تکرارپذیری این حرکتها در بین بخشهای مقالات مورد توجه قرار نگرفته است. هدف تحقیق حاضر برطرف کردن این شکاف از طریق بررسی تفاوتهای میان رشته ای در تکرارپذیری حرکت هدف (سوالات، فرضیه ها، اهداف تحقیق) در چهار بخش متداول (مقدمه ، روش ، نتیجه ، بحث) است. بدین منظور ، 600 مقاله انگلیسی از چهار مجله معتبر در شش رشته علوم نرم، در محدوده زمانی 2006 و 2018 ، انتخاب شد. نتایج تحلیل کمی نشان داد که تکرارحرکت هدف به تغییر دررشته و بخش مقاله حساس است. بدین معنی که رشته اقتصاد ، بستر اصلی برای تکرار حرکت هدف و روانشناسی شاهد کمترین میزان تکرار آن بود. بعلاوه، حداکثرمیزان تکرار حرکت هدف در بخش بحث و حداقل آن در بخش روش مقالات مشاهده شد. در مرحله کیفی تحقیق، دلایل نویسندگان مقالات برای استفاده از حرکت تکراری که از طریق ایمیل دریافت شده بود مورد تحلیل محتوایی قرار گرفت. بر اساس مضامین مشترک در پاسخ نویسندگان، چهار دلیل اصلی برای استفاده از حرکت تکراری، شامل سیاستهای مجله، راهنمایی خوانندگان، قوانین مختص هررشته و طول مقاله مشخص شد. یافته های این مطالعه ممکن است دید دقیقی از تکرارحرکتی برای محققان ، معلمان و دانشجویان در رشته های مختلف ارایه دهد. مدرسان انگلیسی با اهداف دانشگاهی می توانند آگاهی دانش آموزان را از حرکت تکراری افزایش دهند و آنها را تشویق کنند تا از آن درمقالات خود به عنوان تسهیل کننده درک مطلب استفاده کنند.کلید واژگان: تفاوت رشته ای, تکرارحرکتی, حرکت هدف, مقاله پژوهشی, علوم نرم}Although a plethora of research endeavors have investigated the rhetorical structure of the Research Articles (RAs) through the lens of move analysis, Move Recycling (MR) across RA sections has remained unnoticed. The current study sought to bridge this gap by exploring cross-disciplinary variations in the recycling of the Objective move (research questions/hypotheses/purposes) across four conventional sections (Introduction, Method, Result, and Discussion) of RAs. To this end, 600 English RAs from four prestigious journals in six soft science disciplines, published between 2006 and 2018, were selected. The quantitative data analysis results revealed that the Objective move’s recycling was sensitive to the disciplinary variations and RA sections. That is, Economics RAs were the main platforms for recycling the Objective move, and Psychology RAs witnessed the least amount of its recycling. Moreover, Objective move recycling was observed most frequently in the Discussion sections and least frequently in the Method sections of RAs. In the study’s qualitative phase, the RA authors’ rationales for MR, which were received via email, underwent content analysis. Based on the recurrent themes in the RA authors’ responses, four main reasons for MR, including editorial policy, readers’ guidance, discipline conventions, and RA length, were identified. This study’s findings might provide a concise view of MR for researchers, teachers, and students in various disciplines. EAP instructors can raise students’ awareness of MR and encourage them to use it in their RAs as a comprehension facilitator.Keywords: Disciplinary variation, Move recycling, Objective move. Research article, Soft sciences}
-
این تحقیق به بررسی کمی و کارکردی اشاره به خود در پایان نامه های کارشناسی ارشد در علوم نرم می پردازد. یکی از اهداف مهم این تخقیق یافتن کارکرد اشاره به خود در در پایان نامه های کارشناسی ارشد در علوم نرم بود. بدین منظور، بیست پایان نامه کارشناسی ارشد در علوم نرم ، در چهار رشته ی دانشگاهی به طور تصادفی از کتابخانه های چهار دانشگاه طراز اول انتخاب شدند. در هر رشته دانشگاهی، پنج مورد در بازه ی زمانی هفت سال (2014-2007) انتخاب شدند. این تحقیق، صرفا بخش مباحثه پایان نامه ها را مورد بررسی قرار داد. بررسی کمی این نوشته جات نشان داد که فراوانی انواع مختلف عناصر اشاره به خود، در علوم نرم کاملا متفاوت می باشد. میان این عناصر، ضمیر "من" با فراوانی 49 ، پر کاربردترین ضمیر اول شخص بود. همچنین این عناصر اشاره به خود، به طور کارکردی، براساس طبقه بندی نقش ضمایر شخصی در کلام Tang and John(1999)، مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. یافته های تحقیق حاضر، از بعد کارکردی نشان داد که پر کاربردترین نقش کلامی عناصر اشاره به خود در این نوشته جاتRecounter of research process وکمکاربردترین Originator بود.کلید واژگان: عناصر میان فردی, پایان نامه های کارشناسی ارشد, فرا گفتمان, اشاره به خود, علوم نرم}Journal of English Language Pedagogy and Practice, Volume:9 Issue: 18, Spring - Summer 2016, PP 49 -64This study is a quantitative and functional corpus-based study of self-mention in soft science Master theses. One important purpose of this study was to find out the functions of self-mention in soft science Master theses. For this purpose, 20 soft science Master theses in four disciplines (Applied linguistics, Psychology, Geography, and Political sciences), were randomly selected out of the library of four American universities. Five Master theses were selected in each discipline, in a period of seven years (2007-2014). The present study analyzed only the discussion section of these Master theses. The quantitative analysis of the corpus showed that the frequency of the various forms of self-mention in soft science Master theses is quite different. Among the analyzed resources, “I” with the frequency of 49 was the most frequently used first person pronouns. Based on Tang and John’s (1999) taxonomy of the discourse roles of personal pronouns, self- mentions were functionally analyzed. The findings of the functional dimension of the present study showed that the most frequent discoursal role of self-mentions in the corpus was the recounter of research process, whereas the least frequent role was originator.Keywords: interpersonal resource, master thesis, Metadiscourse, self-mention, soft science}
نکته
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.