به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « دلبستگی » در نشریات گروه « ادبیات و زبان ها »

تکرار جستجوی کلیدواژه «دلبستگی» در نشریات گروه «علوم انسانی»
  • حسین صبوری، علی زارع زاده*، ابوالفضل رمضانی، رقیه لطفی متنق

    هدف این مقاله بررسی تاثیر مخرب رفتار خصومت آمیز و خشونت آمیز یک مادر روشن پوست - که از تربیت دختر سیاه پوست خود اجتناب می کند - در رمان تخیلی «خدا به کودک کمک کند» (2015) اثر تونی موریسون است. نظریه روابط اشیا نانسی چودروف به ما کمک می کند تا بفهمیم که چگونه الگوهای فرزند پروری جنسیتی و رشد دوران کودکی به بازتولید نقش های جنسیتی سنتی کمک می کنند. نظریه او شامل سه «عواطف اساسی» یعنی دلبستگی، ناامیدی، و مطرود شدن است که در آن هویت زنانه عمدتا مبتنی بر دلبستگی جدا نشدنی به مادر است و جایگاه فرهنگی زن با پیوند بین مادر و دختر تعریف می شود. این «عواطف»، احساساتی جهانی هستند که برای شکل گیری هویت کودکان حیاتی هستند. با تکیه بر نظریه روانکاوی چودروف، استدلال اصلی این مقاله حاکی از آن است که شیء اولیه کودک برای ارضای خواسته هایش مادر است، اما از دیدگاه فروید سینه مادر به عنوان منبع پرورش اولین شیء است. به منظور پر کردن این شکاف، اعمال نظریه سنتی عقده ادیپ فرویدی دغدغه اصلی این مقاله نیست؛ دغدغه این مقاله اعمال نظریه معاصر روابط اشیا چودورف است، زیرا فمینیسم روانکاوانه به بررسی ماهیت دوسوگرایانه مادری کمک می کند. یافته ها نشان می دهد که چودروف جوهر مادری را از نظر ساختارهای اجتماعی به جای ساختارهای بیولوژیکی تبیین می کند. با توجه به دیدگاه های چودورف و فروید، پیوند ناگسستنی مادری بین سویتنس و براید، زمانی که سوویتنس نوزادش را از شیر مادری محروم می کند، به طور آسیب زایی مخدوش می گردد.

    کلید واژگان: روابط اشیا, دلبستگی, ناامیدی, طرد شدن, «خدا به کودک کمک کند»}
    Hossein Sabouri, Ali Zare Zadeh *, Abolfazl Ramazani, Roghayeh Lotfi Matanaq

    The aim of this paper, in Morrison’s fictional novel, God Help the Child (2015), is to examine the detrimental impact of the hostile and violent mistreatment of a light-skinned mother who restrains from nurturing her Black daughter. Nancy Chodorow’s (1978) Object Relations Theory helps us determine how patterns of gendered-parenting and early-childhood development contribute to the reproduction of traditional sex roles. Her theory includes three basic “affects”, namely attachment, frustration, and rejection, in which the female identity is chiefly based on the inextricable attachment to the mother, and the status of women in culture is defined by the tie between the mother and daughter. These “affects” are universal emotions that are vital for infantile identity formation. Drawing upon her Psychoanalytic theory, the overarching argument of this paper is that the mother is the initial object for the infant to gratify its desires; however, from Freud’s (1926) standpoint, her breast, as the source of nurturance, is the first object. For our purposes, traditional theory of Freudian Oedipus Complex is not the primary concern of this paper and Chodorow’s (1978) contemporary Object Relations Theory is applied, for Psychoanalytic Feminism contributes to examining the ambivalent nature of motherhood. Our findings indicate that Chodorow elucidates the essence of motherhood in terms of the social constructions in lieu of biological ones. Given both Chodorow’s and Freud’s (1926) viewpoints, the inextricable maternal bond between Sweetness and Bride, the mother and daughter of the novel, is traumatically distorted once the mother deprives her infant of the maternal milk.

    Keywords: Object Relations, Attachment, Frustration, Rejection, God Help the Child}
  • زهرا امین آبادی، نورمحمد رضایی*، سمیرا قربانی
    هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه خلق و دلبستگی مادر و مشکلات آموزشی و رفتاری فرزندان با میانجی گری رابطه ی مادر-کودک در کودکان 6 تا 12 سال بود. مطالعه به روش همبستگی و با نمونه گیری در دسترس انجام شد. از بین جامعه مورد مطالعه که شامل مادران کودکانی بودند که فرزندان آنها در فعالیت های فوق برنامه شهر کرج(رجایی شهر) مشارکت داشتند تعداد 214 مادر به پرسشنامه ارزیابی رابطه مادر-کودک راس (1961)؛ دلبستگی کولینز و رید (1990)؛ استرس، اضطراب و افسردگی لویباند و لویباند (1998)؛ و مشکلات رفتاری راتر (1964) پاسخ دادند. یافته های پژوهش به روش تحلیل مسیر با استفاده از نرم افزار لیزرل تحلیل شد. نتایج نشان داد دو متغیر خلق و دلبستگی مادر به طور مستقیم با مشکلات آموزشی و رفتاری فرزندان رابطه معناداری دارند. این در حالی است که متغیر میانجی یعنی رابطه مادر-فرزند ارتباط معنا داری با مشکلات آموزشی و رفتاری کودکان ندارد. در ضمن دو متغیر مطرح شده توانسته اند 55 درصد از مشکلات آموزشی و رفتاری کودکان را تبیین نمایند. با توجه به یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که از جمله عوامل موثر در مداخلات در کاهش مشکلات آموزشی و رفتاری فرزندان، علاوه بر مهارت های فرزند پروری، مداخله جهت بهبود خلق و مشکلات دلبستگی مادران می باشد.
    کلید واژگان: خلق, دلبستگی, رابطه ی مادر-کودک, مشکلات آموزشی و رفتاری}
    Zahra Aminabadi, Noormohammad Rezaee *, Samira Ghorbani
    Study's aim investigated the mediating role of mother-child relation between mother's mood and mother's attachment style with child behavioral problem. to reach the goal with the use of Mother-Child Relationship Evaluation Revised Adult Attachment Scale (Collins & Read), Depression, Anxiety and Stress Scale, Rotter's behavioral inventory, 300 mothers of children with average 9/5 years old, selected via by simple sampling method. Data were analyzed by path analyze. Findings were analyzed by path analysis using LISREL software. The results showed that the two variables of mother's mood and attachment are directly related to children's educational and behavioral problems. However, the mediating variable, ie mother-child relationship, has no significant relationship with children's educational and behavioral problems. In addition, the two variables have been able to explain 55% of children's educational and behavioral problems. According to the research findings, it can be concluded that among the effective factors in interventions in reducing children's educational and behavioral problems, in addition to parenting skills, intervention to improve mood and attachment problems of mothers.
    Keywords: Mood, Attachment, Mother-Child Relationship, Behavioral Problem}
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال