به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه "رژیم سیاسی" در نشریات گروه "علوم اجتماعی"

تکرار جستجوی کلیدواژه «رژیم سیاسی» در نشریات گروه «علوم انسانی»
جستجوی رژیم سیاسی در مقالات مجلات علمی
  • آزاد رضایی*
    یکی از مباحث مهم حقوق اساسی، مقوله «رژیم‏های سیاسی» است. در تقسیم‏بندی رژیم‏های سیاسی نیز همواره توتالیتاریسم مورد توجه ویژه‏ای است. با این وجود، منبع الهام حقوقدانان برای بحث از رژیم‏های سیاسی، آراء و آثار اندیشمندان سیاسی است. چراکه این موضوع اصولا ماهیت سیاسی دارد. با مطالعه آثار سیاسی مربوطه، درمی‏یابیم که نظریات اندیشمندان سیاسی و آراء برخی حقوقدانان چون ابوالفضل قاضی و سیدمحمد هاشمی در زمینه توتالیتاریسم، تفاوت دارند. طبیعتا ملاک بحث و گفتگو در اینجا باید آثار اندیشمندانی مانند هانا آرنت باشد که خود در چارچوب رژیم‏های توتالیتر نشو و نما یافته و مطالعه خود را به طور ویژه بر این حوزه متمرکز کرده‏اند. بررسی آثار این گروه، آشکار می‏کند که توتالیتاریسم به مثابه مصداق نوین نظام سلطه در دو قرن اخیر، دارای ویژگی‏هایی چون داشتن پایگاه اجتماعی، وجود حزب واحد و... است و ماهیتا با مونوکراسی‏های توده‏ای یکسان است. بعلاوه، توتالیتاریسم با رژیم‏های دیکتاتوری تفاوت‏های بنیادینی از منظر نحوه به قدرت رسیدن حاکمان، لزوم یا عدم لزوم کسب حمایت مردمی، نوع رابطه حاکم با سایر مقامات و... دارد. حال آن‏که در کتب بایسته‏های حقوق اساسی و حقوق اساسی و ساختارهای سیاسی، توتالیتاریسم به عنوان یکی از ویژگی‏های مونوکراسی توده‏ای مدنظر قرار گرفته و از سویی نیز در اثر دوم، توتالیتاریسم با دیکتاتوری یکسان پنداشته شده است.
    کلید واژگان: توتالیتاریسم, مونوکراسی توده ‏ای, رژیم سیاسی, جامعه توده ‏وار, حزب واحد
    Azad Rezaei *
    One of the most important issues in constitutional law is the "Political Regimes". In the division of political regimes, special attention is paid to totalitarianism. However, the source of inspiration for jurists to discuss political regimes is the views of political thinkers, because this issue has political nature. By studying of the political writings in this field, we realize that the theories of political thinkers are different from the views of jurists such as Abolfazl Ghazi and Seyyed Mohammad Hashemi. Here the criterion for discussion should be the writings of thinkers such as Hannah Arendt who have grown up in totalitarian regimes and have focused on this area. Review of the writings of these thinkers reveals that totalitarianism as a new example of the domination system in the last two centuries has features such as having a social basis, the existence of a single party, and is the same as the mass monarchy. In addition, totalitarianism is very different from dictatorship in terms of how the Rulers come to power, the need or not of popular support, the type of Rulerʼs relationship with other officials and so on. However, in the books of Constitutional Law Summary and Constitutional Law and Political Structures, totalitarianism is considered as one of the characteristics of mass monarchy and on the other hand, in the second work, totalitarianism is equated with dictatorship.
    Keywords: totalitarianism, Mass Monarchy, political regimes, Mass society, Single Party
  • حسین احمدی، رضا همتی*

    ارتباط بین نوع رژیم سیاسی و نظام آموزشی از مدت ها پیش موردتوجه محققان بوده است، در این مورد حداقل چهار دیدگاه رقیب قابل طرح است: آموزش به عنوان پیش شرط دموکراسی، خدمات آموزشی در دولت های دموکراتیک، ارتباط بازتولیدی، و ارتباط کاذب بین آموزش و دموکراسی ناشی از زیربنای اقتصادی. هدف مقاله حاضر آزمون هر یک از این دیدگاه ها با استفاده از داده های بین کشوری است. روش مورد استفاده در پژوهش حاضر از نوع تحلیل ثانویه داده های گردآوری شده برای 180 کشور در بازه زمانی 1970 تا 2018 بود. به طور کلی نتایج نشان داد بین نوع رژیم سیاسی و شاخص های آموزشی ارتباط وجود دارد، و در این میان تاثیر دموکراسی بر آموزش بیشتر است. از طرف دیگر، نقش واسطه ای نابرابری طبقاتی به تنهایی تایید نگردید، لیکن این متغیر در کنار متغیرهای دیگر نظیر نسبت دانش آموز به معلم و دانش آموزان محروم از تحصیل تاثیر معنی داری در ارتباط بین دموکراسی و آموزش دارد.

    کلید واژگان: آموزش, دموکراسی, رژیم سیاسی, نابرابری, نابرابری آموزشی
    Hossein Ahmadi, Reza Hemati *

    Scholars have long considered the relationship between democracy and the educational system at least in four rival perspectives: education as a prerequisite for democracy, educational services in democratic governments, reproductive communication, and the false relation between education and democracy arising from economic infrastructure. The purpose of this article is to test these forms using inter-country data. The method used in the present study is the secondary analysis of data collected for 180 countries between 1970 and 2018. Generally, the results showed that there is a significant relationship between democracy and educational indicators, but the effect of democracy on education is more considerable and have more explanatory power. The mediating role of class inequality alone was not confirmed, but this variable along with other variables such as student-teacher ratio and students out of school rate had a significant effect on the relationship between democracy and education. Finally, implications for further research are discussed

    Keywords: Education, Democracy, Inequality, Educational Inequality
  • محمدرضا طالبان

    پژوهش حاضر برای آزمون تجربی نظریه بازار دین سازمان داده شده است. در فرمول بندی اصلی نظریه بازار دین، کاهش تنظیمات دینی حکومت در یک جامعه، تکثر مذهبی را پرورش می دهد، تکثر مذهبی موجب رقابت می گردد و رقابت بنگاه ها یا موسسات مذهبی با یکدیگر موجب عرضه بیشتر و کارآمدتر محصولات مذهبی می شود که برآیند همه این ها به عنوان نتیجه نهایی، افزایش دین داری و سرزندگی مذهبی در کل جامعه خواهد بود. این استدلال نظریه بازار دین به صورت فرضیه ای مبنی بر ارتباط منفی تنظیم حکومتی دین با التزام مذهبی فرموله گردید. جهت وارسی اعتبار تجربی این تیوری، فرضیه مذکور با داده های ثانویه از 179 کشور مقابله شد تا میزان انطباق و تناظر پیش بینی تیوری بازار دین با شواهد تجربی مورد ارزیابی قرار گیرد. در مجموع، یافته های این تحقیق بین کشوری نتوانست حمایت جدی و قابل اعتمادی برای تیوری بازار دین در تبیین واریانس سطوح التزام مذهبی فراهم آورد.

    کلید واژگان: التزام دینی, تئوری بازار دین, تنظیم حکومتی دین, توسعه انسانی, رژیم سیاسی, نابرابری اقتصادی
    M. R. Taleban

    The present study is organized for the empirical test of religious market theory. In the main formulation of the religious market theory, the reduction of the Government Regulation of Religion in society fosters religious pluralism, religious pluralism creates competition, and competition between religious firms or institutions leads to the more and more efficient supply of religious products, and that as a result overall religiosity and religious vitality will increase in the whole society. This argument of the religious market theory was formulated as a hypothesis that the government regulation of religion is negatively related to religious commitment. To examine the empirical validity of this theory, the hypothesis was confronted with secondary data from 179 countries to assess the degree of conformity and correspondence of the religious market theory prediction with empirical evidence. Overall, the findings of this cross-national research could not provide significant and reliable support for the religious market theory in explaining the variance of religious commitment levels.

    Keywords: Religious Commitment, religious market theory, government regulation of religion, human development, political regime, economic inequality
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال