جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « نیازسنجی آموزشی » در نشریات گروه « علوم اجتماعی »
تکرار جستجوی کلیدواژه «نیازسنجی آموزشی» در نشریات گروه «علوم انسانی»-
پژوهش حاضر با هدف نیازسنجی آموزشی مدیران و معاونین مدارس استثنایی استان سیستان و بلوچستان و اولویت بندی آنها انجام شد. جامعه آماری این پژوهش متشکل از تمامی مدیران و معاونین مدارس استثنایی استان سیستان و بلوچستان بودند. به دلیل محدود بودن جامعه آماری، نمونه ی آماری با جامعه برابر و مشتمل بر تعداد 56 نفر بودند. برای جمع آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته مورد استفاده قرار گرفت. نتایج حاصل نشان داد که مدیران و معاونین در مهارتهای سه گانه یعنی مهارتهای فنی، مهارتهای ادراکی و مهارتهای انسانی نیاز به آموزش داشتند.
کلید واژگان: نیازسنجی آموزشی, مهارتهای مدیریتی, مدارس استثنایی}The present study is a Training Needs Assessment of bosses and assistants management skills in special schools and prioritizes them in Sistan& Baluchestan Province. The research methodology is descriptive-survey type. The population includes all administers and assistants of special education schools of Sistan & Baluchestan totaling 56 persons. Since the statistical population was limited، it was also considered as sample. Applied tool was a researcher-constructed questionnaire. According to results، administers and assistants have required training to technical cognitional and human skills.Keywords: training need assessment, special education school, management skills} -
پژوهش حاضر با هدف شناسایی نیازهای آموزشی خبرنگاران خبرگزاری های داخلی ایران در حوزه ی دانش، مهارت و نگرش انجام شده است. این پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی بوده و از نظر هدف در زمرهی تحقیقات کاربردی است. جامعه ی آماری شامل کلیه ی خبرنگاران شاغل در خبرگزاری های داخلی ایران است که جمعا 2211 نفر می باشند. تعداد نمونه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده با حجم 331 نفر از طریق فرمول کوکران انتخاب و مورد بررسی قرار گرفت. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامهی محقق ساخته استفاده شده است. پایایی 1 است. به منظور تجزیه و تحلیل داده های / پرسشنامه به روش محاسبه آلفای کرونباخ محاسبه شد که برابر با 309 جمع آوری شده، از روش های آمار توصیفی (توزیع فراوانی و درصد و میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (آزمونهای t تک گروهی و t گروه های مستقل و تحلیل واریانس یک راهه) استفادهشد. نتایج نشان می دهد که در حوزهی دانش آشنایی با قواعد تیتر نویسی در مصاحبه ها، آشنایی با لید و تکنیک های لیدنویسی، آشنایی با شیوه های گزارش نویسی، در حوزه ی مهارت سرعت عمل در انتقال اخبار، توانایی انتخاب و تدوین تیتر مناسب، توانایی برقراری ارتباط با افراد ذی نفوذ در سازمان ها و مراکز مهم و موثر در عرصهی خبری و در حوزه ی نگرش قدرت تشخیص و تحلیل مباحث روز، قدرت تحلیل جنگ روانی و روش های مقابله با جنگ روانی، توانایی ارزشگذاری و اولویت بندی خبرهای برتر روز در اولویت نیازهای آموزشی قرار دارند. در آخر گزارش پیشنهادایی مبتنی بر یافته های حاصل از تحقیق ارائه شده است.کلید واژگان: نیازسنجی, نیازسنجی آموزشی, خبرنگاران, خبرگزاری ها}This paper considers the training needs assessment of Iranian News Agency reporters. The Population of this study includes all the reporters in News Agency who are 2200 persons. Based on the Cochran sample size formula, 330 persons are examined according to a cluster sampling method. The Constructed-Researcher Questionnaire used for data collection being a common research tool and a direct method to collect data. The questionnaires used for data collection, for descriptive analysis of data, were proved reliable with a cronbachs Alpha coefficient of 0.967. In order to analyze obtained data, descriptive statistics (frequency distribution, percent and mean standard deviation) and inferential statistics (one grouped and independent group t-tests, one-sided variance analysis) were utilized. Results show that reporters of News Agencies in the most elements related to gamut of knowledge, skills, and attitudes are requiring training.Keywords: needs assessment, training needs assessment, reporters, News Agency, o*net}
-
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش آموزش در افزایش بهره وری و شناخت نیازهای آموزشی کارکنان معاونت کتابخانه سازمان اسناد و کتابخانه ملی است. تحقیق حاضر، از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ نوع تحقیق، توصیفی پیمایشی است که با استفاده از تکنیک دلفی (نوعی تکنیک نگرش سنج) انجام شده است. جامعه آماری شامل 309 نفر از کارکنان است که به صورت تمام شماری و متخصصین و خبرگان 40 نفر به صورت هدفمند به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شده است. نتایج تحقیق بیانگر آن است که در مجموع، اجرای 24 عنوان آموزشی برای ارتقا و توانمندسازی تخصصی کارکنان و کارشناسان معاونت کتابخانه ملی ضروری است. افزون بر این، بین اولویت نیازهای آموزشی مورد نیاز کارکنان دفاتر حوزه معاونت کتابخانه تشابه و تفاوت هایی وجود دارد.
کلید واژگان: نیازسنجی آموزشی, سازمان اسناد و کتابخانه ملی, برنامه آموزشی, بهره وری, آموزش}The main goal of this study is to distinguish the educational requirements of National library employees. In this article, through Delphi technique descriptive survey has been used on 319 employees and 20 specialists, the data were gathered through researcher self elaborated questioner and were analyzed using descriptive Indicators and SPSS program. The results show that performing 24 educational titles for empowering and promoting the employees is essential and also the similarity and differences in priorities of employees in different offices is considerable.Keywords: educational assessment, national library, archive organization, educational program, efficiency, education} -
نیازسنجی نه تنها جایگاه ویژه ای در تحقیقات آموزشی دارد، بلکه از مقدماتی ترین فعالیت های برنامه ریزی و طراحی آموزشی در الگوهای کمپ، انستیتو توسعه آموزشی، تهیه نظام های آموزشی و آموزش معیاری محسوب می شود. نیازسنجی زمینه ساز پدیدآیی استراتژی ها، سیاست ها، اهداف و فعالیت های منطقی برای پوشش نیازها است. هدف از این نوشتار، معرفی روش ها و تکنیک های کاربردی نیازسنجی به صورت جامع، برای استفاده برنامه ریزان، دانش پژوهان و دانشجویان است. بنابراین، ماهیت، اهداف و فرایند روش های هدف محور به همراه تکنیک های کلاسیک، استقرایی، قیاسی، پیشنهادی کلاین؛ روش های توافق محور به همراه دلفی، فیش باول، تل استار و روش های مسئله محور به همراه درخت خطا، رویداد مهم، آزمون وظایف کلیدی و تجزیه و تحلیل شغل و روش های ترکیبی در سطح فراسوی کلان، کلان متمرکز، خرد- منطقه ای و خرد- مدرسه ای مورد مطالعه قرار گرفته است.
کلید واژگان: نیازسنجی آموزشی, هدف محوری, توافق محور, مسئله محور, روش های ترکیبی}The need assessment is not a certain situation in instructional research, but it is an important and effective method of instructional planning and designing in the Kemp model, the instructional development institute model, developing instructional systems, and criterion referenced instructional model. Need assessment provides a good situation for creating strategies, policies, aims and logical activities to satisfy needs. The aim is to introduce applied methods for a comprehensive need assessment method for institutional, instructional and cultural programmers, researches, scholars, and students. In order to this, the present work studies the nature, aim, and process of objective-oriented methods (with classical, analogue, inductive, Klein proposed techniques), adaptive-oriented methods (along with the techniques of Delphi, Fishbowl, Telstar), and problem-oriented methods (with techniques of Foul Tree, key tasks test, job analysis, and compound methods in macro-level subject-free needs assessment, centered long-term, the micro-regional and the micro-institutional levels).Keywords: instructional need assessment, objective, oriented, adaptive, oriented, problem, oriented, compound methods} -
بررسی نیازهای آموزشی کارکنان دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین (ع) با تکیه بر نیازهای شغلی / سال اجرای پژوهش زمستان 1389Since the original investment for any organization, the organization is its staff. Accordingly, staff training according to their abilities with job requirements is vital. So the main objective of these researches is to identify training needs and training staff officer guarding the University of Imam Hussein based on their job requirements. This research was a descriptive study - a survey. All staff trained to protect officers and the University of Imam Hussein, the statistical research community make up to 278 personnel for this purpose with a simple random sampling method chosen. Lobbying for data collection questionnaire was used for two-dimensional. Validity of the tool was verified by experts and by Cronbach's alpha reliability coefficients for the employment needs for the required amount of 0.95 and 0.94 levels of education was determined. Data from descriptive and inferential statistical methods is analyzed by SPSS software.
-
از آنجا که شریف ترین و بارارزش ترین و مهم ترین سرمایه هر سازمانی، منابع انسانی کارآمد و توسعه یافته آن سازمان می باشد و کلید اثربخشی سازمانها، منابع انسانی آن است، توسعه و بالندگی منابع انسانی، یکی از ضروریات حیاتی و اثربخشی سازمان می باشد. یکی از مهم ترین راه های به سازی و توسعه منابع انسانی از طریق آموزش کارکنان میسر می شود. آموزشی که به صورت یک سیستم فعال و مستمر برنامه ریزی شده و اصول آموزش ضمن خدمت در آن به درستی مراعات گردد. یکی از اصول ضروری هر سیستم آموزشی، نیازسنجی آموزشی می باشد. در واقع نیازسنجی یکی از مؤلفه های مهم و لازم در فرآیند برنامه ریزی آموزشی است. تحقیق حاضر به نیازسنجی آموزشی کارکنان امور فنی و تولید مؤسسه های انتشاراتی در کشور ما ایران می پردازد. منظور از مؤسسه های انتشاراتی، شرکت ها و سازمان هایی هستند که رسما از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی مجوز نشر دریافت کرده اند.
مؤسسه های مذکور سالانه صدها عنوان کتاب منتشر می کنند و در جهت اعتلای فرهنگ مکتوب کشور فعال هستند. با توجه به فرضیه تحقیق که اصولا همواره با رشد تکنولوژی و گذر از مراحل نشر سنتی بویژه با گسترش نشر الکترونیک نیاز به آموزش همواره برای کارکنان این صنعت وجود دارد، تحقیق حاضر با روش توصیفی از نوع پیمایشی انجام شده و از طریق پرسشنامه نیازهایآموزشی تخصصی کارکنان که در سازمان های فوق اشتغال دارند مورد بررسی قرار گرفته است.
کلید واژگان: مؤسسه انتشاراتی, آموزش کارکنان, نیازسنجی آموزشی}The most valued and precious asset in every organization is its human resources.It is the responsibility of the management to make sure that this human capacity is fully utilized.In order to develop in the best possible way, a dynamic educational system based on organizational needs is of fundamental importance. It is crucial that this educational system is design based on the organization’s specific needs.It is in this regard that the current study has been conducted. It deals with these needs for managements in publishing firms (in Iran) which have been appoved by the department of Islamic culture and guidance.Annually hundreds of books in various fields are published by these firms, thereby their “importance” in “promotion” of culture.To determine the educational needs a survey has been conducted by using Friedman and Kruskal Wallis nonparametric tests and each one’s educational priority has been analyzed and finally besides giving a need’s model it has determined a the educational needs of researchers.
نکته
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.