جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه "extracurricular" در نشریات گروه "علوم اجتماعی"
تکرار جستجوی کلیدواژه «extracurricular» در نشریات گروه «علوم انسانی»-
هدف
برنامه درسی فوق برنامه می تواند نقش موثری در بهبود برنامه درسی داشته باشد. در نتیجه، هدف این مطالعه سنتزپژوهی مولفه های برنامه درسی فوق برنامه بود.
روش شناسی:
این مطالعه از نظر هدف، بنیادی و از نظر شیوه اجرا، کیفی از نوع سنتزپژوهی بود. جامعه پژوهش مقاله های مرتبط با برنامه درسی فوق برنامه سال های 1379 الی 1399 به تعداد 200 مورد بودند که تعداد 113 مورد آنها پس از بررسی اولیه با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار پژوهش یادداشت برداری از مقاله های مرتبط با برنامه درسی فوق برنامه بود. داده های حاصل از یادداشت برداری با روش تحلیل محتوا تحلیل شدند.
یافته هایافته ها نشان داد که برای برنامه درسی فوق برنامه 53 مولفه شناسایی شد که مهم ترین آنها شامل: 1. اثربخشی فعالیت های فوق برنامه، 2. تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر رشد اجتماعی و تمامی ابعاد مهارت های اجتماعی، 3. اجرای اصول و ویژگی های فعالیت های فوق برنامه، 4. علل عدم مشارکت در فعالیت های فوق برنامه، 5. تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر پیشرفت تحصیلی، 6. تاثیر عوامل فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و غیره بر فعالیت های فوق برنامه، 7. نقش مطالعه، ورزش، سخنرانی علمی و کارگاه های آموزشی بر فعالیت های فوق برنامه، 8. برنامه ها، تشکیلات، نیروی انسانی، بودجه و امکانات فوق برنامه، 9. هماهنگی فعالیت ها بر اساس تمایل، نیازها، علایق و استعدادها، 10. تامین سلامتی، بالابردن سطح سلامتی و ارتقای سلامت افراد و 11. شناسایی آثار و ارزش های فعالیت های فوق برنامه در راستای تحول در برنامه رسمی بودند.
بحث و نتیجه گیرینتایج این مطالعه برخی از مهم ترین مولفه های برنامه درسی فوق برنامه را مشخص ساخت که متخصصان و برنامه ریزان بر اساس آنها می توانند گام موثری در جهت بهبود طراحی و اجرای برنامه درسی فوق برنامه بردارند.
کلید واژگان: سنتزپژوهی, برنامه درسی, فوق برنامه, مشارکت, مهارت های اجتماعیPurposeThe extracurricular curriculum can play an effective role in improving the curriculum. As a result, the aim of this study was to synthesis of the extracurricular curriculum components.
MethodologyThis study in terms of purpose was fundamental and in terms of the implementation method was qualitative from type of synthesis. The research population was 200 articles related to the extracurricular curriculum of 2000-2020, which 113 case of them were selected after the initial review with the purposeful sampling method. The research tool was note-taking of articles related to extracurricular curriculum. The data obtained from note-taking were analyzed by content analysis method.
FindingsThe findings showed that were identified 53 components for the extracurricular curriculum, which the most important were include: 1. The effectiveness of extracurricular activities, 2. The effect of extracurricular activities on social development and all aspects of social skills, 3. The implementation of the principles and characteristics of extracurricular activities, 4. The reasons for not participation in extracurricular activities, 5. The effect of extracurricular activities on academic achievement, 6. The effect of cultural, social, economic and etc. factors on extracurricular activities, 7. The role of study, sports, scientific lectures and educational workshops on extra-curricular activities, 8. The programs, organizations , human resources, budget and facilities of extracurricular, 9. The coordination of activities based on desire, needs, interests and talents, 10. The providing health, raising the level of health and improving people's health and 11. The identifying the effects and values of extracurricular activities in line with the evolution of the official program.
ConclusionThe results of this study were identified some of the most important components of the extracurricular curriculum, which specialists and planners based on can take an effective step towards improving the design and implementation of the extracurricular curriculum.
Keywords: Synthesis, Curriculum, extracurricular, Participation, Social Skills -
Purpose
The present study was designed with the aim of Complication of Courses of Sport extracurricular in Education with Using Weisbord’s Model. The method of this research was survey.
MethodologyThe statistical population of this research is all sports teachers in North Khorasan Province, and their number is 750, according to the obtained data. Based on the Morgan sample size table, 256 sports secretaries were identified as the research sample. The data gathering tool in this research was a researcher-made questionnaire with 22 questions, whose questions were designed based on the Weiss board design. The face and content validity of this questionnaire was evaluated using the opinion of the university experts. In order to study the construct validity of this questionnaire, an exploratory factor analysis was used. Cronbach's alpha coefficient was used to determine the reliability of the questionnaire. The reliability of this questionnaire was 0.87. The statistical methods used in the present study included K-S test, exploratory factor analysis, and T test. All data analysis was done in SPSS software version 22.
FindingsThe results of this study showed that the identified complications in accordance with the webs board pattern in the present study, explained 75.25% of the total variance of the questions. The number of complications detected in the research includes the complications of the wi-board model in all dimensions and domains below the average level of 3. Considering the significance level below 0.05, it can be stated that these complications are in poor condition. In the meantime, the status of the complications related to the goals is in the more inappropriate conditions than the other complications.
ConclusionThe results of the present study showed that there are some complications in post-exercise training programs in education, all of which are in poor condition. The results of the present study indicated that goals, structure, rewards, useful mechanisms, communication, and leadership are all complications of the post-training exercise in education that all of them are in undesirable conditions.
Keywords: Complication, Sport, education, extracurricular
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
©2000-2025 magiran.com All Rights Reserved.