جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه "social sacrifice- koranic instructions" در نشریات گروه "علوم اجتماعی"
تکرار جستجوی کلیدواژه «social sacrifice- koranic instructions» در نشریات گروه «علوم انسانی»-
پژوهش نامه فرهنگ و رسانه (نامه فرهنگ و ارتباطات)، سال سوم شماره 2 (پیاپی 6، بهار و تابستان 1398)، صص 45 -76
هدف پژوهش حاضر واکاوی مولفه های مربوط به ایثار اجتماعی مبتنی بر آموزه های قرآنی و معارف اسلامی و تعیین جایگاه آن ها در اسناد تحولی آموزش و پرورش ایران بوده است. روش تحقیق در محدوده روش های توصیفی از نوع تحلیل محتوا بود. جامعه آماری در بخش کیفی متون و مطالعات تجربی صورت گرفته در حوزه ایثار و در بخش کمی اسناد تحولی(مبانی نظری تحول بنیادین، برنامه درسی ملی و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران) جمعا 507 صفحه بدون مقدمه، صورت جلسات و منابع بودند که تمامی آن ها به عنوان نمونه آماری به روش سرشماری(کامل شماری) انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. جهت سنجش میزان پرداخت و تحلیل سوالات بخش کمی از آمار توصیفی استفاده شد. جهت استخراج مولفه های مربوط به ایثار اجتماعی به منابع و متون اسلامی به ویژه قرآن کریم و نهج البلاغه مراجعه گردید و مولفه های ایثار اجتماعی شناسایی و در قالب چک لیستی مورد بررسی قرار گرفت. روایی سیاهه وارسی یا همان چک لیست توسط جمعی از خبرگان و پایایی آن با استفاده از روش اسکات(5/89) که به روش توافق بین صاحب نظران مشهور است، بدست آمد. یافته های پژوهش در بخش کیفی نشان از شناسایی 10 مولفه کلیدی مربوط به ایثار اجتماعی در متون و منابع اسلامی بود که عبارتند از: شهادت طلبی، مقدم داشتن دیگران بر خود برای رضای خود، گسترش روحیه گذشت و فداکاری در جامعه، دوستی و محبت در جامعه، بذل مال با هدف فقرزدایی در جامعه، ایجاد روحیه اتحاد و همبستگی در جامعه، ترجیح منافع ملی بر منافع فردی و گروهی، عزت طلبی، خدمت گزاری به خلق و گسترش عدالت طلبی در جامعه و در بخش کمی پس از بررسی داده ها مشخص گردید که در اسناد تحولی جمعا 901 مورد به مولفه های ده گانه ایثار اجتماعی اشاره شده است که در این بین گسترش عدالت طلبی در جامعه با 228 مورد و مقدم داشتن دیگران بر خود با 16 مورد به ترتیب بیشترین و کمترین میزان انعکاس را به خود اختصاص داده اند.
کلید واژگان: ایثار, ایثار اجتماعی, آموزه های قرآنی, اسناد تحولی آموزش و پرورشCulture and Media Research (Letter of Culture and Communication), Volume:3 Issue: 2, 2020, PP 45 -76This article analyzes the indicators of social sacrifice based on the Koranic instructions and provides its place in education development plan. The method of research has been descriptive analytical. The statistical components are qualitatively the literature and studies related to sacrifice and quantitatively the related documents of education development plan consisting of theories , curricula and minutes and resources (106 pages), all of which have been selected and analyzed with statistical methods. The analysis of the quantitative section was done by descriptive statistics, and to extract the indicators of social sacrifice there has been a reference to the Koran and other Islamic texts. The checklist was formed by a number of experts and its continuance was obtained with Scott (9111) method known as consensus method among scholars. Thus 10 key indicators of social sacrifice were extracted from Islamic texts, namely martyrdom-seeking temperament, prioritizing the others to oneself, expanding sacrificial mood in the society, friendship and kindness in society, financial donations for eradicating poverty, boosting unity among people, giving priority to national interests rather than specific groups, seeking dignity, serving the community and propagating justice. It was also estimated that 101 items in the documents referred to social sacrifice, among which seeking justice in the society (229 items) and giving priority to others (17 items) have been given in the order of importance.
Keywords: Sacrifice, Social Sacrifice- Koranic Instructions, EducationDevelopment Plan
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
©2000-2025 magiran.com All Rights Reserved.