به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « Interdisciplinary studies » در نشریات گروه « علوم قرآن و حدیث »

تکرار جستجوی کلیدواژه «Interdisciplinary studies» در نشریات گروه «علوم انسانی»
  • فریده امینی، فاطمه حبیبی*، سیده شیرین حجازی

    بررسی کمی و کیفی پژوهش های انجام شده در هر حوزه مطالعاتی، درک صحیحی از روند انجام پژوهش ها، روش های مورد استفاده و چگونگی پیشرفت در آن زمینه را فراهم می آورد. همسو با انجام فعالیت های پژوهشی به ویژه در مطالعات میان رشته ای، که به دستاوردهای جدیدی انجامیده، ضروری است پژوهش ها با مروری نظام مند مورد ارزیابی قرار بگیرند تا از این طریق، نخست مطالعات پیشین، رویکردها و موضوعاتی که مورد توجه پژوهشگران بوده است، مشخص شود و دوم اینکه درنتیجه این کار سنجه ای برای انجام پژوهش های آینده در آن حوزه در دست باشد که از طریق آن، خلاها و زمینه های مناسب شناسایی و معرفی شود. از میان ابزارهای مطرح شده در حیطه مطالعات میان رشته ای قرآن و حدیث، پژوهش حاضر بر مرورنظام مند و ارزیابی استنادی مطالعات زبان شناسی شناختی متمرکز شده است؛ ازاین رو در این مقاله همه پژوهش های انجام شده در بازه زمانی سال های 1385 تا نیمه اول 1400 در قالب 112 مقاله، نه رساله، پانزده پایان نامه و شش کتاب بررسی شده است. بررسی سیر نشر آثار، نحوه نشر، تعیین پرکارترین نویسندگان و پراستنادترین کتاب ها و مقالات، محاسبه میزان استناد به انواع محمل های اطلاعاتی، تعیین وضعیت پوشش زبانی استنادها، وضعیت مقالات پژوهشی، تعیین میزان و نحوه مشارکت و همکاری محققان در انجام تحقیقات، ارزیابی کیفی آثار از حیث پیکره پژوهش، حیطه پژوهش و ارزیابی محتوایی ازجمله دستاوردهای پژوهش حاضر است.

    کلید واژگان: قرآن کریم, زبان شناسی شناختی, مرور نظام مند, مطالعات میان رشته ای, تحلیل استنادی}
    Farideh Amini, Fatemeh Habibi *, Seyedeh Shirin Hejazi

    Quantitative and qualitative research review in particular fields provides better understanding of how research is conducted, how methods are used, and how progress is made. The process of conducting research activities, especially interdisciplinary studies which have resulted in new achievements, should be assessed with systematic review in order to identify previous studies, approaches, and topics that researchers like. Also, it should be a criterion for carrying out future researches, so gaps and appropriate fields can be identified. As a systematic review and citation evaluation of cognitive linguistics studies are among the tools proposed in the field of interdisciplinary studies of Qur’an and tradition, the current study focuses on all the research conducted in the period of 2006 to 2021in the form of 112 articles, 9 treatises, 15 theses, and 6 books. The publication process, determining the most prolific authors and the most cited books and articles, calculation the amount of citation to various information sources, determining the language coverage of citations, assessing researchers’ participation and cooperation, and evaluating the content and quality of works are among the accomplishments of the present study.

    Keywords: Holy Qur’an, Cognitive Linguistics, Systematic review, interdisciplinary studies, Analyzing sources}
  • علی محمدی آشنانی*، محمدعلی دولت

    پژوهش‎های میان‎رشته‎ای قرآنی گر چه از یک‏سو، پیوند مستحکم علم و دین و از سوی دیگر در تبیین اعجاز علمی و از سوی سوم در تفسیر علمی، کاربرد دارد؛ اما در صورت بی‏توجهی به ضوابط فهم صحیح و عدم برداشت صحیح از قرآن، انتساب و انطباق نظریات علمی با آن، نوعی تفسیر به رای، ایجاد التقاط و تحمیل و تحریف، محسوب می‏شود. بدبن رو استخراج و کاربست ملاک‎های ارزیابی پژوهش‎های میان‎رشته‎ای قرآنی ضروری است. این پژوهه در صدد است با روش توصیفی، ضوابط فهم صحیح قرآن را از دیدگاه آیت‎الله جوادی آملی، استخراج و معرفی نماید. یافته های این جستار نشانگر آن است که هر چند از دیدگاه ایشان، فهم قرآن برای عموم ممکن و لازم است؛ اما استناد و احتجاج به برداشت‏ها، از نظر روشی منوط به رعایت شش نکته؛ شامل 1.توجه به ادبیات عرب و علوم پایه بدون اصالت دادن به قواعد اعتباری آن علوم، 2. توجه به گوناگونی گزاره‏های قرآنی از نظر اخباری، انشایی، تمثیلی و نمادین بودن، 3. مد نظر قرار دادن پیوند حقایق جهان‎شناختی با خداشناختی در قرآن و اختلاف زبان قرآن با بیان علم، 4. بهره‏مندی روشمند از عقل و یافته‏های علمی در فهم قرآن و پرهیز از هرگونه التقاط، تحمیل و تطبیق های نامدلل، 5. پرهیز از جمود بر شان نزول و مصادیق در عین توجه به آنها و 6. کنار نهادن هر گونه قیاس و استحسان است.

    کلید واژگان: قرآن کریم, مطالعات میان ‏رشته ‏ای, ضوابط روشی, تفسیر علمی, جوادی آملی}
    Ali Mhammadi Ashnani *, Muhammad Ali Dolat

    Quranic interdisciplinary researches, however, are used on the one hand, the strong connection between science and religion, on the other hand, in explaining the scientific miracle, and on the third hand, in scientific interpretation; However, in case of disregarding the criteria of correct understanding and non-correct interpretation of the Qur'an, attributing and adapting scientific theories to it is considered as a kind of interpretation to the opinion, creating eclecticism and imposing and distorting. It is necessary to extract and apply the criteria for evaluating interdisciplinary Qur'anic research. This study intends to extract and introduce the criteria of correct understanding of the Qur'an from the perspective of Ayatollah Javadi Amoli by descriptive method.The findings of this study indicate that although from his point of view, understanding the Qur'an is possible and necessary for the public; But citing and protesting the impressions, in terms of method depends on the observance of six points; Includes 1. Paying attention to Arabic literature and basic sciences without giving originality to the credit rules of those sciences, 2. Paying attention to the variety of Qur'anic propositions in terms of news, writing, allegory and symbolism, 3. Considering the connection of cosmological facts With theology in the Qur'an and the difference between the language of the Qur'an and the expression of science, 4. Methodical use of reason and scientific findings in understanding the Qur'an and avoiding any eclecticism, imposition and unreasonable adaptations, At the same time paying attention to them and 6. putting aside any analogy .

    Keywords: Holy Quran, Interdisciplinary studies, Methodological Criteria, Scientific Interpretation, Javadi Amoli}
  • فاطمه حبیبی

    معجزات پیامبران در قرآن کریم از وجوه گوناگونی بررسی شده، اما تاکنون به شیوه زبانی قرآن کریم برای انتقال مفاهیم، کمتر توجه شده است. در این مقاله به عنوان یک مطالعه میان رشته ای، از ابزار زبان شناسی شناختی استفاده شده و این پژوهش از حیث روش، با تمرکز بر آیات، در زمره پژوهش های پیکره بنیاد محسوب می شود. طرح واره تصوری، یکی از بنیادی ترین مفاهیم در زبان شناسی شناختی است که در ادراک پیش مفهومی انسان، نقش اساسی ایفا می کند. این طرح واره ها از تعامل انسان با جهان واقع ناشی می شوند و ابزاری بنیادین برای درک بسیاری از مفاهیم انتزاعی هستند. از آنجا که مفاهیم قرآنی دارای لایه های معنایی گوناگونی هستند، لذا کاربست این ابزار، در ادراک عمیق تر آن ضروری می نماید. این پژوهش می کوشد تا با کاربست رویکرد طرح واره محور در زبان شناسی شناختی، انواع طرح واره های به کار رفته در معجزات پیامبران اولوا العزم (ع) در قرآن و همچنین گزاره های موجود مرتبط با آن را استخراج و کارکرد هریک را تبیین نماید. بررسی ها نشان می دهد در نقل و تبیین صحنه های وقوع معجزات، طرح واره های نیرو مشتمل بر اجبار (شروع و پایان معجزه)، رفع مانع (عبور از دریا/شکافت سنگ)، نیروی متقابل (حق/باطل) و مانند آن، بیشترین کاربرد را دارد؛ کثرت کاربرد طرح واره نیرو در آیات مشتمل بر معجزات، می تواند نشان دهنده اهمیت و جایگاه شیوه انتقال زبانی، در روساخت آیات معجزه محور قرآن کریم باشد. علاوه بر طرح واره نیرو در زیرساخت استعاری آیات، سایر طرح واره ها مانند حرکت (استقرار حق)، حجم (غلبه)و موجودیت (اندازه) نیز وجود دارند.

    کلید واژگان: قرآن کریم, معجزات پیامبران؟عهم؟, مطالعات میان رشته ای, زبان شناسی شناختی, طرح واره تصوری, لایه های معنایی قرآن, طرح واره نیرو}
    Fatemeh Habibi

    The prophets' miracles in the Qur'an have been studied from different angles, but the Qur'an linguistic method to transfer concepts has not received much attention so far. In this article, as an interdisciplinary study, cognitive linguistics is used and this research focusing on verses is considered as the corpus-based method. Image schema is one of the most fundamental concepts in cognitive linguistics that plays an essential role in human pre-conceptual perception. These schemas are derived from human interaction with the real world and they are a fundamental tool for understanding many abstract concepts. Since Qur'anic concepts have different layers of meaning, therefore, the use of this tool is essential for its deeper understanding. This research tries to use the schema-based approach in cognitive linguistics to extract all types of schemas used in the miracles of the steadfast seers in the Qur'an, as well as the related propositions and explain the each one's function. Investigations show that in narrating and explaining miracles' scenes, power schemas include coercion (beginning and end of the miracle), removal of obstacles (crossing the sea/cleft the rock), mutual force (truth/false) and the like have the most applications. The multiplicity of power schema in the miracles verses can indicate the importance of the language transmission method in the structure of the miracle-oriented verses of the Holy Qur'an. In addition to the force schema in the metaphorical infrastructure of the verses, there are other schemas such as movement (truth establishment), volume (predominance) and existence (size).

    Keywords: semantic layers of Qur'an, prophets' miracles, interdisciplinary studies, Cognitive Linguistics, image schema, coercion schema}
  • نفیسه فقیهی مقدس، محمد رضا مالکی بروجنی

    مطالعات میان‌رشتگی چندی است که در غرب به حوزه مطالعاتی مهمی تبدیل گشته که هم حوزه آموزش و هم پژوهش را تحت تاثیر خود قرار داده است. در کشور ما نیز چندی است که برخی از نهادهای پژوهشی به این مطالعات تشویق می‌کنند. پرسش اساسی این است که آیا این مطالعات اساسا در حوزه علوم اسلامی قابل پی‌گیری است یا خیر؟ خاستگاه و بایسته‌های آن چیست؟ این مقاله با بررسی خاستگاه وجودی معرفت‌شناسانه و غیرمعرفت‌شناسانه میان‌رشتگی و همچنین بایسته‌های ذاتی و تحقق میان‌رشتگی امکان این امر را بررسی کرده است. بررسی‌های صورت‌گرفته در نوشتار حاضر نشان می‌دهد امکان بازخوانی و بازتعریف میان‌رشتگی با امعان نظر به خاستگاه و بایسته‌های آن در حوزه علوم اسلامی وجود دارد؛ درحالی‌که در صورت عدم توجه به خاستگاه‌های بیان‌شده، دچار استحاله فکری و فرهنگی در این مطالعات می‌شویم و هویت علمی خود را در مواجه با این سنخ دانش از دست می‌دهیم. این مقاله با روش تحلیلی - تطبیقی نگاشته شده است.

    کلید واژگان: مطالعات میان رشته ای, علوم اسلامی, امکان میان رشتگی, خاستگاه میان رشتگی, بایسته های میان رشتگی}
    nafiseh faghihi moghadas, mohamadreza malekiborojeni

    Interdisciplinary studies have recently become an important field of study in the West, affecting both education and research. In our country, some research institutions have been encouraging these studies for some time. The fundamental question is whether these studies can be pursued primarily in the field of Islamic sciences or not? What is its origin and requirements? This article examines the epistemological and non-epistemological existential origins of interdisciplinary as well as the intrinsic requirements and realization of interdisciplinary. The studies conducted in the present article show that it is possible to re-read and redefine interdisciplinary by considering its origin and requirements in the field of Islamic sciences; On the other hand, if we do not pay attention to the stated origins, we will undergo intellectual and cultural transformation in these studies and we will lose our scientific identity in the face of this type of knowledge. This article is written by analytical-comparative method.

    Keywords: Interdisciplinary studies, Islamic sciences, interdisciplinary possibility, interdisciplinary origin, interdisciplinary requirements}
  • میثم لطیفی، حسن دانایی فرد، فاطمه رحمانی*
    تحول علوم انسانی از طریق جنبش نرم افزاری و نظریه پردازی، ضرورتی است که در سال های اخیر مورد توجه قرار گرفته است. لازمه این تحول، رجوع به منابع اصیل و ارزشمند قرآن و حدیث می باشد چرا که بر اساس کلام معصوم و آیات متعددی از قرآن کریم، اصول و مبانی کلیه علوم از قرآن کریم قابل برداشت است. استفاده روش مند و اصولی از قرآن کریم برای نظریه پردازی در علوم انسانی نیز مسئله مهم دیگری است که باید به آن توجه ویژه ای شود تا پژوهشگر در ورطه هولناک تفسیر به رای و التقاط غوطه ور نشده و نظریه ای به واقع برآمده از قرآن تدوین کند. هدف این مقاله کشف مبانی اسلامی تعامل مردم و حکومت است که با رویکرد کیفی و بر اساس روش دلالت پژوهشی در تفسیر شریف المیزان و تدبر مسئله محور در آیات قرآن کریم، از دل 272 آیه و 73 مضمون برآمده از آنها، مبانی ده گانه تعامل مردم و حکومت مفهوم پردازی شد. این مفاهیم عبارتند از: توحید محوری در تعاملات، ربوبیت در امتداد حاکمیت مطلق خدا و اطاعت از فرامین خدا و ولی خدا، معادمحوری در تعاملات، باور به حضور در محضر الهی، باور به تقدم جامعه بر فرد، تلازم حق و تکلیف، حق گرایی به جای کثرت گرایی، حاکمیت عقل بر احساسات، آزادی در محدوده اصول، برادری و اصلاح.
    کلید واژگان: قرآن کریم, علوم انسانی اسلامی, مطالعات میان رشته ای, مبانی تعامل مردم و حکومت, حکومت اسلامی}
    Meisam Latifi, Hasan Danaee Fard, Fatemeh Rahmani *
    The evolution of the humanities through the software movement and theorizing has been a necessity in recent years; it requires a reference to the authentic and valuable sources of the Qur'an and hadith, because it is based on the infallible Word. And a few verses from the Holy Quran, the principles and foundations of all the sciences can be deduced from the Quran. The methodological and principled use of the Holy Qur'an for theorizing in the humanities is another important issue that should be given special attention so that the researcher in the dreaded field of interpretation of the Qur'an is not immersed and the Quranic theory actually formulated. (Not that the Qur'anic masking of Western theories). The purpose of this article is to discover the Islamic foundations of people-government interaction, using a qualitative approach, based on a method of research in Sharif al-Mizan's interpretation and problem-based deliberation in the Holy Qur'anic verses, out of 272 verses and 73 themes, ten-fold principles of public interaction and the government was conceptualized. These concepts, after being endorsed by the experts, are: The central monotheism in interactions, the rhubarb along the absolute sovereignty of God and the obedience to the commandments of God and God, the resurrection of interactions, the belief in the presence of God, the belief in the primacy of society over the individual, the pursuit of right and obligation, the righteousness rather than the plural, Theism, the sovereignty of the senses, the freedom of principle, fraternity and reform.
    Keywords: The Holy Quran, Islamic Humanities, Interdisciplinary Studies, Principles of People-Government Interaction, Islamic Government Administration}
  • قاسم درزی*، مرتضی سلمان نژاد
    امروزه پیچیدگی های مفهومی در ارتباط با برخی مفاهیم قرآنی، افق های نوینی در این نوع از پژوهش ها فراسوی محققان گشوده است. از جمله می توان به اقبال محققان به الگوهای روشی مطالعات میان رشته ای به صورت تخصصی در یک دهه اخیر اشاره داشت. جستار پیش رو از دو حیث روش و موضوع از اهمیت ویژه ای برخوردار است؛ از جهت موضوع به واکاوی مفهومی «شاکله» پرداخته است؛ واژه ای که به رغم تک کاربرد بودن آن در قرآن کریم معانی مختلفی را در طول سنت تفسیری از سوی مفسران به خود اختصاص داده و همچنان به دلیل همین پیچیدگی مفهومی، ضرورت ورود به حل مساله از منظر مطالعات میان رشته ای را موجب شده است. از جهت روش نیز با برگزیدن رویکرد تلفیقی به مطالعات میان رشته ای، سعی در تبیین بهتری در معنای «شاکله» در قرآن کریم با نگاهی فرایند محور دارد. از میان دو رویکرد کل نگر و تلفیقی به مطالعات میان رشته ای، این تلفیق گراها هستند که معتقدند از طریق نگاهی فرآیندمحور می توان به تلفیق دست یافت. دو مرحله اساسی در این ارتباط می توان در نظر گرفت: ترسیم بینش های رشته ای و تلفیق این بینش ها. غالب نظریه پردازان فرآیند میان رشته ای، تمامی مراحل مورد نظرشان را ذیل این دو قسمت اساسی قرار داده اند. با وجودی که اتفاق نظر خوبی پیرامون اصل نگاه فرآیندی در میان این نظریه پردازان وجود دارد، اما در تعداد مراحل اختلاف شدیدی دیده می شود. با توجه به جمع بندی زوستاک از این مراحل، پنج مرحله زیر برای فرآیند میان رشته ای پیشنهاد می شود: الف. شناسایی مساله یا پرسش پژوهش؛ ب. شناسایی رشته ها، روش ها، نظریات و پدیده های مرتبط با پرسش، مساله یا موضوع اصلی؛ ج. زمینه مندسازی مساله مورد نظر در رشته های مرتبط و ایجاد بینش های مرتبط با مساله؛ د. ایجاد زمینه مشترک، و ه. ایجاد ادراک جامع و آزمون آن. در این مقاله تلاش شده تا حد امکان مراحل یاد شده در تبیین مقوله پیچیده «شاکله» به کار گرفته شود.
    کلید واژگان: قرآن کریم, شاکله, مطالعات میان رشته ای, فرآیندشناسی, تلفیق بینش ها, زمینه مشترک}
    Qasem Darzi *, Morteza Salmannejad
    Today, conceptual complexities surrounding some Quranic concepts have opened new avenues of research for the researchers. It is especially evident in the inclination of researchers for models of interdisciplinary studies in the last decade. This paper is of crucial importance in terms of method and subject matter. From the perspective of subject, it explores the concept of "Shakeleh", a term which despite its single function in the Holy Quran, has been assigned with diverse meanings by exegetes throughout the interpretation tradition. This conceptual complexity highlights the importance of addressing this problem from the perspective of interdisciplinary studies.
    From a methodological viewpoint, adopting a combined approach to interdisciplinary studies, offers deeper insights into the meaning of the "Shakeleh" in the Holy Quran from a process-oriented approach. There are two holistic and integrate approaches to interdisciplinary studies. The advocates of the latter posit that integration can be achieved through a process-oriented perspective. In this connection, two fundamental steps can be envisaged: portraying insights derived from each discipline and amalgamating such insights. Most of the interdisciplinary theorists have classified all of their steps under these two fundamental stages. Despite the relative consensus on the principle of a process-oriented approach among these theorists, there is considerable disparity with regard to the number of steps. According to Szostak’s classification, the following five steps are recommended for the interdisciplinary process: A) identification of the problem or research question; B) identification of disciplines, methods, theories and phenomena associated with the question, issue or subject matter; C) contextualizing the problem in relevant disciplines and offering insights related to the problem; D) finding a common ground, and E) obtaining a comprehensive perception and testing it. In this article, attempts have been made to employ the above steps in a bid to explain the complexity of the term "Shakeleh".
    Keywords: Holy Qur'an, Shakeleh, Interdisciplinary studies, Processology, Integratedinsights, Common grounds}
  • محمدعلی رضایی اصفهانی
    انقلاب شکوهمند اسلامی ایران که در بهمن ماه سال 1357ش به رهبری امام خمینیe در ایران به ثمر رسید، دارای آثار زیادی در حوزه های سیاسی، اجتماعی، علمی، اقتصادی و... بود. در این میان نقش انقلاب اسلامی در پیدایش و رشد مطالعات قرآنی چشم گیر بوده است اما در خصوص مطالعات میان رشته ای قرآن و علوم انسانی قبل از انقلاب اسلامی در ایران، مباحث منسجمی وجود نداشت و به برکت انقلاب این مباحث در سه محور پایه گزاری شد: محور پژوهش های میان رشته ای (مثل تفاسیر تک نگاری ها مجلات همایش ها) و محور آموزش های میان رشته ای (مثل ایجاد رشته های دکتری و نیز سطح سه قرآن و علوم و رشته های معارف اسلامی و علوم انسانی) و نیز محور نظریه پردازی های میان رشته ای (مثل نظریه تفسیر موضوعی میان رشته ای، اعجازشناختی قرآن و نظریه های مرتبط مثل بطن، نسخ تمهیدی و تدریجی و...) سپس با تشویق مقام معظم رهبری (دامت برکاته) و با همت حوزه های علمیه و دانشگاه های متعدد این محورها رشد قابل توجهی پیدا کرده است.

    کلید واژگان: قرآن, انقلاب اسلامی ایران, مطالعات میان رشته ای, علوم طبیعی, علوم انسانی}
    Mohammad Ali Rezaei Isfahani
    The glorious Islamic revolution of Iran, which was successfully led by Imam Khomeini (r) in Iran in February 1979, has had many effects in the political, social, scientific, and economic fields, among others. In addition, the role of the Islamic revolution in the emergence and growth of Qurʾānic studies has been impressive. As for interdisciplinary studies in the Qurʾān and humanities, there were no cohesive studies on the subject before the Islamic Revolution in Iran. With the blessing of the revolution, these studies were founded based on three approaches: the approach of interdisciplinary research (such as exegesis, monographs, journals and conferences), interdisciplinary education programs (such as the creation of doctoral program as well as higher level programs in Qurʾān and the sciences, and Islam and the humanities), as well as the approach of propounding interdisciplinary theories (such as an interdisciplinary subject-based exegesis, the miraculousness of the Qurʾān and theories related to it such as esoteric meanings, interlocutory and gradual abrogation etc.). Then, with the encouragement of the Supreme Leader (may he live long), and with the efforts of the seminaries and universities, these approaches have grown significantly.
    Keywords: Qurʾān, Islamic revolution of Iran, interdisciplinary studies, natural sciences, humanities}
  • حمید مغربی *، سید مجید نبوی، الهام سیفی
    با توجه به افزایش سطح تحقیقات علمی، شناخت جامع از منابع علمی برای محققین بسیار دشوار است، تا کنون اطلاعات کاملی از منابع علمی ارائه نشده است و گاهی پژوهشگران حوزه قرآن و حقوق که در زمینه ی قرآن و حقوق پژوهش می کنند، در تحقیقات خود در تنگنای شناخت منابع قرار می گیرند. رویکرد این پژوهش کتابخانه ای بوده و به معرفی منابع میان رشته ای قرآن و حقوق می پردازد. اهداف این پژوهش در مرحله اول، معرفی منابع چاپ شده در حوزه قرآن و حقوق است که به دنبال آن، موجب تدوین نگارش های جدید و کامل در زمینه قرآن و حقوق از سوی پژوهشگران می شود. این امر سبب شناخت منابع و موضوعات کارشده و یافتن خلاهای پژوهشی می شود که زمینه ساز برنامه ریزی برای جبران نقایص و رفع این خلاها است. همچنین یک پیشنهاد پژوهشی با عنوان کتاب شناسی توصیفی قرآن و حقوق در پایان مقاله ارائه شده است که تحقق آن از دیگر اهداف این نگارش است. در مرحله دوم هدف و مسئله پژوهش این بود که چه تعداد نگارش درباره ی موضوع مورد نظر وجود دارد؟ در طی این نگارش 428 منبع (277 منبع فارسی و 151 منبع عربی) درباره ی قرآن و حقوق معرفی شد. بدون شک شناخت منابع سبب پرهیز از انجام تحقیق های تکراری و موازی و غنی تر شدن تحقیق ها و تالیف های آینده می شود.
    کلید واژگان: منبع شناسی, قرآن و حقوق, مطالعات میان رشته ای}
    hamid Maghrebi *, majid nabavi, elham seifi
    With the growing level of scientific and scholarly studies, it is becoming more difficult for researcher to gain a comprehensive recognition of scientific sources. So far there has not been complete information about scientific sources and, sometimes, researchers studying in the field of Quran and law find it difficult to learn about sources. This study is a library research seeking to introduce sources of interdisciplinary studies on Quran and law. It first seeks to introduce printed sources in the field of Quran and law, which will lead to new and complete writings by researchers in the field. This will help researchers identify the sources and subjects covered and recognize research gaps, which will provide grounds for planning to remove flaws and fill the gaps. Also, a research proposal titled “Descriptive Bibliography of Quran and law” has been presented at the end of the paper the realization of which is another objective of this writing. In the second phase, the purpose and problem of the research has been determining the number of writings in the said field. A total of 428 sources (227 in Persian and 151 in Arabic) about Quran and law are introduced in this writing. Surely, knowing the sources helps prevent duplication and conducting repetitive researches and enrich future studies and writings.
    Keywords: Bibliography, Quran, Law, Interdisciplinary Studies}
  • احمد آکوچکیان *، رضوانه دستجانی
    پرسش از روش شناسی رویکرد پژوهش میان رشته ای ، پرسشی معطوف به مسئله پیشرفت است که در منظری سیستم نگر و سازوکار، سطوح مبانی پارادایمی، نظریه ای، مدل واره مفهومی، عملیاتی و سطح گفتمانی را دربردارد و در متن منظومه جامع ادراکات معطوف به رشد توسعه، در سند مرجع الگوی راهبری تحول در دو ضلع راهبردی نقشه جامع علم و علمی، با میانداری اصل ولایت تفقه در دین قابل جریان است. در میان آمدن انتظار رشد توسعه از دین و به تعبیری برآمدن مساله پیشرفت همه جانبه، اقتضای روش شناسی مطالعات بین رشته ای و چند رشته ای مبتنی بر فرارشته ای پیشرفت شناخت را دارد که به ناگزیر، سه سطح مساله شناسی، دین شناسی و آینده نگاری راهبردی را نیازمند است تا با این رهگذر بتوان از روش شناسی تفقه در دین و ولایتمندی آن در عرصه مدیریت فرهنگ و تحول سخن گفت. گذار از رویکرد جزءنگر حوزه های دانشی و رشته ای به رویکرد بین رشته ای به ویژه در مطالعات قرآنی، واسط یا مفصل پارادایمی خویش را نیافته است؛ این مفصل پارادایمی اندیشه و دانش پیشرفت است. از جمله علت های ناتوانی ورود این دانش ورزی به عرصه کارآمدی، عدم اهتمام به این حوزه واسط و مفصلی است. مقاله پیش رو مستند به رویکرد مرجع قرآنی (اصل هدایت به رشد) ، به مدد روش شناسی پیشرفت نگر، بازخورند استنتاجی تا استنباطی و تحقیق و توسعه ای و روش شناسی های پشتیبانی چون روش شناسی سیستمی در ضمن ماتریس و الگوریتمی فرایندی، برآن است تا با پی افکنی اندیشه قرآن شناخت پیشرفت (بنیان معرفت شناخت مکتب تفسیری بایسته قرآنی) منظری از روش شناسی پژوهش آینده نگار راهبردی پیشرفت قرآنی را به همراه به سامان آوری سه نظام ترتیبی، تنزیلی و موضوعی آینده نگار تفسیر به دست دهد؛ بر این مدار، ظرفیت این مکتب تفسیری در سامان بخشی سند الگوی پایه پیشرفت اسلامی پیش رو می آید.
    کلید واژگان: تفسیر قرآن کریم, مطالعات میان رشته ای, پیشرفت, روش شناسی, سازوکار, تفقه در دین}
    Ahmad Akoochekian *, Rezvane Dastjani
    Questioning from methodology of approach research of interdisciplinary is a question about development which, in a systematic view and mechanism contain levels of paradigmatic basics, theoretical, conceptual model, operational and discursive level. Moreover, it would be practical in religion via comprehensive system of perception focused on growth-development, in the evolution leadership pattern in two angles of leading comprehensive science and scientific map and with converging on the principal of Velayat Faqih in religion. Furthermore, existing the growth-development expectation from religion, in other words the issue of comprehensive developing, is necessity to have methodological studies of interdisciplinary and multi string based on understanding the progress. Having no alternative, this required three levels of problem ology, theology and forthcoming till with this could utilize from methodology of obtaining in religion and Velayat for managing culture and transition. Passing from approaches of components of knowledge and branch fields to interdisciplinary approaches, especially in Qur’anic studies, wasn’t find its interference paradigm, so this interference paradigm is the knowledge of developing. Furthermore, a reason for inability of entering to knowledgebase is ignoring the interference field. This article with approach of Qur’anic reference (the principal of guided to grow) with utilizing from progressive methodology of responding to a posteriori and research and developing and protective methodologies such as systematic methodology via matrix and algorithmic process tries with expanding Qur’anic thoughts for development (knowledge basis of interpretational Qur’anic school) achieve a methodological aspect of futurist research of Qur’anic developing through better ordering three system of ordinal, revelation and subjective futurist interpretation. In view of that, the article would discuss this interpretational school for modulation of basic model of Islamic developing.
    Keywords: interpretation of Holy Qur?an, interdisciplinary studies, developing, methodology, mechanism, obtaining the religion}
  • مهدی اسمعیلی صدرآبادی، محسن رفیع خواه *، آسیه استادی، زهرا نقی زاده، مهدی گنجور
    توجه به گستردگی علوم و ارتباط میان آنها موجب شده است تا در کنار تخصص گرایی، لزوم توجه به مباحث میان رشته ای بیش از پیش احساس شود. در همین راستا هدف این تحقیق تهیه فهرستی از منابع موجودمیان رشته ای در حوزه قرآن و سلامت بود تا علاوه بر حرکت در مسیر میان رشته ای، زمینه ای فراهم شود تا پژوهشگران علاقه مند به این حوزه بتوانند آثار و منابع مورد نیاز خود را به سهولت تهیه کرده و در انجام پژوهش از اتلاف وقت بپرهیزند. از همین روی با بررسی کتب و پایگاه های معتبر اینترنتی داخلی و خارجی از جمله «noormags»، «SID» ،«magiran»، «science direct»، «proQuest»، «Amazon» و... به تهیه فهرستی از کتب، مقالات، همایش ها و... به زبان های فارسی و غیرفارسی اقدام شد. امید است نتایج این پژوهش کارامد بوده و زمینه استفاده علاقه مندان را فراهم کند.
    کلید واژگان: منبع شناسی, مطالعات میان رشته ای, قرآن, سلامت}
    Mahdi Esmaeili Sadrabadi, Mohsen Rafiekhah *, Asie Ostadi, Zahra Naqizade, Mahdi Ganjour
    The expansion of sciences and the existing relation among them has caused us to feel the necessity of incorporating interdisciplinary subject matters into specializations of any kind, more than before. Therefore, this research is conducted to provide a list of the existing interdisciplinary sources in the area of Quran and Health, in order to make it possible to step into the way of interdisciplinary subject matters and pave the way for the interested researchers of this area, so that they may be able to provide the necessary sources with ease by spending the less time. Thus by studying the books and authentic foreign and domestic websites such as: “noormags”, “science direct”, magiran”, “SID”, “Amazon”, “ProQuest” and etc., we have provided a list of books, articles and conferences and etc. in Persian or any other languages. Hope that the result of this research would be useful and practical and it shall set good grounds for the interested researchers.
    Keywords: References, Bibliography, Interdisciplinary Studies, Quran, Health}
  • زیبا فروزش
    طرح مطالعات میان رشته ای قرآن کریم و روان شناسی زمینه نظری مناسبی برای تحول در علوم انسانی با رویکردی قرآن محور در جامعه اسلامی تلقی می شود. به خصوص که آموزه های قرآنی بر اساس رویکرد انسان شناسانه خاص قرآن، نقش اساسی در ادبیات روان شناسی دارد. هدف این مقاله که با روش توصیفی تحلیلی است، ارائه مبانی معرفت شناختی و ویژگی های مطالعات میان رشته ای قرآن کریم و روان شناسی است. یافته های تحقیق نشان می دهدکه مطالعات میان رشته ای قرآن کریم علاوه بر حواس پنج گانه و عقل، بر وحی و قلب تکیه داشته در حالی که روان شناسی متعارف با یک روش اثبات گرایانه فقط بر حس و تجربه تاکید دارد. همچنین نتایج به دست آمده نشان داد که مهمترین ویژگی های مطالعات میان رشته ای قرآنی نسبت به روان شناسی متعارف، جامعیت، توجه به مبداء و معاد، اتقان و خطاناپذیری، و دارا بودن ساختار جامع و تناسب میان تکوین و تشریع است. نوآوری این پژوهش، انجام مطالعه میان رشته ای قرآن کریم و روان شناسی بر اساس مبانی معرفت شناختی اسلامی است.
    کلید واژگان: روان شناسی, قرآن کریم, مبانی, مطالعات میان رشته ای, معرفت شناختی}
    Ziba F. Roozesh
    The idea of Interdisciplinary Studies of the Holy Quran and Psychology is thought as a favorable theoretical ground for evolution in Humanities with a Quran-centered approach in the Islamic community. Especially since Quranic teachings, according to Quran’s special anthropological approach, have a fundamental role in psychological texts. This paper, using the descriptive-analytical method, is to present the epistemological foundations and features of Interdisciplinary Studies of the Holy Quran and Psychology. The findings of the research show that Interdisciplinary Quranic Studies rely on the five senses and intellect, as well as the revelation and heart, whereas conventional psychology by using a proof-based method, relies only on senses and experiences. The results also showed that the main distinctions between Interdisciplinary Quranic Studies compared to conventional psychology are as follows: comprehensiveness, attention to the origin and resurrection, certainty and infallibility, possessing an all-inclusive structure, and proportionality between Takwīn (Creation) and Tashrī’ (Decree). The innovation of this research is investigating on Interdisciplinary Study of the Quran and Psychology based on Islamic epistemological foundations.
    Keywords: Psychology, Holy Quran, Foundations, Interdisciplinary Studies, Epistemological}
  • محسن رفیع خواه*، زهرا نقی زاده، مهدی اسمعیلی صدرآبادی، نجمه کاظمی
    مقاله حاضر با هدف شناسایی زمینه های پژوهشی در حوزه مطالعات میان رشته ای سلامت و علوم قرآنی تدوین شد. این پژوهش از نظر روش شناسی جزء روش های کیفی است که در آن با استفاده از مطالعات اسنادی و کتابخانه ای به بررسی موضوع مورد نظر پرداخته شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه منابع و اسنادی است که به حوزه سلامت و علوم و معارف قرآنی مرتبط بود. در این پژوهش از معیارهای اندازه گیری و وز ن دهی مستخرج از پژوهش نقی زاده و فیضی (1395) استفاده شد. نتایج این پژوهش حاکی از آن بود که در حوزه سلامت و در میان ابعاد مختلف آن، سلامت اجتماعی 85 امتیاز، سلامت روان 27/75 و سلامت جسمانی 09/46 امتیاز را به خود اختصاص داده اند؛ بنابراین اولویت پژوهش در حوزه سلامت، به طور کلی حوزه سلامت اجتماعی است، اما درصورتی که اگر بحث میان رشته ای قرآن و سلامت مدنظر باشد با توجه به آیات متعدد قرآن که به موضوع سلامت روان اختصاص دارد، حوزه روانی سلامت اهمیت پیدا می کند. این پژوهش هم چنین نشان داد که در حوزه علوم قرآن، بخش معارف قرآنی زمینه فعالیت بیشتری برای پژوهشگران و محققین فراهم می آورد.
    کلید واژگان: رتبه بندی, حیطه های پژوهش, مطالعات میان رشته ای, قرآن, سلامت}
    Mohsen Rafikhah*, Zahra Naghizadeh, Mehdi Esmaeili, Najme Kazemi
    This paper identifies the research fields in interdisciplinary studies of Health and Quran sciences. It has applied the qualitative method and is documentary and library based. The statistical population of this research is formed by all the sources and documents related to the field of Health and Sciences and Quran knowledge. In this research the measurement and evaluation criteria derived from the research of Feizi and Naqizade (to be published). The results of this research showed the points belonging to each field of Health and its various dimensions, the social health 85 points, mental health 75/27 points, and physical health 46/09 points. Therefore the priority of research in the field of Health, is generally focused on Social Health, But if the argue stands on the Interdisciplinary studies of Quran and Health, the mental field of Health would be of importance by considering the verses related to the mental Health. Hence this research indicated that in the Quran knowledge prepares the larger field of research for the scholars and researchers in the field of Quran sciences.
    Keywords: Ranking, Research Fields, Interdisciplinary Studies, Quran, Health}
  • قاسم درزی*، احد فرامرز قراملکی، مهین ناز میردهقان
    زبان شناسی شناختی یکی از علوم نوپدید میان رشته ای است که به اصول ساختاری زبان از منظر شناخت انسانی می نگرد. آگاهی بر الگوهای شناختی زبان می تواند فرایند تحقق گفت وگوی میان رشته ای را تسهیل کند. سه الگوی تاثیرگذار در این علم عبارت اند از: «نگرش دائره المعارفی به معرفت»، «طرح واره های تصویری»، و «استعاره». در این میان، استعاره اهمیت ویژه تری دارد و به منزله محوری که دو الگوی دیگر پیرامون آن قرار دارند در نظر گرفته شده است. استعاره به هم راه دو الگوی دیگر می تواند به منزله باب ورود به مباحث میان رشته ای در نظر گرفته شود. کلام به وسیله آن ها ظرفیت ویژه ای برای طرح مباحث میان رشته ای به دست می آورد. از این منظر، بررسی تفاسیر مختلف از واژه قرآنی «شاکله» حاکی است که ظرفیت میان رشته ای بالای این واژه به دلیل وجود الگوهای شناختی پیش گفته در آن است. تفسیر این واژه به «طریقت»، «توان و طاقت»، «طبیعت»، و «حال و ملکه» امکان پژوهش در رشته هایی از جمله جامعه شناسی، روان شناسی، و فلسفه را پدید آورده است.
    کلید واژگان: قرآن کریم, شاکله, مطالعات میان رشته ای, زبان شناسی شناختی, طرح واره های تصویری, نگرش دائرهالمعارفی به معرفت, استعاره}
    ghasem darzi *, Ahad Faramarz GHaramaleki, mahin naaz Mirdehghan
    Cognitive Linguistics is one the emerging interdisciplinary sciences that look at Structural principles of language from the perspective of human cognition. Awareness of these patterns could Catalyze the process of Interdisciplinary Dialogue. There are three patterns here: Encyclopedic Approach, Image Schemas, and Metaphor. Metaphor in this case is of great importance. Metaphor and two others could be considered as an entrance of interdisciplinary studies. From this perspective we could survey the quranic exegesis around world “shakilah” and show that all the interdisciplinary issues comes from these cognitive patterns.
    Keywords: cognitive Linguistics, interdisciplinary studies, shakilah word, Image Schemas, Encyclopedic Approach, Metaphor}
  • قاسم درزی*، احمد پاکتچی، احد فرامرز قراملکی
    تحقق یک مطالعه میان رشته ای صحیح در گرو ایجاد هم سنخی و مجانست میان رشته های درگیر در آن است. ایجاد سه گونه هم سنخی برای چنین مطالعاتی ضروری است:هم سنخی از جهت روش ، زبان و مبانی معرفت شناختی. ایجاد هم سنخی در این سه جهت می تواند ترکیب و هم گرایی را در مطالعه میان رشته ای ایجاد کند. مسلما هم سنخی روشی یکی از مهمترین این الزامات محسوب می شود. بررسی نمونه محور بخشی از پژوهش های میان رشته ای در حوزه مطالعات قرآنی سه لازمه روش شناختی را برای ایجاد هم سنخی روشی نشان می کند: 1- استفاده از روش هایی که در گفتمان علمی خود مقبول واقع شده و حد و مرز و استقلال خود را یافته باشند؛ 2- تنقیح دقیق معنای مورد نظر از روش مورد استفاده و بیان تمایز روش مورد نظر با روش های مشابه و بیان ضرورت استفاده؛ 3- استفاده ارگانیکی از روش مورد نظر به جای استفاده مکانیکی از آن. تحقق این سه ویژگی موجب می شود ایجاد زبان مشترک و برقراری گفت وگوی میان رشته ای که به حل مسئله و یا فهم بهتر پدیدار منجر می شود، به دست آید.
    کلید واژگان: مطالعات میان رشته ای, الزامات روش شناختی, مطالعات قرآنی, ترکیب و هم گرایی, پژوهش های زبانی}
    Ghasem Darzi *, Ahmad Pakatchi, Ahad Faramarz Gharamaleki
    Achievement an interdisciplinary study needs congruence between Disciplines involved in ýresearch. Such studies are necessary to establish three species congruence.Methodological, ýlinguistically and Epistemological congruencies are three Necessities that create integration in ýinterdisciplinary study. Sample-based survey of Part of interdisciplinary research in the field of ýQuranic Studies, propose three methodological necessities for establishing methodological ýcongruency:1- Using methods that have been accepted in its scientific discourse;
    2- Displaing the ýexact meaning of the methodology used and expression the differentiate of the method used;
    3- ýOrganic using of methods instead of mechanical one which could improve the integration ýprocedure and catalyze of new achievements in research. Indubitable Achieving these three ýNecessities can leads the interdisciplinary study to create common language and to establish an ýinterdisciplinary dialogue that leads to problem solving and a better understanding emerges ýobtained
    Keywords: Interdisciplinary studies, methodological requirements, Quranic studies, ?Integration, Linguistically studies}
  • قاسم درزی، پیام صدریه
    پژوهش موثر در موضوعات و پدیده های چندوجهی رویکردی میان رشته ای جهت تعمیم به میدان می کشد. رویکرد میان رشته ای می تواند به تبیین و فهم بهتر از پدیده های پیچیده و چندوجهی بیانجامد. زمینه مندسازی یکی از راه های موثر برای دست یابی به فهم صحیح میان رشته ای است. در این روش مباحث یک رشته علمی در بافت زمان، فرهنگ و یا تجربه فردی قرار می گیرد و در نتیجه مفاهمه میان رشته ای و یا میان گفتمانی بهتر صورت می پذیرد. حکمرانی مطلوب پدیده ای پیچیده و چندوجهی است که در گفتمان ها و بافت های متفاوت، برخی از مولفه های آن برجسته و برخی دیگر چندان مورد توجه قرار نگرفته است. همچنین بسیاری تلاش کرده اند آن را از گفتمان غربی و لیبرال دریافت کرده و در گفتمان اسلامی به کار ببندند. چنین رویکردی بیش و پیش از همه نیازمند آن است که در فضای گفتمان دینی اسلامی زمینه مندسازی شود و سپس برای حل معضلات اجتماعی و اقتصادی به کار گرفته شود. پژوهش حاضر، با ابن رویکرد، نشان داد که در بین مولفه های حکمرانی خوب، سه شاخص «کنترل فساد»، «حاکمیت قانون» و «صدا و پاسخگویی» از اهمیت و اولویت برخوردار است و سه شاخصه دیگر با توجه به بافت غیر مدرن جامعه صدر اول، چندان قابل تعمیق و بررسی نیست، اما نشانه های متقن دال بر اهمیت و ویژگی آن وجود دارد. همچنین مشخص شد حکمرانی خوب در گفتمان دینی اسلامی بر ویژگی های معنوی، الهی و آخرت گرا تمرکز داشته و متاثر از سعادت اخروی است.
    کلید واژگان: حکمرانی مطلوب, مطالعات میان رشته ای, زمینه مندسازی, قرآن, نهج البلاغه}
    Ghasem Darzi, Payam Sadrieh
    Research topics and interdisciplinary approach to complex phenomena. Approach to explaining and understanding can be a complex and multifaceted phenomenon. Plat one effective way to achieve interdisciplinary understanding is correct. The discussion of a scientific discipline over time, culture and experience is personal and therefore favored an interdisciplinary understanding. Good governance is a complex phenomenon, and multiple discourses and different textures, some of its components and some other prominent non-issue. Some have tried to get it out of the Western discourse and liberal and Islamic discourse to apply. Such an approach requires that before and most of all in the space of dialogue to solve social problems and economic Dynyaslamy plat then applied. Research show that among the components of good governance, the indicators of “control of corruption”, “rule of law” and “voice and accountability” of the importance and priority and three other indicators of non-modern context of Islam, so these reviews but there are strong indicators of the importance and characteristics. It was also good governance in the Islamic religious discourse on intellectual property, divine and eternal happiness is influenced by Khrtgra focus.
    Keywords: Good governance, interdisciplinary studies, Contextualizing, Quran, Nahj}
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال