جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه "borderline personality disorder" در نشریات گروه "روانشناسی"
تکرار جستجوی کلیدواژه «borderline personality disorder» در نشریات گروه «علوم انسانی»-
زمینه
سیستم بازداری و فعال سازی رفتاری که اساسا زیربنای احساسات و رفتارها هستند، با اختلال شخصیت مرزی مرتبط هستند. با این حال، دلایل این ارتباط ها در نوجوانان نیاز به بررسی بیشتر دارد.
هدفهدف پژوهش حاضر، بررسی نقش سیستم های فعال سازی و بازداری رفتاری در رفتارهای تکانشگری با نقش میانجی دشواری در تنظیم هیجانی در نوجوانان دختر هنرستانی دارای اختلال شخصیت مرزی بود.
روشروش توصیفی-همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر هنرستان های کار و دانش و فنی حرفه ای دارای اختلال شخصیت مرزی در منطقه پنج تهران بود. به همین منظور تعداد 176 نفر از دانش آموزان دختر هنرستان های کار و دانش و فنی حرفه ای به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه اختلال شخصیت مرزی جکسون و کلاریج (1991)، پرسشنامه سیستم های فعال سازی و بازداری رفتاری وایت و کارور (1994)، پرسشنامه تکانشگری بارت و همکاران (2004) و پرسشنامه دشواری در تنظیم هیجانی گراتز و روئمر (2004) بود. داده های حاصله بوسیله روش مدل سازی معادلات ساختاری با نرم افزار اسمارت PLS با استفاده از روش حداقل مربعات جزئی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته هانتایج نشان داد، میزان اثر غیرمستقیم سیستم فعال سازی و بازداری رفتاری بر تکانشگری با نقش واسطه ی دشواری در تنظیم هیجانی 523/0 و در سطح 05/0 معنادار است (05/0 >p). میزان اثر مستقیم سیستم های مغزی بر دشواری در تنظیم هیجانی 436/0 و در سطح 05/0 معنادار است (05/0 >p). میزان اثر مستقیم سیستم های مغزی بر تکانشگری 463/0 و در سطح 05/0 معنادار است (05/0 >p). میزان اثر مستقیم دشواری در تنظیم هیجانی بر تکانشگری 524/0 و در سطح 05/0 معنادار است (05/0 >p).
نتیجه گیرییافته های مطالعه حاضر نشان داد، بین حساسیت سیستم های مغزی در دشواری در تنظیم هیجانی و بدنبال آن رفتارهای تکانشگری رابطه معناداری می باشد. در این راستا پیشنهاد می گردد به شناسایی نوجوانان و دانش آموزان مستعد رفتارهای تکانشگری پرداخت تا برای این گروه از افراد، مداخله های پیشگیرانه (مانند ارائه راهبردهای مقابله ای و تقویت عوامل محافظتی نظیر حمایت های فردی، اجتماعی و خانوادگی) تدارک دید.
کلید واژگان: سیستم های فعال سازی و بازداری رفتاری, تکانشگری, دشواری در تنظیم هیجانی, اختلال شخصیت مرزیBackgroundThe behavioral inhibition system (BIS) and behavioral activation system (BAS), which primarily underlie emotions and behaviors, are associated with borderline personality disorder. However, the reasons behind these associations in adolescents require further exploration.
AimsThe present study aimed to investigate the role of brain inhibition/activation systems (BIS/BAS) in impulsivity with a mediating role of emotion dysregulation in female vocational school teenagers with borderline personality disorder.
MethodsThe current descriptive-correlational study was conducted on a statistical population of all female students of technical vocational schools with borderline personality disorder in District 5 of Tehran. Thus, 176 female students of technical and vocational schools were selected through purposive sampling. Data collection tools included the Borderline Personality Scale (STB) by Jackson and Claridge (1991), Behavioral Inhibition System (BIS)/ Behavioral Activation System (BAS) questionnaire developed by Carver and White (1994), Barrett impulsiveness scale (2004), and Gratz and Roemer's Emotion Dysregulation Scale (2004). Data were analyzed by structural equation modeling with Smart PLS software using the Partial Least Square method.
ResultsAccording to the results, the indirect effect of brain activation/inhibition systems on impulsivity with the mediating role of emotion dysregulation was 0.523 and significant at the 0.05 level (p< 0.05). The direct effect of brain systems on emotion dysregulation and impulsivity was 0.436 and 0.463, respectively, which was significant at the 0.05 level (p< 0.05). The direct effect of emotion dysregulation on impulsivity was 0.524 and significant at the 0.05 level (P< 0.05).
ConclusionAs shown in this study, there was a significant relationship between the sensitivity of brain systems in emotion dysregulation and subsequently impulsivity. Thus, impulsivity-prone teenagers and students should be identified to provide them with preventive interventions (e.g., coping strategies and strengthening protective factors such as individual, social, and family support).
Keywords: Borderline Personality Disorder, Brain Inhibition, Activation Systems, Emotion Dysregulation, Impulsivity -
Journal of Assessment and Research in Applied Counseling, Volume:7 Issue: 1, Winter 2025, PP 110 -119Objective
The aim of the present study was to predict suicidal tendency in individuals with borderline personality disorder based on thwarted belongingness, perceived burdensomeness, and acquired capability for suicide, as per the Joiner model.
Methods and Materials:
The research method was correlational, utilizing structural equation modeling (SEM) to analyze the structural relationships. The study population comprised all male and female adults aged 18 to 40 years who visited psychiatric wards and clinics in Tehran during 2021, were diagnosed with borderline personality disorder, and had a history of suicide attempts, suicidal tendency, or suicidal thoughts as determined by screening questions. The sampling was done purposefully through patient screening. According to Kline's theory for SEM designs, the sample size was 500 participants. Suicidal tendency was assessed using the Beck Scale for Suicide Tendency (BSSI), acquired capability for suicide was measured using the Suicide Behaviors Questionnaire-Revised (SBQ-R), and perceived burdensomeness was assessed using the Interpersonal Needs Questionnaire (INQ). Data analysis was performed in SPSS and AMOS using SEM.
FindingsThe results of the structural equation analysis indicated that the proposed research model had an acceptable fit, and the model predicting suicidal tendency in individuals with borderline personality disorder through thwarted belongingness, perceived burdensomeness, and acquired capability for suicide, as per Joiner's model, was confirmed. Additionally, the secondary results showed that among these variables, acquired capability for suicide played the most significant role in suicidal tendency in individuals with borderline personality disorder. The direct effect of thwarted belongingness, or the experience of alienation from others, on suicidal tendency was approximately 0.23, the effect of perceived burdensomeness was approximately 0.26, and the effect of acquired capability for suicide on suicidal tendency in individuals with borderline personality disorder was approximately 0.28. Consequently, a total of 0.78% of the variance in suicidal tendency in affected individuals can be explained by these three variables, which are the variables of Joiner's model.
ConclusionThus, the interpersonal theory of suicide proposed by Joiner was confirmed in individuals with borderline personality disorder who participated in this study.
Keywords: Belongingness, Perceived Burdensomeness, Suicide, Borderline Personality Disorder -
This study aimed to compare cognitive-emotional regulation and problem-solving strategies in patients with borderline personality disorder and normal individuals. The study was descriptive and causal-comparative. The study population included all patients with borderline personality disorder who were referred to two psychiatric clinics in Ardabil. Among this population, 20 patients with borderline personality disorder were matched with 20 healthy individuals from the general population of the city who had no history of mental illness, based on demographic variables such as age, sex, educational level, and marital status. They were selected by a random sampling technique and had completed the questionnaires on The Borderline Personality Questionnaire (BPI), the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (CERQ), and the Cassidy and Long Problem-Solving Styles Scale (PSS). To analyze the data, the multivariate analysis of variance (MANOVA) was performed with SPSS version 20. Results showed that there is a significant difference between the two groups in preservation error and total error components, as well as the positive and negative components of cognitive Emotional regulation and mental reaction, and also problem-solving strategies (P ‹0.01). The results of the present study point to the fact that; People with BPD disorder are different from ordinary people in cognitive-emotional regulation and problem-solving strategies. Thus, emotional disturbances and maladaptive problem-solving strategies are expected in individuals with BPD.Keywords: Cognitive Emotional Regulation, Problem-Solving Strategies, Borderline Personality Disorder
-
IntroductionBorderline Personality Disorder (BPD), a complex mental health condition characterized by emotional instability, impulsive behaviours, and relationship difficulties, has been extensively studied for four decades. Understanding trends, influential contributions, and future directions in BPD research is crucial. This study has analysed BPD research from 1980-2023, focusing on publication trends, citation patterns, and key researchers' contributions. It emphasizes multidisciplinary approach, future research paths, and international collaboration.MethodThe study analysed BPD research using quantitative review metrics, citation analysis, and keyword co-occurrences to identify influential works, major research themes, and key contributions in therapeutic methodologies like Dialectical Behaviour Therapy.ResultsThe examination reveals a substantial surge in publications related to BPD, peaking notably in 2021. A staggering total of 76,157 citations signify a burgeoning scholarly interest in understanding and addressing BPD. Notably, Dialectical Behaviour Therapy (DBT) has emerged as a pivotal therapeutic modality, garnering attention for its efficacy. The influence of key academics, particularly Marsha M. Linehan, stands out, shaping prevailing methodologies in therapy.ConclusionThe analysis of BPD research from 2022 highlights the interdisciplinary nature of the field, involving psychology, psychiatry, neuroscience, and social sciences. It emphasizes the need for more longitudinal studies and diverse populations to improve treatment outcomes.Keywords: Borderline Personality Disorder, Psychology, Etiology, Therapy, Prevention, Control
-
هدف
پژوهش حاضر با هدف تعیین الگوی رابطه اختلال خواب و اختلال شخصیت مرزی با اختلال استرس پس از سانحه در پرستاران شهر کرمانشاه انجام شده است.
روش شناسی:
روش پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر اجرا پیمایشی می باشد. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه پرستاران حاضر و اعزامی به محل وقوع حادثه رخ داده در شهر کرمانشاه می باشد. روش نمونه گیری به صورت نمونه گیری تصادفی در دسترس بود و تعداد اعضای نمونه با استفاده از فرمول کوکران برابر با 150 نفر به دست آمد و بر اساس ملاک های ورود و خروج به پرسشنامه های مقیاس اختلال استرس پس از سانحه می سی سی پی، پرسشنامه کیفیت خواب پترزبورگ و مقیاس شخصیت مرزی جکسون و کلاریج (1991) پاسخ دادند.
یافته ها:
نتایج نشان داد اختلال پس از سانحه چه به صورت مستقیم و چه به صورت غیر مستقیم با اختلال افکار شخصیت مرزی و اختلال خواب رابطه مثبت و معنادار دارد. همچنین در برازش مدل طراحی شده مشخص شد چون مقدار شاخص GFI و AGFI به دست آمده نزدیک به یک می باشد و به علاوه مقدار ریشه میانگین مربعات خطای براورد یا RMSEA کمتر از 08/0 و در دامنه قابل قبول است، می توان گفت که متغیرهای مدل به خوبی توسط داده ها براز شده است.
نتیجه گیری:
با توجه به نتایج پژوهش حاضر و اهمیت سلامت پرستاران بر سلامت جامعه، ارزیابی و شناخت و درمان کیفیت خواب و اختلال شخصیت مرزی و ارتباط آن با اختلال استرس پس از سانحه می تواند رهنمودهای ارزشمندی را در زمینه بهبود اختلال استرس پس از سانحه در پرستاران به همراه داشته باشد.
کلید واژگان: اختلال خواب, استرس پس از سانحه, اختلال شخصیت مرزی, پرستارانObjectiveThis study aimed to determine the pattern of relationship between sleep disorder and borderline personality disorder with post-traumatic stress disorder in nurses of Kermanshah city.
MethodologyThe research method is applied in terms of purpose and survey-based in terms of implementation. The statistical population of this study includes all present and dispatched nurses to the site of the incident in Kermanshah city. The sampling method was random convenient sampling, and the sample size was determined to be 150 participants using Cochran's formula. Based on the inclusion and exclusion criteria, the participants responded to the Mississippi PTSD Scale, Pittsburgh Sleep Quality Index, and the Jackson and Claridge (1991) Borderline Personality Scale.
FindingsThe results indicated that post-traumatic stress disorder has a significant positive relationship, both directly and indirectly, with borderline personality disorder thoughts and sleep disorder. Furthermore, in fitting the designed model, it was shown that the obtained GFI and AGFI indices are close to one, and the root mean square error of approximation (RMSEA) is less than 0.08 and within an acceptable range, suggesting that the model variables are well-fitted by the data.
ConclusionConsidering the findings of the present study and the importance of nurses' health on community health, the evaluation, recognition, and treatment of sleep quality and borderline personality disorder and their relationship with post-traumatic stress disorder can provide valuable guidelines for improving PTSD in nurses.
Keywords: Sleep Disorder, Post-Traumatic Stress Disorder, Borderline Personality Disorder, Nurses -
Borderline personality disorder is a chronic and debilitating psychological disorder that is associated with a significant impairment in psychosocial functioning. The present study was conducted to determine the epidemiology of borderline personality disorder symptoms among female students. This was a descriptive-cross-sectional study. The statistical population included all female secondary school students in Karaj city in 2018. With the multi-stage cluster sampling method, 340 people were selected and completed questionnaires of demographic variables and borderline personality disorder. The obtained data were analyzed with SPSS-22 statistical software and descriptive statistics, Chi-Square and logistic regression methods. The significance level was considered (P<0.05). The prevalence of borderline personality disorder in the whole sample is 18 people (1.8%). Specific symptoms included despair (0.4%, P = 0.001), impulsivity (0.8%, P = 0.004), and dissociative/paranoid symptoms related to tension (0.6%, P = 0.002). Demographic factors such as parents' education, parents' occupation, familial relationship between parents, a family history of psychological disorders, and smoking/addiction in parents were significantly associated with the prevalence of BPD in students (P < 0.05). The study showed a notable prevalence of borderline personality disorder symptoms among female high school students. Therefore, planning to prevent and treat this disorder is a priority.Keywords: Epidemiology, Borderline Personality Disorder, High School Students
-
مبتلایان به اختلال شخصیت مرزی با طرحواره های ناسازگار اولیه، سبک زندگی ناسالم و کاهش بهزیستی ذهنی مواجه اند. پژوهش حاضر با هدف بررسی آموزش مهارت های مقابله ای بر طرح واره های ناسازگار اولیه، سبک زندگی ارتقادهنده سلامت و بهزیستی ذهنی افراد دارای اختلال شخصیت مرزی انجام شد. طرح پژوهش، نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون _ پس آزمون و پی گیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل افراد دارای اختلال شخصیت مرزی مراجعه کننده به مراکز مشاوره و کلینیک های روان پزشکی شهر سنندج در سال 1402 بود. 30 نفر به صورت هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی و به تساوی دردو گروه آزمایش و کنترل قرار داده شدند. ابتدا پیش آزمون با پرسشنامه های طرح واره های ناسازگار اولیه، سبک زندگی ارتقادهنده سلامت و بهزیستی ذهنی اجرا شد. برای گروه آزمایش 12 جلسه 90 دقیقه ای (دو بار در هفته) آموزش مهارت های مقابله ای برگزار گردید. پس آزمون پس از مداخله و پیگیری پس از یک ماه در گروه ها اجرا شد. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس مکرر تجزیه وتحلیل شدند. نتایج نشان داد آموزش مهارت های مقابله ای باعث کاهش طرح واره های ناسازگار اولیه و افزایش سبک زندگی ارتقادهنده سلامت و بهزیستی ذهنی شد. توصیه می شود از این نتایج در مراکز مشاوره و روان درمانی برای افراد دارای اختلال شخصیت مرزی استفاده شود.کلید واژگان: اختلال شخصیت مرزی, بهزیستی ذهنی, طرحواره ها, سبک زندگی ارتقادهنده سلامت, مهارت های مقابله ایIndividuals with Borderline Personality Disorder face challenges related to early maladaptive schemas, unhealthy lifestyles, and decreased mental well-being. This study aimed to investigate the effects of coping skills training on early maladaptive schemas, health-promoting lifestyle behaviors, and mental well-being in individuals with Borderline Personality Disorder. The research design was quasi-experimental, consisting of a pre-test, post-test, and follow-up stages with a control group. The statistical population included individuals with Borderline Personality Disorder visiting counseling centers and psychiatric clinics in Sanandaj in 2023. Thirty participants were purposefully selected and randomly assigned to experimental and control groups,15 people each. Initially, a pre-test was conducted using questionnaires assessing early maladaptive schemas, health-promoting lifestyle, and mental well-being. The experimental group underwent 12 sessions of 90 minutes each (twice a week) of coping skills training. Post-tests, after intervention, and a follow-up were conducted one month later on both groups. Data were analyzed using repeated measures ANOVA. Results indicated that coping skills training significantly reduced early maladaptive schemas and increased health-promoting lifestyle behaviors and mental well-being. It is recommended to apply these findings in counseling and psychotherapy centers for individuals with Borderline Personality Disorder.Keywords: Borderline Personality Disorder, Coping Skills, Health-Promoting Lifestyle, Mental Well-Being, Schemas
-
Objective
The present study aimed to examine the relationship between alexithymia, loneliness, and differentiation with suicidal thoughts in high school students.
Materials and MethodsThis research is a descriptive correlational study. The statistical population included all female high school students in District 4 of Tabriz during the 2023-2024 academic year (N=4000). Using Krejcie and Morgan's table and multistage cluster random sampling, 351 students were selected as the sample. The data collection tools included the Jackson Differentiation of Self Inventory (2003), the Toronto Alexithymia Scale (1994), the Beck Scale for Suicidal Ideation (1991), and the UCLA Loneliness Scale (1980). Data were analyzed using Pearson correlation coefficient and multiple linear regression analysis with SPSS version 20.
FindingsThe results indicated a significant positive correlation between alexithymia and loneliness with suicidal thoughts in high school students. Additionally, a significant inverse relationship was found between differentiation and suicidal thoughts in high school students. The multiple regression results also showed that differentiation (beta = -0.38), alexithymia (beta = 0.35), and loneliness (beta = 0.23) could significantly predict changes in suicidal thoughts among high school students, accounting for 52% of the variance in suicidal thoughts.
ConclusionThe findings of this study underscore the importance of planning and providing appropriate educational and therapeutic programs aimed at enhancing self-differentiation to reduce suicidal thoughts among students, while also addressing loneliness and alexithymia. The study's results should be communicated to education officials for implementation.
Keywords: Mentalization, Dialectical Behavior Therapy, Emotion Regulation, Impulsivity, Self-Esteem, Borderline Personality Disorder -
پژوهش حاضر با هدف امکان سنجی پروتکل تدوین شده درمان تلفیق طرحواره و شفقت به خود بر دلزدگی زناشویی زنان مبتلابه اختلال شخصیت مرزی انجام شد. این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و گروه کنترل ب دوره پیگیری 2 ماهه بود. جامعه آماری شامل کلیه زنان با اختلال شخصیت مرزی ساکن شهر تهران در سال 1400بودندکه از میان آن ها 34 نفر به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب و به روش تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگذاری شدند. پروتکل درمانی تلفیقی طرحواره و شفقت به خود برای گروه آزمایشی طی 15 جلسه، هفته ای یک جلسه 90 دقیقه ای اجرا شد. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های اختلال شخصیت مرزی (BPI) لیشنرینگ (1999) و دلزدگی زناشویی (CBM) پاینز (1996) استفاده شد. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر تجزیه و تحلیل شد. نتایج تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر نشان داد بین گروه ها در پس آزمون و پیگیری دلزدگی زناشویی تفاوت معناداری وجود دارد (01/0> P). با توجه به موثر بودن شیوه درمانی در بهبود دلزدگی زناشویی زنان با اختلال شخصیت مرزی، از این بسته های درمانی می توان به عنوان مداخله روان شناختی موثر در مراکز سلامت جهت برای کاهش مشکلات زنان با اختلال شخصیت مرزی استفاده کرد.
کلید واژگان: شفقت به خود, دلزدگی زناشویی, درمان تلفیق طرحواره, اختلال شخصیت مرزیThe present study was conducted with the aim of the feasibility of the therapeutic protocol of integration of schema and self-compassion on the marital despondency of women with borderline personality disorder. This was a semi-experimental study with a pre-test-post-test design of a control group and a 2-month follow-up. The statistical population included all women with borderline personality disorder living in Tehran in the year 1400, and among them, 34 were selected by purposive sampling and randomly placed in two experimental and control groups. The combined therapy protocol of schema and self-compassion was implemented for the experimental group during 15 sessions, one 90-minute session per week. Borderline personality disorder (BPI) questionnaires by Leishnering (1999) and marital burnout (CBM) by Pines (1996) were used to collect data. Data were analyzed using repeated measures to analyze variance. The results of repeated measurement variance analysis showed a significant difference between the groups in the post-test and follow-up of marital burnout (P<0.01). Considering the effectiveness of the treatment method in improving the marital burnout of women with borderline personality disorder, these treatment packages can be used as an effective psychological intervention in health centers to reduce the problems of women with borderline personality disorder.
Keywords: Self-Compassion, Marital Burnout, Integration Schema Therapy, Borderline Personality Disorder -
هدفمطالعه حاضر با هدف بررسی نقش میانجی تفکر دوپاره و اعتماد اجتماعی در ارتباط بین ابعاد دلبستگی ناایمن و صفات اختلال شخصیت مرزی انجام شد.روشجامعه آماری پژوهش متشکل از دانشجویان دانشگاه های 20 استان ایران بود. جمع آوری داده ها از بهمن 1399 تا اسفند 1399 ادامه یافت. با به کارگیری طرح همبستگی مبتنی بر مدل یابی معادلات ساختاری و نمونه گیری در دسترس، 436 دانشجو به عنوان نمونه انتخاب شدند. شرکت کنندگان مجموعه ای از پرسشنامه های خودگزارش دهی، شامل سیاهه سنجش شخصیت- خرده مقیاس مرزی، سیاهه دلبستگی بزرگسال، پرسشنامه اعتماد اجتماعی و سیاهه تفکر دوپاره را تکمیل کردند. از مدل یابی معادلات ساختاری برای آزمون مدل پیشنهادی استفاده شد.یافته هانتایج مدل میانجی گری سریالی نشان داد که تفکر دوپاره، میانجی گر رابطه ابعاد دلبستگی ناایمن و اعتماد اجتماعی بود و از سوی دیگر، اعتماد اجتماعی صفات مرزی را پیش بینی می کرد. متغیرهای پیش بین به ترتیب 4، 49 و 60 درصد از واریانس تفکر دوپاره، اعتماد اجتماعی و صفات شخصیت مرزی را تبیین می کردند.نتیجه گیریمسیری که ناامنی های دلبستگی از طریق آن بر صفات اختلال شخصیت مرزی تاثیر می گذارند، برای هر یک از ابعاد دلبستگی متفاوت است. به علاوه، بی اعتمادی اجتماعی، و نه تفکر دوپاره، سازوکاری است که ناایمنی دلبستگی از مسیر آن به صفات اختلال شخصیت مرزی منجر می شود. بنابراین، پرداختن به بی اعتمادی اجتماعی می تواند به درک جامع تری از اختلال شخصیت مرزی بیانجامد.کلید واژگان: اختلال شخصیت مرزی, اعتماد اجتماعی, تفکر دوپاره, دلبستگی ناایمنAimThis study aimed to investigate the mediating role of dichotomous thinking and social trust in the relationship between insecure attachment dimensions and features of Borderline Personality Disorder (BPD).MethodThe statistical population consisted of university students from 20 provinces in Iran, with data collected from February to March 2021. A correlational design based on structural equation modeling was used, involving 436 university students selected through convenience sampling. Participants completed self-report measures, including the Personality Assessment Inventory-Borderline Scale, Adult Attachment Inventory, Social Trust Questionnaire, and Dichotomous Thinking Inventory. Structural equation modeling was applied to test the proposed model.ResultsThe serial mediation model showed that dichotomous thinking mediated the relationship between insecure attachment dimensions and social trust, which in turn predicted features of BPD. The predictor variables explained 4%, 50%, and 60% of the variance in dichotomous thinking, social trust, and BPD features, respectively.ConclusionThe pathway by which attachment insecurities influence BPD features varies by attachment dimension. Furthermore, social mistrust, rather than dichotomous thinking, serves as a key mechanism through which attachment insecurities contribute to BPD features. Addressing social mistrust may provide a more comprehensive understanding of BPD.Keywords: Borderline Personality Disorder, Dichotomous Thinking, Insecure Attachment, Social Trust
-
Objective
Borderline Personality Disorder (BPD) begins in adolescence or early adulthood and can lead to difficulties in conflict resolution and emotion regulation. The aim of this study was to compare the effectiveness of Mentalization-Based Therapy (MBT) and Dialectical Behavior Therapy (DBT) on emotion regulation, impulsivity, and self-esteem in individuals with Borderline Personality Disorder.
Methods and Materials:
This study employed an applied research design and a quasi-experimental pretest-posttest and follow-up design with a control group. The statistical population included all individuals with Borderline Personality Disorder in Tehran. The sample comprised 45 individuals with Borderline Personality Disorder selected through convenience sampling. Data were collected using the Jackson and Claridge Borderline Personality Inventory (1991), the Garnefski et al. Emotion Regulation Questionnaire (2001), the Dickman Impulsivity Inventory (1990), and the Rosenberg Self-Esteem Scale (1965). Data were analyzed using repeated measures ANOVA and SPSS-26 software.
FindingsThe results indicated a significant difference between the two therapy groups (MBT and DBT) on emotion regulation, impulsivity, and self-esteem in individuals with Borderline Personality Disorder. Dialectical Behavior Therapy had a greater impact on improving emotion regulation, impulsivity, and self-esteem in individuals with Borderline Personality Disorder (P<0.001).
ConclusionIt can be concluded that both Dialectical Behavior Therapy and Mentalization-Based Therapy can be effective intervention methods for improving emotion regulation, impulsivity, and self-esteem in individuals with Borderline Personality Disorder.
Keywords: Mentalization, Dialectical Behavior Therapy, Emotion Regulation, Impulsivity, Self-Esteem, Borderline Personality Disorder -
اختلال شخصیت مرزی شایع ترین اختلال در محیط های بالینی است. این مطالعه به دلیل ماهیت پیچیده اختلال مذکور وضرورت بکارگیری درمانهای جدید ، با هدف مقایسه اثر بخشی سه روش درمانی برکاهش علایم در افراد مبتلا به اختلال شخصیت مرزی اجرا شد. در یک پژوهش شبه آزمایشی، درقالب طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل همراه با پیگیری دوماهه، 60نفر بر مبنای مصاحبه بالینی و آزمون چند محوری میلون سه (MCMI-III) ، (افراد با نمره 84 <BR) به روش نمونه گیری هدفمند، انتخاب و به صورت تصادفی در چهار گروه (45 نفر درسه گروه آزمایش و 15نفر گروه کنترل) گمارده شدند و به مقیاس شخصیت مرزی (STB)، بعنوان ابزارتشخیص و پرسشنامه های دشواری تنظیم هیجان گراتزوروئمر (2004)، تکانشگری بارات (BIS)، امیدواری اشنایدر بعنوان ابزارپژوهش قبل و بعد از برنامه مداخله درمانی پاسخ دادند. مداخله ها به مدت چهارماه با جلسات 90 دقیقه ای در هفته، به شیوه گروهی اجرا شد. نتایج تحلیل کوواریانس چند متغیره MANCOVA و آزمون تعقیبی بن فرونی نشان داد در مرحله پیش آزمون و پس آزمون و پیگیری درعلایم مرتبط با اختلال تفاوت معنادار وجود دارد (05/0<P). هم چنین تفاوت میانگین در متغیر کژتنظیمی هیجان به نفع روش CAT در متغیر تکانشگری ابن تفاوت به نفع رویکرد DBT و در متغیر احساس پوچی مزمن نیز نتایج حاکی از عدم وجود تفاوت معنادار بود
کلید واژگان: اختلال شخصیت مرزی, رفتاردرمانی دیالکتیک, طرحواره درمانی, درمانگری شناختی- تحلیلیAimBorderline personality disorder is the most common disorder in clinical settings. Due to the complex nature of the disorder and the need for new therapies.
Methodthis study was performed to compare the effectiveness of three treatments on reducing symptoms in people with borderline personality disorder. In a quasi-experimental study, in the form of pre-test-post-test design with a control group with two-month follow-up, 60 people based on clinical interview and multiaxial test of three million (MCMI-III) (individuals with a score of <84 <BR) by sampling method Targeted, selected and randomly assigned to four groups (45 in the experimental group and 15 in the control group) and on the Borderline Personality Scale (STB), as a diagnostic tool and difficult questionnaires Gratz& ruemer (2004), Barat impulsivity (BIS), Omid Schneider responded as a research tool before and after the intervention program. The interventions were performed in groups for four months with 90 minute sessions per week.
ResultsThe results of multivariate analysis of covariance MANCOVA and Ben Foroni post hoc test showed that there is a significant difference in the symptoms associated with the disorder in the pre-test, post-test and follow-up stages (P <0.05).
ConclusionThe mean difference in the emotion distortion variable in favor of the CAT method in the impulsivity variable was different in favor of the DBT approach and in the chronic emptiness feeling variable, the results indicated that there was no significant difference.
Keywords: Borderline Personality Disorder, Dialecticalbehavior Therapy, Schema Therapy, Cognitive-Analytictherapy, Emotion Distortion, Impulsivity, Feeling Ofemptiness -
Objective
Borderline Personality Disorder (BPD) is the most common personality disorder in psychiatric settings and one of the disorders that causes the most harm to individuals. The aim of the present study was to compare the effectiveness of Dialectical Behavior Therapy Skills Training (DBT-ST) and Mindfulness-Based Cognitive Therapy (MBCT) on cognitive emotion regulation in individuals with symptoms of Borderline Personality Disorder.
Methods and Materials:
This research was a semi-experimental study, utilizing a pre-test, post-test design with a control group and a follow-up period. The statistical population included all clients aged 18 to 45 who referred to counseling centers in the city of Sari during the first half of 2022 and had files. From all these individuals, those willing to cooperate were selected through purposive non-random sampling, resulting in a sample of 45 participants. These individuals were then randomly assigned to three groups (Group 1: Dialectical Behavior Therapy Skills Training, n = 15; Group 2: Mindfulness-Based Cognitive Therapy, n = 15; and Group 3: Control group, n = 15). Data collection was conducted using the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire by Garnefski et al. (2001). The Dialectical Behavior Therapy Skills Training group (2003) participated in 12 weekly 90-minute group sessions, and the Mindfulness-Based Cognitive Therapy group (2002) participated in 8 weekly 90-minute group sessions. Data were analyzed using repeated measures ANOVA.
FindingsThe results indicated that Dialectical Behavior Therapy Skills Training and Mindfulness-Based Cognitive Therapy were effective on cognitive emotion regulation in individuals with symptoms of Borderline Personality Disorder (P = 0.001). There was a significant difference in the effectiveness of Dialectical Behavior Therapy Skills Training and Mindfulness-Based Cognitive Therapy on cognitive emotion regulation between the experimental groups and the control group.
ConclusionBased on the results of this study, it can be concluded that Dialectical Behavior Therapy Skills Training and Mindfulness-Based Cognitive Therapy, through individuals' cognitive coping strategies, can lead to improvements in psychological indicators and enhancement of mental health in individuals with symptoms of Borderline Personality Disorder.
Keywords: Dialectical Behavior Therapy, Mindfulness-Based Cognitive Therapy, Cognitive Emotion Regulation, Borderline Personality Disorder -
Objective
Borderline Personality Disorder (BPD) is a complex disorder associated with significant prevalence, mortality, and public health costs. This study aimed to determine the effectiveness of schema therapy on impulsivity, sexual variety seeking, and anxiety in borderline patients.
Methods and Materials:
This study was a clinical trial with pre-test, post-test, and follow-up along with a control group, conducted in a semi-experimental research design. The statistical population consisted of individuals with BPD who visited psychology and psychiatry clinics in Sari from April to June 2022 (N=172). The sample was selected using the convenience sampling method and included two groups of 10 participants each (experimental and control). The data collection tools were the Structured Clinical Interview for DSM-IV Axis II Personality Disorders (First, Spitzer, Gibbon, & Williams, 1997), Beck Anxiety Inventory (Beck & Steer, 1990), Barratt Impulsiveness Scale (Fossati et al., 2002), and Sexual Variety Seeking Questionnaire (Aref-Nazari et al., 2011). Data were analyzed using repeated measures ANOVA with SPSS.22 software.
FindingsThe results indicated that schema therapy was effective in reducing impulsive behaviors (F=66.00, P<0.001), sexual variety seeking (F=29.82, P<0.001), and anxiety (F=3.00, P<0.001) in borderline patients.
ConclusionIt can be concluded that schema therapy is effective in reducing impulsivity, sexual variety seeking, and anxiety in borderline patients, and can be utilized to mitigate the psychological problems in these patients.
Keywords: Schema Therapy, Impulsivity, Sexual Variety Seeking, Anxiety, Borderline Personality Disorder -
زمینه و هدف
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی طرح واره درمانی بر پریشانی روانی و تنظیم هیجانی در افراد مبتلا به اختلال شخصیت مرزی شهر تهران در سال 1402 انجام شد.
مواد و روشروش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون -پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه افراد مبتلا به اختلال شخصیت مرزی مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر تهران تشکیل دادند که از بین آنها، 30 نفر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به طور تصادفی در گروه آزمایش (15 نفر) و گروه کنترل (15 نفر) گمارده شدند. گروه آزمایش با استفاده از طرح واره درمانی، 12 جلسه 60 دقیقه ای تحت آموزش قرار گرفتند و گروه کنترل در لیست انتظار ماندند. ابزارهای مورد استفاده در پژوهش حاضر شامل پرسشنامه شخصیت مرزی (کلاریج و بروکز، 1984)، پریشانی روانی (کسلر، 2002) و تنظیم هیجانی (گارنفسکی و کرایج، 2006) بودند.
یافته هاتجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از اجرای پرسشنامه در دو بخش توصیفی و استنباطی (تحلیل کوواریانس) انجام گرفت. نتایج نشان داد آموزش طرح واره درمانی بر مولفه های پریشانی روانی (اضطراب، افسردگی و تنیدگی) افراد مبتلا به اختلال شخصیت مرزی تاثیر دارد. همچنین نتایج نشان داد که طرحواره درمانی باعث کاهش تنظیم هیجانی منفی و افزایش تنظیم هیجانی مثبت در افراد مبتلا به اختلال شخصیت مرزی شد.
نتیجه گیریمنطبق با یافته های پژوهش حاضر می توان طرحواره درمانی را به عنوان یک روش کارآ جهت بهبود پریشانی روانی و تنظیم هیجانی در افراد مبتلا به اختلال شخصیت مرزی پیشنهاد داد.
کلید واژگان: پریشانی روانی, تنظیم هیجانی, طرحواره درمانی, اختلال شخصیت مرزیBackground and ObjectiveThe present study aimed to investigate the effectiveness of schema therapy on psychological distress and emotional regulation in individuals with borderline personality disorder in Tehran in 2023.
Methods and Materials:
The research method was quasi-experimental with a pre-test-post-test design and a control group. The statistical population consisted of all individuals with borderline personality disorder who referred to counseling centers in Tehran. From this population, 30 individuals were selected through purposive sampling and randomly assigned to the experimental group (15 individuals) and the control group (15 individuals). The experimental group received schema therapy training in 12 sessions of 60 minutes each, while the control group remained on a waiting list. The instruments used in the present study included the Borderline Personality Questionnaire (Claridge & Broks, 1984), Psychological Distress Scale (Kessler, 2002), and Emotion Regulation Questionnaire (Garnefski & Kraaij, 2006). Data analysis was conducted in two sections: descriptive and inferential (covariance analysis).
FindingsThe results showed that schema therapy training impacted the psychological distress components (anxiety, depression, and stress) in individuals with borderline personality disorder. Furthermore, the results indicated that schema therapy reduced negative emotion regulation and increased positive emotion regulation in individuals with borderline personality disorder.
ConclusionBased on the findings of the present study, schema therapy can be suggested as an effective method to improve psychological distress and emotional regulation in individuals with borderline personality disorder.
Keywords: Psychological Distress, Emotion Regulation, Schema Therapy, Borderline Personality Disorder -
پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی گروه درمانی و دوره ی آموزشی با رویکرد تلفیقی پذیرش و تعهد با طرحواره درمانی بر تکانشگری و ذهنیت های طرحواره ای افراد دارای اختلال شخصیت مرزی انجام شد. پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون بود. جامعه آماری شامل تمامی مراجعه کنندگان یک مرکز خدمات روان شناختی در پاییز و زمستان 1402 از طریق فراخوان به تعداد 357 نفر بودند و به روش نمونه گیری هدفمند تعداد 45 نفر با تشخیص اختلال شخصیت مرزی طی مصاحبه بالینی غربالگری شدند. به دلیل انصراف برخی داوطلبین، داده های 36 نفر در 3 گروه 12 نفری تحلیل شد. گروه های آزمایشی 10 جلسه مداخله دریافت کردند. ابزارهای سنجش شامل مقیاس تکانشگری بارت (BIS-11) و پرسشنامه ذهنیت های طرحواره ای (SMQ) بود. تحلیل داده ها با کوورایانس چند متغیری انجام شد. نتایج نشان داد در ذهنیت والد پرتوقع، گروه درمانی اثربخش بود (0.05>P) اما دوره ی آموزشی اثربخشی نداشت (0.05<P). در متغیرهای ذهنیت کودک عصبانی، محافظ بی تفاوت، بزرگسال سالم و رفتارهای تکانه ای، هر دو روش اثربخش بودند (0.05>P) و اثربخشی روش ها تفاوت معناداری نداشت (0.05<P). در متغیر های ذهنیت کودک آسیب دیده، کودک تکانه ای، کودک شاد و والد تنبیه گر، هر دو روش اثربخش بودند (0.05>P) اما گروه درمانی تاثیر بیشتری داشت. از این یافته ها می توان نتیجه گرفت که گروه درمانی و دوره آموزشی با رویکرد تلفیقی پذیرش و تعهد و طرحواره درمانی برای افراد دارای اختلال شخصیت مرزی مفید است، اما گروه درمانی مزایای بیشتری برای این افراد دارد.کلید واژگان: اختلال شخصیت مرزی, درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد, طرحواره درمانی, رفتارهای تکانه ای, ذهنیت های طرحواره ایThe aim of this study was to compare the effectiveness of the group therapy and training based on the combined approach of acceptance and commitment and schema therapy on impulsive behaviors and schema modes of people with borderline personality disorder. This was a semi-experimental study with a pretest-posttest design. The statistical population was all the clients of a psychological center in the fall and winter 2023 that 45 people with the diagnosis of BPD were screened through a clinical interview. Due to the withdrawal of some volunteers, the data of 36 people were analyzed in 3 groups of 12 people. The experimental groups underwent 10 intervention sessions. Research instruments included the Barratt Impulsivity Scale (BIS-11) and the Schema Modes Questionnaire (SMQ). In order to analyze the data, multivariate covariance analysis was used. The findings showed that group therapy was effective in the demanding parent mode (P<0.05), but training was not effective (P>0.05). In the angry child mode, detached protector mode, healthy adult mode and impulsive behaviors, both ways were effective (P<0.05) and there was no significant difference (P>0.05). Both ways were effective in the vulnerable child mode, impulsive child mode, happy child mode and punitive parent mode (P<0.05), but group therapy had more effect than training. Based on these findings, it can be concluded that the combined approach of acceptance and commitment with schema therapy, using both group therapy and training methods, is effective for people diagnosed with borderline personality disorder, but that group therapy has more advantages for these people.Keywords: Borderline Personality Disorder, Acceptance, Commitment Therapy, Schema Therapy, Impulsive Behavior, Schema Modes
-
This studyaimed to investigate the effectiveness of emotion-focused therapy on borderline personality disorder. The method of the current research was quasi-experimental, and the design used in this research was a pre-test-post-test design with an experimental group and a control group. The first measurement was performed by performing a pre-test before the group therapy sessions, and the second measurement was performed after the completion of the therapy sessions. The present study's statistical population comprised all people with borderline personality disorder who had visited two counseling centers of Hamta and CheshmAndazRoshan in district one of Tehran in 2022. In order to form two groups, subjects were selected using the purposeful sampling method and then using the matching method, 15 subjects were assigned to the experimental group of emotion-focused treatment and 15 subjects were assigned to the control group. Leichsenring‘sborderline personality scale (1999) was used to collect data, and analysis of covariance and SPSS software were used for statistical data analysis. The observed F-value for the desired variable in the adjusted model (adjusting the pre-test effect) is equal to 72.865 and its significance level (sig) is also equal to 0.000, which indicates the existence of a significant difference between the post-test score in the experimental group and the control group. Therefore, the main effect of the group variable is significant. Emotion-focused treatment affects the treatment of borderline personality patients with an effect size of 0.894.
Keywords: Emotion-focused therapy, borderline personality disorder, personality disorder, psychotherapy -
Journal of Assessment and Research in Applied Counseling, Volume:5 Issue: 5, Winter 2023, PP 108 -115Objective
Borderline Personality Disorder is a pervasive pattern of instability in interpersonal relationships, self-image, affect, and marked impulsivity beginning in early adulthood. The current study aimed to compare the efficacy of skills training based on Dialectical Behavior Therapy (DBT-ST) and Mindfulness-Based Cognitive Therapy (MBCT) on distress tolerance and psychological well-being in individuals with symptoms of Borderline Personality Disorder.
Methods and Materials:
This study was a quasi-experimental research with a pre-test-post-test design accompanied by a control group. The population consisted of all 18 to 45-year-old clients who visited counseling centers in Sari city in the first six months of the year 2022 and had a case file, among all individuals those who were willing to cooperate and had full consent for cooperation, 45 individuals were selected through purposive non-random sampling and then randomly assigned into three groups. To collect data, the Simons and Gaher (2005) Distress Tolerance Questionnaire and Ryff's (1980) Psychological Well-being Questionnaire were used. The first experimental group underwent skills training based on Dialectical Behavior Therapy by McKay, Wood, & Brantley (2007) in 12 weekly 90-minute group sessions, while the second experimental group underwent Mindfulness-Based Cognitive Therapy by Williams et al. (2002) in 8 weekly 90-minute group sessions. For data analysis, statistical tests with SPSS software, version 22, were used.
FindingsThe results indicated that skills training based on Dialectical Behavior Therapy and Mindfulness-Based Cognitive Therapy were effective on distress tolerance (p = 0.001) and psychological well-being (p = 0.001) in individuals with symptoms of Borderline Personality Disorder.
ConclusionThere was a significant difference in the efficacy of skills training based on Dialectical Behavior Therapy and Mindfulness-Based Cognitive Therapy on distress tolerance and psychological well-being between the two experimental groups and the control group.
Keywords: Dialectical BehaviorTherapy, Mindfulness-Based Cognitive Therapy, Distress Tolerance, Psychological Well-being, Borderline Personality Disorder -
فصلنامه علوم روانشناختی، پیاپی 130 (دی 1402)، صص 1949 -1970زمینه
عوامل مرتبط با خودجرحی غیرخودکشی نوجوانان به طور گسترده مورد تحقیق قرار گرفته است. با این حال، مکانیسم اساسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و خودجرحی غیر خودکشی محدود است.
هدفاین پژوهش با هدف روابط ساختاری الگوی ساختاری ترومای دوران کودکی با رفتار خودجرحی غیرخودکشی نوجوانان با ویژگی های شخصیت مرزی بر اساس نقش میانجی گر تحمل پریشانی انجام شد.
روش. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر تهران در سال تحصیلی 1401-1402 تشکیل دادند. در این مطالعه از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد 316 دانش آموز از بین 1325 دانش آموز با ویژگی های شخصیت مرزی انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه رفتار خودجرحی غیرخودکشی (کلونسکی و گلن، 2009)، ترومای دوران کودکی (برنستاین و همکاران، 2003) و تحمل پریشانی (سیمونز و گاهر، 2005) گردآوری شد. داده ها با روش های آماری همبستگی پیرسون، مدل یابی ساختاری با استفاده از نرم افزارهای آماری SPSS و AMOS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته هایافته ها حاکی از برازش مناسب الگوی پیشنهادی با داده هاست. نتایج مدل یابی معادله ساختاری نشان داد که 10 درصد از تغییرات مربوط به تحمل پریشانی توسط ترومای دوران کودکی تببین می شود. همچنین 60 درصد از واریانس مربوط به خودجرحی غیرخودکشی گرا نوجوانان توسط ترومای دوران کودکی و تحمل پریشانی تببین می شود.
نتیجه گیریدر همین حال، مداخله در ترومای دوران کودکی و افزایش مهارت های تحمل پریشانی ممکن است به طور موثری از بروز خودجرحی غیرخودکشی گرا در نوجوانان پیشگیری کند.
کلید واژگان: ترومای دوران کودکی, رفتار خودجرحی غیرخودکشی, تحمل پریشانی, اختلال شخصیت مرزی, نوجوانانBackgroundThe factors associated with non-suicidal self-injury among adolescents have been extensively researched. However, the fundamental mechanism of the relationship between childhood trauma and non-suicidal self-injury remains limited.
AimsThis study aimed to investigate the structural relationships of a model linking childhood trauma and non-suicidal self-injury behaviors in adolescents with borderline personality traits, based on the mediating role of distress tolerance.
MethodsThe research method was descriptive correlational. The statistical population of this study consisted of all high school students in Tehran during the academic year of 2022-2023. In this study, 316 students were selected from 1325 students with borderline personality traits using a multi-stage cluster sampling method. Data were collected using the Non-Suicidal Self-Injury (NSSI) behavior questionnaire (Klonsky & Glenn, 2009), Childhood Trauma Questionnaire (Bernstein et al., 2003), and Distress Tolerance Scale (Simons & Gaher, 2005). Data were analyzed using Pearson correlation statistics and structural equation modeling with SPSS and AMOS statistical software.
ResultsThe results indicate a good fit of the proposed model with the data. Structural equation modeling demonstrated that childhood trauma accounted for 10 percent of the variance in distress tolerance. Furthermore, 60 percent of the variance in non-suicidal self-injury-oriented behaviors among adolescents was explained by childhood trauma and distress tolerance.
ConclusionMeanwhile, interventions in childhood trauma and enhancing distress tolerance skills may effectively prevent the onset of non-suicidal self-injurious behaviors in adolescents.
Keywords: Childhood trauma, non-suicidal self-injury, Distress tolerance, Borderline personality disorder, Adolescents -
زمینه و هدف
اختلال شخصیت مرزی به طور اخص با تاکید بر خودکشی موفق، رفتارهای غیر خودکشی گرایانه خود آسیب رسان، و رفتارهای خودکشی گرایانه ی آسیب رسان به عنوان یک ملاک تشخیصی از دیگر اختلالات روانی جدا می شود؛ لذا پژوهش حاضر با هدف تدوین مدل تمایل به خودکشی در مبتلایان به اختلال شخصیت مرزی براساس سرباری ادراک شده و ظرفیت اکتساب شده خودکشی به واسطه سبک اسناد بدبینانه انجام شد.
روش پژوهش:
این پژوهش از نوع همبستگی با طرح تحلیل مسیر روابط ساختاری، یا مدل سازی بودجامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی مردان و زنان بزرگسال 18 تا 50 سال مراجعه کننده به بخش روانپزشکی بیمارستان ها، و مطب های روانپزشکی شهر تهران در طی سال 1400بودند که تشخیص اختلال شخصیت مرزی دریافت کرده و دارای سابقه اقدام به خودکشی، تمایل به خودکشی، و افکار خودکشی بودند. نمونه گیری به روش هدفمند از طریق غربالگری بیماران صورت گرفت. حجم نمونه برابر با 500 نفر بود که بر طبق نظریه کلاین برای طرح معادلات ساختاری انتخاب شد. در این پژوهش از پرسشنامه های افکارخودکشی بک (1961)، ظرفیت رفتار خودکشی (تجدید نظر شده) عثمان و همکاران (2001)، و سبک های اسنادی پترسون و همکاران (1981) و سرباری ادراک شده با پرسشنامه نیازهای بین فردی (INQ) مورد سنجش قرار گرفت. تحلیل داده ها در نرم افزار SPSS و AMOS با استفاده از روش مدل یابی معادلات ساختاری انجام پذیرفت.
یافته هاپژوهش مبنی بر مدلیابی رابطه سرباری ادراک شده و ظرفیت اکتسابی خودکشی با تمایل به خودکشی از طریق سبک اسناد بدبینانه با استفاده از تحلیل معادلات ساختاری مورد تایید قرار گرفت و مدل به دست آمده از برازش قابل قبولی برخوردار بود. همچنین نتایج فرعی نشان داد که همبستگی معناداری بین متغیرهای پیش بین پژوهش با تمایل به خودکشی وجود دارد. بدین شرح که اثر سرباری ادراک شده و ظرفیت اکتسابی خودکشی با سبک اسناد بدبینانه به ترتیب برابر با 25/0، و 30/0 بدست آمد که در ادامه مسیر در اثر نقش تسهیلگر سبک اسناد بدبینانه به مقدار 46/0 افزایش یافت.
نتیجه گیریبر این اساس اثر مثبت سرباری ادراک شده و ظرفیت اکتسابی خودکشی بر تمایل به خودکشی به واسطه سبک اسناد بدبینانه افزایش یافته و تسهیل می شود و نقش میانجی سبک اسناد بدبینانه برای تسهیل اثر مثبت متغیرهای پیش بین، (سرباری ادراک شده، و ظرفیت اکتسابی خودکشی) بر تمایل به خودکشی در بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی تایید می شود. بر اساس این نتایج، خودکشی در جامعه ی هدف در پرتو انوار این دو نظریه قابلیت توضیح بیشتری خواهد داشت.
کلید واژگان: سرباری ادراک شده, ظرفیت اکتسابی خودکشی, سبک اسناد بدبینانه, تمایل به خودکشی, مبتلایان به اختلال شخصیت مرزیBackground and AimBorderline personality disorder is specifically separated from other mental disorders by its emphasis on successful suicide, non-suicidal self-injurious behaviors, and suicidal behavior as a diagnostic criterion. Therefore, the present study aimed to develop a model for suicide tendency in individuals with borderline personality disorder based on perceived burdensomeness and acquired capability for suicide through the use of deceitful documents.
MethodsThe research method was of correlation type with structural relationship path analysis plan, or modeling. The statistical population of the current study included all female and male adults aged 18 to 40 who referred to the psychiatric department of hospitals and psychiatric offices in Tehran during the year 2021, who received a diagnosis of borderline personality disorder and had a history of attempted suicide, suicidal tendencies, and There were suicidal thoughts. Sample get the method It was done purposefully through the screening of patients. The sample size was equal to 500 people, which was chosen according to Kline's theory to design structural equations. In this research, Beck's (1961) suicidal ideation questionnaires, suicidal behavior capacity (revised) by Osman et al. (2001), and Patterson et al.'s (1981) documentary styles and perceived burden with Interpersonal Needs Questionnaire (INQ) were measured. Data analysis in SPSS software AMOS It was done using the structural equation modeling method.
ResultsThe results showed that the proposed research model had an acceptable fit. Therefore, the research model based on modeling the relationship between perceived burden and the acquired capacity of suicide with the desire to commit suicide through pessimistic attribution style was confirmed by using structural equation analysis. Also, the secondary results showed that there is a significant correlation between the predictor variables of the research with the tendency to commit suicide. In this way, the effect of perceived burden and acquired capacity of suicide with pessimistic attribution style was 0.25 and 0.30 respectively, which increased to 0.46 due to the facilitating role of pessimistic attribution style.
ConclusionBased on this, it can be concluded that the positive effect of the perceived burden and the acquired capacity of suicide on the desire to commit suicide is increased and facilitated by the style of pessimistic attributions. According to this result, the mediating role of pessimistic attributional style to facilitate the positive effect of predictor variables (perceived burden, and acquired suicidal capacity) on suicidal tendency in patients with borderline personality disorder was confirmed. This result indicates the possibility of combining Abramson's cognitive theory and Joyner's interpersonal relationships in explaining suicidal tendencies.
Keywords: perceived burden, acquired capacity for suicide, pessimistic attribution style, suicidal tendencies, borderline personality disorder
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شدهاند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شدهاست. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که میخواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.