به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « talent management » در نشریات گروه « روانشناسی »

تکرار جستجوی کلیدواژه «talent management» در نشریات گروه «علوم انسانی»
  • یاسمن غلامی، ابوالحسن فقیهی*، کرم الله دانش فرد

    مدیریت هوشمند استعداد، به معنای مدیریت اثرگذار یا هوشمندانه منابع انسانی است که دربرگیرنده سرمایه دانشی یک سازمان و قابلیت در تولید، حفظ و نگهداری، ذخیره، انتقال و به کارگیری دانش در حمایت از سازمان برای تحقق اهداف و مقاصدش می باشد. مسئله تحقیق حاضر این است که ابعاد و جوانب مختلف مدیریت هوشمند استعداد چه مواردی هستند و چگونه می توان نسبت به ادغام موفق مدیریت استعداد و مدیریت دانش اقدام نمود. از این رو هدف تحقیق شناسایی ابعاد و مولفه های مدیریت هوشمند استعداد در سازمان های دولتی است. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی بوده و در زمره تحقیقات آمیخته اکتشافی محسوب می شود. در مرحله کیفی این تحقیق، از تکنیک تحلیل تم و در مرحله کمی از روش تحلیل عاملی تاییدی و نرم افزار Smart PLS استفاده شد. در مرحله کیفی به منظور طراحی الگوی تحقیق، با 31 نفر از خبرگان دانشگاهی و اجرایی که به صورت هدفمند انتخاب شدند، مصاحبه نیمه ساختاریافته به عمل آمد. در مرحله کمی به منظور تایید اعتبار مدل از 85 نفر از مدیران منابع انسانی در وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات نظرخواهی شد. روش نمونه گیری از نوع تصادفی ساده و ابزار گردآوری داده پرسش نامه بود. براساس یافته ها، سه دسته متغیر شامل هدایتگرها، بسترها و اقدامات مدیریت هوشمند شناسایی شدند. همچنین برای متغیر اقدامات مدیریت هوشمند استعداد هفت بعد تامین استعدادهای دانشی، توسعه استعدادهای دانشی، به کارگیری استعدادهای دانشی، ارزشیابی استعدادهای دانشی، نگهداری استعدادهای دانشی، ارزش آفرینی از استعدادهای دانشی و بسترسازی فعالیت استعدادهای دانشی تعیین گردید. یافته های بخش کمی نشان داد که متغیرهای تحقیق قابل قبول است. نتایج تحقیق نشان داد که مدیریت هوشمند استعداد پدیده ای پیچیده و چندبعدی است و از نظر ماهیت با مدیریت استعداد تفاوت هایی دارد. مهم ترین تفاوت در زمینه پویا بودن مدیریت هوشمند استعداد (با توجه به ماهیت نسبتا ایستای مدیریت استعداد) است که این ویژگی به دلیل ادغام با مدیریت دانش و بهره گیری از ظرفیت های آن ایجاد شده است. همچنین بهره گیری از رویکرد مدیریت هوشمند استعداد در سازمان های دولتی، می تواند آثار و پیامدهای کوتاه مدت و بلندمدت متعددی به همراه داشته باشد و سطح کیفی سرمایه های انسانی را ارتقاء دهد.

    کلید واژگان: مدیریت هوشمند استعداد, مدیریت استعداد, مدیریت دانش, توسعه منابع انسانی}
    Yasaman Gholami, Abolhasan Faghihi *, Karamollah Daneshfard
    Introduction

    Smart talent management means effective or intelligent management of human resources, which includes the knowledge capital of an organization and the ability to produce, maintain, store, transfer and use knowledge in support of the organization to achieve its goals and objectives. The problem of the current research is what are the different dimensions and aspects of smart talent management and how to successfully integrate talent management and knowledge management. Therefore, the purpose of the research was to identify the dimensions and components of Smart talent management in Iranian government organizations.

    Method

    This research is practical in terms of its purpose and is considered as a mixed exploratory research. In the qualitative phase of this research, the theme analysis technique was used, and in the quantitative phase, the confirmatory factor analysis method and Smart PLS software were used. In the qualitative phase, in order to design the research model, a semi-structured interview was conducted with 31 academic and executive experts who were selected purposefully. In the quantitative stage, in order to confirm the validity of the model, 85 human resource managers in Ministry of Communications and Information Technology were consulted. The sampling method was a simple random type and the data collection tool was a questionnaire 

    Results

    Based on findings, three categories of variables including guides, platforms and smart talent management measures were identified. Also, The findings of the quantitative section showed that the research variables are acceptable.

    Discussion

    The results of the research showed that intelligent talent management is a complex and multidimensional phenomenon and has differences in nature from talent management. The most important difference is the dynamic nature of smart talent management (considering the relatively static nature of talent management), which is due to the integration with knowledge management and the use of its capacities. Also, using the smart talent management approach in government organizations can bring many short-term and long-term effects and improve the quality level of human capital.

    Keywords: Smart Talent Management, Talent Management, Knowledge Management, Human Resource Development}
  • الهام الباد، صدرالدین ستاری*، یوسف نامور

    هدف از پژوهش حاضر تبیین و واکاوی ابعاد و اجزای جانشین پروری در آموزش عالی بود. تحقیق حاضر از جنبه هدف کاربردی و از نوع تحقیقات توسعه ای کاربردی بوده که روش تحقیق حاضر ترکیبی بود. در بخش کیفی از روش تحلیل محتوا و در بخش کمی پژوهش از روش توصیفی پیمایشی استفاده شد. با استفاده از ابزار مصاحبه ی اکتشافی و نیمه ساختاریافته، که پس از انجام 12 مصاحبه، اشباع نظری حاصل گردید. در قسمت کمی جامعه آماری ، مدیران عالی، اعضای هیات علمی تمام وقت دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران به تعداد 497 نفر بودند که به کمک فرمول کوکران حجم نمونه آماری برابر با 217 نفر برآورد گردید. ابزار گردآوری داده ها در مرحله کیفی، مصاحبه نیمه ساختار یافته و پرسشنامه بود و در بخش کمی جهت روایی مدل و تعیین میزان روابط عوامل شناسایی شده از تحلیل عاملی تاییدی و مدل معادلات ساختاری برای پردازش داده ها نیز از نرم افزارSPSS</span> و  SMART PLS</span> استفاده شده است. نتایج مدلسازی معادلات ساختاری نشان داد که مقدار ضریب معناداری t</span> مربوط به رابطه بین متغیرهای اصلی شرایط علی با پدیده محوری؛ شرایط زمینه ای، شرایط مداخله ای و پدیده محوری با راهبردها؛ راهبردها با پیامدها در سطح اطمینان 95 درصد، از 96/1 بیشتر است و این مورد حاکی از معنی دار بودن تاثیر متغیرهای شرایط علی با پدیده محوری؛ شرایط زمینه ای، شرایط مداخله ای، پدیده محوری با راهبردها؛ راهبردها با پیامدها می باشد. بنابراین هر 6 متغیر، به عنوان متغیرهای اصلی شناسایی می شوند.

    کلید واژگان: جانشین پروری, مدیریت استعداد, آموزش عالی}
    Elham Elbad, Sadraddin Sattari*, Yosef Namvar

    The purpose of this study was to investigate and explain the dimensions and psychological components of Successor Program in higher education. The present research is applied in terms of purpose and qualitative in term of method. The population of research was managers and full-time faculty members of the Islamic Azad University of Tehran. Data were collected using exploratory and semi-structured interview, which after 12 interviews, theoretical saturation was obtained. For analysis of data, the content analysis method was used. Reliability was achieved using the triangulation method at the appropriate level. Results indicated that the succession model consists of six main components including causal factors of succession, contextual factors of succession, intervention factors of succession, central phenomena, succession strategies and consequences of succession. These six main components were measured by 86 indicators.  Consequently, all six variables were identified as psychological factors related to succession program in higher education.    

    Keywords: Succession Program, Psychological factors, Talent management, Higher education}
  • زهرا زین الدینی میمند*

    پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه  مدیریت استعداد و تفکر انتقادی در بهسازی عملکرد شغلی مدیران گروه های آموزشی صورت گرفته است. پژوهش از لحاظ ماهیت و روش تحقیق از نوع همبستگی و از لحاظ نوع بندی یک پژوهش کاربردی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه مدیران گروه های آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان به تعداد 49 نفر بوده است؛ که از طریق فرمول کوکران 44 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها و سنجش متغیرهای پژوهش از سه پرسشنامه استاندارد مدیریت استعداد (اوهلی 2007)، پرسشنامه استاندارد تفکر انتقادی کالیفرنیا فاشیون و فاشیون (1990) و پرسشنامه عملکرد شغلی (پاترسون 1992) استفاده شده است. داده ها با استفاده از روش های آماری ضریب رگرسیون چندگانه و همبستگی پیرسون وبهره گیری از نرم افزار spss ویراست 23مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. مدیریت استعداد و تفکر انتقادی درارتقاء عملکرد شغلی مدیران گروه های آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی کرمان نقش دارد و بیشترین نقش را تفکر انتقادی نسبت به مدیریت استعداد بر عهده دارد . همچنین از بین ابعاد تفکر انتقادی بیشترین نقش مربوط به بعد ارزشیابی و سپس تحلیل و پس از آن به ترتیب , استدلال قیاسی , استنباط و استدلال استقرایی بوده است . بر این اساس  لزوم تدارک زمینه مناسب آموزش , رشد و توسعه مدیریت استعداد و تفکر انتقادی مدیران گروه های آموزشی با هدف ارتقاء سطح عملکرد شغلی آنان به عنوان منابع تاثیر گذار و ارزشمند انسانی در دانشگاه , پیشنهاد می شود .

    کلید واژگان: مدیریت استعداد, تفکر انتقادی, عملکرد شغلی, مدیران گروه های آموزشی}
    Zahra Zeinaddiny Meymand*

    Job performance of department heads, as an important and influential human resources and capital in the university, is of particular importance for achieving the lofty goals of higher education. The aim of this study is to investigate talent management and critical thinking rate in improving job performance of department heads. The research method is correlational and an applied research. The statistical population of the present study is 49 managers of all departments of the Islamic Azad University of Kerman; through Cochran's formula, 44 people are selected as a statistical sample by simple random sampling. In order to collect data and measure the research variables, three standard questionnaires of talent management (Ohli 2007), the standard questionnaire of critical thinking of California Fashion (1990) and the job performance questionnaire (Patterson 1992) are used. Data are analyzed using multiple regression coefficient, Pearson correlation and SPSS software version 23. Findings show that talent management and critical thinking play a role in promoting the job performance of department heads of Islamic Azad University of Kerman and critical thinking has the most important role in comparison with talent management. Also, among the dimensions of critical thinking, the most important role is related to evaluation and then analysis, following by deductive reasoning, inference and inductive reasoning, respectively. Accordingly, the necessity of providing a suitable environment for training, growth and development of talent management and critical thinking of department heads with the aim of improving the level of their job performance as effective and valuable human resources in the university, is suggested.

    Keywords: Talent Management, Critical Thinking, Job Performance, Department Managers}
  • حسن احمدی*، عادل زاهد بابلان، مسعود مرادی، علی خالق خواه

    هدف تحقیق حاضر، مدل یابی عوامل موثر بر پیامدهای مدیریت استعداد معلمان دوره متوسطه شهر اردبیل بود. برای نیل به این هدف از مطالعه موردی استفاده شد که در ابتدا داده های کیفی ، و سپس بر اساس یافته های آن، داده های کمی نیز گردآوری و تحلیل شدند. جامعه آماری تحقیق معلمان دوره متوسطه شهر اردبیل و معلمان نمونه شهر اردبیل بود. در بخش کیفی و با استفاده از نمونه گیری هدفمند تعداد 18 نفر از معلمان نمونه تحت مصاحبه قرار گرفتند و از بین جامعه 2360 نفری تعداد 331 نفر در مرحله کمی به صورت نمونه گیری چندمرحله ای و طبقه ای متناسب  انتخاب شدند . در مرحله بعد بر مبنای یافته های حاصل از مرحله پژوهش کیفی، پرسشنامه مدیریت استعداد تهیه شد که آلفای کرونباخ آن 81/. به دست آمد. داده های کیفی پژوهش از طریق فرایند کدگذاری ، مبتنی بر طرح نظا مدار نظریه داده بنیاد تحلیل شد.  به منظور تحلیل داده های کمی از مدل معادلات ساختاری با نرم افزار Pls Smart  استفاده شد. یافته ها نشان داد که شایسته گرایی (شایسته پروری، شایسته گماری) از طریق راهبردهای مدیریت استعداد (آموزش کارکنان، طرح ریزی اجرای مدیریت استعداد، تمرکز زدایی)، عوامل زمینه ای (مشارکت معلمان، ساختار نظامند، امکانات آموزشی) و استقلال مدارس تاثیر مثبت  و معناداری بر بالندگی سازمانی دارد. طبق نتایج پژوهش حاضر می توان گفت که مدیریت استعداد از طریق شایسته پروری و شایسته گماری و با کاربرد راهبردها و زمینه های لازم برای پیاده سازی مدیریت استعداد می تواند تاثیر بسیار مهمی در رشد و بالندگی معلمان در آموزش و پرورش  داشته باشد.

    کلید واژگان: آموزش و پرورش, مدیریت استعداد, شایسته گرایی, پیامدهای مدیریت استعداد}
    H .Ahmadi *, A. Zahed Babelan, M. Moradi, A .Khaleghkhah

    The aim of this study was to model the factors affecting the outcomes of talent management of secondary school teachers in Ardabil. To achieve this goal, a case study was used in which first qualitative data, and then based on its findings, quantitative data were collected and analyzed. The statistical population of the study was high school teachers in Ardabil and sample teachers in Ardabil. In the qualitative section and using purposive sampling, 18 sample teachers were interviewed and from a population of 2360 people, 331 people were selected in a quantitative stage by multi-stage and appropriate sampling. In the next stage, based on the findings of the qualitative research stage, a talent management questionnaire was prepared with a Cronbach's alpha of 81. Obtained. The qualitative data of the research were analyzed through a coding process based on the systematic design of the foundation data theory. In order to analyze the quantitative data, the structural equation model with PLS smart software was used. Findings showed that competency (competency, competency) through talent management strategies (staff training, talent management implementation planning, decentralization), contextual factors (teacher participation, systematic structure, educational facilities) and school independence have a positive impact. And has a meaning on organizational growth. According to the results of the present study, it can be said that talent management through competency and competency and by applying the necessary strategies and contexts to implement talent management can have a very important impact on the growth and development of teachers in education.

    Keywords: education, training, Talent Management, meritocracy, consequences of talent management}
  • زهره چناری*، مرتضی رضایی زاده، قنبر محمدی الیاسی، بهار بندعلی

    هدف پژوهش حاضر شناسایی و تبیین راه حل های ارتقای فرایند مربیگری در مدیریت استعدادهای سازمانی می باشد. چارچوب اصلی پژوهش کیفی است که جهت جمع آوری داده ها از ابزار مصاحبه نیمه ساختاریافته محقق ساخته استفاده شد. جامعه آماری پژوهش، متخصصان حوزه منابع انسانی و مربیگری می باشد. روش نمونه گیری پژوهش، هدفمند و از نوع گلوله برفی است. درحقیقت، داده های پژوهش از طریق مصاحبه با 15 نفر از متخصصان حوزه منابع انسانی و مربیگری به اشباع رسید. داده های حاصل از مصاحبه به روش کدگذاری اشتراوس و کوربین [1]  تحلیل شد. نتایج حاصل از تحلیل داده ها 10 مقوله کلی بود. این مقوله ها شامل «برقراری ارتباط موثر بین مدیر و کارکنان»، «ایجاد شناخت دقیق مدیر و کارکنان از یکدیگر»، «پیش شرطهای مربیگری در سازمان»، «تسهیل فرایند انتقادپذیری و انتقادگری مدیر و کارکنان»، «فرایند تسهیل گری و مواجهه گری کارکنان»، «تسهیل فرایند آموزش و توسعه مدیر و کارکنان»، «ایجاد باور به توانستن در مدیر و کارکنان»، «تسهیل فرایند اجرای بهتر تصمیم توسط کارکنان»، «بهبود سیستم ارزیابی عملکرد»، «افزایش همکاری مدیر و کارکنان» می شود. با توجه به نتایج پژوهش حاضر، پیشنهاد می شود در هر فرایند مربیگری از 10 مقوله مذکور جهت ارتقا و بهبود فرایند مربیگری استفاده شود..

    کلید واژگان: توسعه منابع انسانی, فرایند مربیگری, مدیریت استعداد, مربیگری}
    Zohreh Chenari *, Morteza Rezaei Zadeh, Ghanbar Mohammadi Elyasi, Bahar Bandali

    The purpose of this study is to identify and explain ways to improve the coaching process in organizational talent management. The main framework of the research was qualitative which was used to collect data with a structured researcher-made interview. The statistical population of the research was human resources and coaching specialists. The research sampling method is purposeful and snowball. The research data was saturated through interviews with 15 experts in the field of human resources and coaching. Data from the interview were analyzed by Strauss and Corbin coding methods. The results of data analysis were 10 general categories. These categories include "effective communication between managers and employees", "creating accurate knowledge of managers and employees", "prerequisites for coaching in the organization", "facilitating the process of criticism and criticism of managers and employees", "process of facilitating and confronting employees", "facilitation the process of training and development of managers and employees", "build confidence in the ability of managers and employees", "facilitate the process of better implementation of decisions by employees", "improve performance appraisal system", "increase cooperation between managers and employees". According to the results of the present study, it is suggested to use 10 categories in each coaching process to improve and improve the coaching process

    Keywords: Human resource development, Coaching Process, Talent management, coaching}
  • پروانه راستگو*

    پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر در نگهداشت و پایداری نیروهای انسانی متخصص در دانشگاه علوم پزشکی بوشهر صورت گرفت. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی، بر حسب نوع داده ها، یک تحقیق کمی و از لحاظ روش گردآوری داده ها توصیفی و از نوع پیمایشی است. جامعه آماری شامل کلیه پزشکان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر اعم از عمومی، متخصص و فوق تخصص بودند، که از این میان با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای 256 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع آوری داده ها بر اساس پرسشنامه های استاندارد حفظ و نگهداری کارکنان گیوا (2011)، مدیریت استعداد فیلیپس و راپر (2009)، رضایت شغلی ویسوکی و کروم (1991)، انگیزش شغلی هکمن و اولهام (1980) و سبک های رهبری باس و آولیو (2003) انجام گرفت. پایایی پرسشنامه با استفاده از روش آلفای کرونباخ محاسبه شد که مقدار آن برای همه پرسشنامه ها بالای 0.7به دست آمد. همینطور از روایی محتوا به منظور آزمون روایی پرسشنامه استفاده شد، که برای این منظور پرسشنامه ها به تایید متخصصین مربوطه رسید. در بخش استنباطی با استفاده از مدل معادلات ساختاری سوالات تحقیق مورد بررسی قرار گرفتند و نتایج بدست آمده نشان داد که متغیرهای مدیریت استعداد (0.605)، رضایت شغلی (0.437)، انگیزش شغلی (0.687) و سبک های رهبری (0.641) تاثیر  معناداری در سطح 99% بر حفظ و نگهداری نیروی انسانی متخصص دانشگاه علوم پزشکی بوشهر دارند و انگیزش شغلی بیش از دیگر متغیرها بر حفظ و نگهداری نیروی انسانی متخصص تاثیر دارد

    کلید واژگان: نگهداشت, پایداری نیروهای انسانی, مدیریت استعداد, سبک رهبری, رضایت شغلی}
    Parvaneh Rastgoo*

    The purpose of this study was to investigate the effective factors in the maintenance and sustainability of specialist personnel in Bushehr University of Medical Sciences. This research is a descriptive and survey based on the purpose of the application, based on the type of data, a quantitative research, and a descriptive survey method. The statistical population consisted of all physicians of Bushehr University of Medical Sciences, including general, specialist and specialist. Among them, using Cochran formula and random sampling method, 256 subjects were considered as sample size. The method of data collection was based on standard questionnaires on the maintenance of Giva's staff (2011), talent management of Philips and Rapper (2009), job satisfaction Visoky and Chrom (1991), Hackman's and Oleh's career motivation (1980), and leadership styles Bass & Avilio (2003). The reliability of the questionnaire was calculated using Cronbach's alpha method and its value for all questionnaires was higher than 0.7. Also, content validity was used to test the validity of the questionnaire, which for this purpose, the questionnaires were approved by the relevant specialists. In the inferential part, the structural equation model of the research questions was investigated and the results showed that talent management variables (0.605), job satisfaction (0.437), job motivation (0.687), and leadership styles (0.641) had a significant effect on the level 99% have a strong interest in maintaining and maintaining the human resources of the Bushehr University of Medical Sciences. Job incentives have a greater impact on the maintenance and maintenance of specialist staff than other variables.

    Keywords: Sustainability, Human resources sustainability, Talent management, Leadership style, Job satisfaction}
  • داود کیاکجوری*، سید محمد میرتقیان رودسری

    در صنعت پرشتاب و سرشار از رقابت هتلداری آنچه که برتری هتل ها بر یکدیگر را تضمین نموده است، برخورداری از منابع انسانی با استعداد و توانمند است. هدف از تحقیق حاضر بررسی ارتباط بین مدیریت استعداد و توانمندسازی روانشناختی در بین کارکنان هتل های شهرستان رامسر بوده است. جامعه آماری تحقیق حاضر کارکنان هتل های شهرستان رامسر بوده که از فرمول کوکران برای جامعه نامحدود، 384 نفر به عنوان نمونه انتخاب و بر اساس نمونه گیری در دسترس، پرسشنامه های توانمندسازی روانشناختی اسپریتزر (1995) پایایی 85/0 و مدیریت استعداد فیلیپس و روپر (2009) پایایی 86/0 بین آنها توزیع و داده ها جمع آوری گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS23 و LISREL8.54 استفاده گردید. یافته های معادلات ساختاری نشان داد مدیریت استعداد بر توانمند سازی روانشناختی به میزان 68% تاثیر دارد و از بین مولفه های مدیریت استعداد، جذب استعداد در رتبه اول و حفظ و نگهداشت استعداد و توسعه استعداد به ترتیب در جایگاه های بعدی قرار دارند. در نتیجه هتل ها می توانند با به کارگیری برنامه های مدیریت استعداد بر توانمندسازی روانشناختی کارکنان خود بیفزایند.

    کلید واژگان: توانمندسازی روانشناختی, مدیریت استعداد, صنعت هتلداری}
    Davood Kiakojuri *, Seyyed Mohammad Mirtaghian Rudsari

    In the accelerating and competitive industry of hospitality, what has guaranteed the excellence of hotels, relative to each other, is having a great wealth of capable and talented human resources. The main purpose of this study is to investigate a relationship between talent management and psychological empowerment of hotel employees in Ramsar. The population of the study is the staff of a hotel that was selected by Cochran's formula for unlimited population, which contains 384 people as samples. And according to a  series of convenience sampling Spreitzer's psychological empowerment questionnaires (1995) determined reliability of 0.855 and also Philips & Roper's talent management questionnaire (2009) reliability of 0.860 were distributed among them and were collected after answering. In order to analyze the data, SPSS23 and Lisrel8.54 softwares were used. The results showed that talent management can affect psychological empowerment as the amount of 68%; and also, among the components of talent management, attracting talents, talents compatibility and maintenance, and talents development earn the first, second and the third place, respectively.  Consequently, hotels can profit from talent management program to improve the employees' psychological empowerment.

    Keywords: psychological empowerment, talent management, hospitality industry}
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال