جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « لگوی آموزشی » در نشریات گروه « علوم تربیتی »

تکرار جستجوی کلیدواژه « لگوی آموزشی » در نشریات گروه « علوم انسانی »

انتخاب همه

بررسی تاثیر آموزش از طریق لگو بر میزان خلاقیت کودکان پیش دبستانی

اعظم میرزاصفی*، ابوالقاسم یعقوبی

فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی، سال دهم شماره 40 (بهار 1400)، صص 179 -198

هدف

هدف این پژوهش بررسی اثر بخشی لگوی آموزشی بر افزایش خلاقیت کودکان پیش دبستانی بود.

روش

جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کودکان 5 تا 6 ساله بود که در سال تحصیلی 99-98 در یکی از مراکز پیش دبستانی استان اصفهان حضور داشتند. این پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ نحوه گردآوری اطلاعات، از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه است. حجم نمونه در این پژوهش 30 نفر بود(15 نفر گروه آزمایش 15 نفر گروه گواه). روش نمونه گیری در این پژوهش روش داوطلبانه بوده است و جایگذاری در دو گروه آزمایش و گواه به صورت تصادفی انجام شده است. برای سنجش خلاقیت در پیش آزمون - پس آزمون از آزمون تصویری تورنس که کوتاه شده و استاندارد شده آن توسط عابدی (1372) ساخته شد است، استفاده شد. این تست تصویری دارای چهار مولفه (ابتکار، بسط، سیالی و انعطاف پذیری) بود که ضریب پایایی هرکدام از مولفه ها به ترتیب 89/0، 91/0، 82/0، 78/0 و پایایی کل آزمون 84/0 به دست آمد. پایایی کل آزمون 84/0 بوده است. دوره آموزش لگو طی شش جلسه یک ساعته اجرا شد. برای آزمون فرضیات از تحلیل کوواریانس استفاده شد.

یافته ها:

نتایج نشان داد که آموزش از طریق لگو بر خلاقیت کودکان که شامل مولفه های ابتکار، بسط تفکر، سیالی تفکر و انعطاف پذیری تفکر است، تاثیر مثبت و معنادار دارد.

نتیجه گیری:

می توان با آموزش از طریق بازی، خلاقیت کودکان را پرورش داد.

کلید واژگان: لگوی آموزشی, خلاقیت, ابتکار, سیالی, انعطاف پذیری}

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Investigating the effect of Lego education on the creativity of preschool children

Azam Mtrasadeghi *, Abolghasem Yaghoobi

Journal of Innovation and Creativity in Human Science, Volume:10 Issue: 40, 2021, PP 179 -198

The purpose of this study was to investigate the effectiveness of educational logo on increasing the creativity of preschool children. The statistical population of this study included all children aged 5 to 6 years old who were present in one of the preschool centers of Fooladshahr in the 99-98 academic year. The sample size in this study was 30 people (15 people in the experimental group, 15 people in the control group). Sampling method in this study was voluntary and replacement in experimental and control groups was done randomly. Torrance pictorial test was used to measure creativity in the pre-test-post-test. This pictorial test had four components (initiative, expansion, fluidity and flexibility) that the reliability coefficient of each component was 0.89, 0.82 / 0.82 and 0.82 total test reliability, respectively. The Lego training course was conducted in 6 sessions. Analysis of covariance was used to test the hypotheses. The results showed that Lego education has a positive and significant effect on children's creativity, which includes the components of initiative, thinking development, thinking fluidity and thinking flexibility.

Keywords: : educational logo, Creativity, Initiative, fluidity, Flexibility}

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian

نکته

نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « لگوی آموزشی » در نشریات گروه « علوم تربیتی »