جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه "پژوهشگاه ها" در نشریات گروه "کتابداری و مدیریت اطلاعات"

پژوهش حاضر با هدف شناسایی رفتارهای استنادی دانشجویان به تحلیل استنادی منابع پایان نامه های کارشناسی ارشد موجود در پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات طی سال های 1379 تا 1388 می پردازد.
روش پژوهش: روش انجام پژوهش تحلیل استنادی است که جزء شناخته شده ترین روش ها در مطالعات کتاب سنجی به حساب می آید. آمار تحلیلی به کار رفته در این پژوهش قانون برادفورد می باشد. جامعه پژوهش شامل 27460 منبع مورد استناد در 352 پایان نامه کارشناسی ارشد، در پنج گروه رشته تحصیلی (علوم اجتماعی، زبان و ادبیات فارسی، روانشناسی و علوم تربیتی، الهیات و معارف اسلامی و هنر و معماری) می باشد.
یافته ها نشان می دهد که از مجموع 27460 منبع مورد استفاده، کتاب های فارسی با 96.62 درصد بالاترین، و پایان نامه های انگلیسی با 07/0 درصد کمترین استناد را داشته اند. هر پایان نامه به طور میانگین به01/78 منبع استناد کرده است. توزیع زبانی نشان می دهد که زبان فارسی با 82/85 درصد زبان غالب است. پوشش زمانی مربوط به سال های 1375-1378 با 49/36 درصد از کل استنادها می باشد و کتاب های فارسی با11/49 و پایان نامه های انگلیسی با 5/0 بیشترین و کمترین میزان اثرگذاری را داشته اند. هم چنین پراستنادترین منابع، مجلات و کتاب ها تعیین شدند و نیز مشخص شد میزان استناد به منابع روزآمد در سال 1386 برابر 2 منبع و در سال های1381و1380 برابر 6/0 می باشد.
مجلات از قانون برادفورد تبعیت می کنند و مجلات هسته فارسی شامل نشریه اطلاعات سیاسی – اقتصادی و نامه علوم اجتماعی و مجلات هسته لاتین شامل Journal of Social & Humanities و British journal of education psychology است. پربسامدترین کتاب فارسی مراحل اساسی اندیشه در جامعه شناسی و مبانی جامعه شناسی می باشد و هم چنین از بین کل استنادات صورت گرفته 23/79 درصد به کتاب فارسی و لاتین، 58/13 درصد به نشریات و 86/3 درصد به پایان نامه ها تعلق گرفته است، که فرضیات آزمون را مورد پذیرش قرار می دهد. در همه پایان نامه ها بیشترین استناد به دلیل سهولت دسترسی و استفاده آسان مربوط به کتاب است و به دلیل ضعف دانشجویان در فهم زبان های غیر فارسی زبان، فارسی زبان غالب است.

امروزه تغییرات سریع در نیازهای مشتریان، خلق، توسعه و بهره برداری از دارایی های فکری را به موضوعی کلیدی درتوسعه فناوری تبدیل کرده است. یکی از نهادهای اصلی توسعه دهنده فناوری در اغلب کشورها، پژوهشگاه های دولتی هستند. اما نگاهی به دستاوردهای پژوهشگاه های دولتی ایران سال های گذشته نشان می دهد که با وجود توانمندی های فراوان در انجام پژوهش، بسیاری از آنها در امر مستند سازی و مدیریت دارایی های فکری ناموفق عمل کرده اند. بنابراین هدف اصلی این تحقیق، بررسی نحوه مدیریت دارایی های فکری در پژوهشگاه های دولتی ایران و شناسایی مشکلات و کاستی های موجود است. به همین سبب در این تحقیق پس از مروری گذرا بر ادبیات تحقیق و طبقه بندی برخی از مفاهیم ارائه شده در حوزه مدیریت دارایی های فکری، با بررسی فعالیت های سه پژوهشگاه دولتی ایران در زمینه مدیریت مالکیت فکری، توصیه ها و ملاحظاتی به مدیران و سیاستگذاران فعال در عرصه توسعه علم و فناوری کشور برای افزایش موفقیت مدیریت دارایی های فکری در پژوهشگاه های دولتی کشور ارائه شده است.

ارزیابی و مقایسه عملکرد علمی گروه ها، جوامع، وموسسات علمی پژوهشی، از روش های موثر درحوزه علم سنجی است و انتشارات علمی، و استنادات، مهم ترین معیارها، درچنین ارزیابی هایی هستند.
دراین راستا درپژوهش حاضرسعی شده است که انتشارات علمی موسسات علمی، پژوهشی ایران درپایگاه ISI Web of Science (دریک دوره ده ساله 1997 -2006) درقالب سه گروه دانشگاه ها، پژوهشگاه ها و سایر موسسات مورد بررسی قرار گرفته و معنی داری تفاوت بین انتشارات علمی این سه گروه، بر اساس شاخص های کمی و کیفی علم سنجی مورد آزمون قرار گیرد.
یافته های پژوهش بیانگرآن است که بر مبنای شاخص های کیفی (استناد، عامل تاثیر و درصد مدارک استناد شده) بین سه گروه مورد بررسی تفاوت معنی داری وجود ندارد واین درحالی است که بر اساس شاخص کمی تولید، دانشگاه ها دروضعیتی مطلوب تر از دو گروه دیگر قراردارند. به بیان دیگر، بین متغیر نوع موسسه با متغیرهای کیفی استناد، عامل تاثیر و درصد مدارک استناد شده، ارتباط معنی داری مشاهده نمی شود و این درحالی است که بین این متغیر (نوع موسسه) با متغیرکمی نرخ تولید ارتباط معنی دار وجود دارد، به گونه ای که دانشگاه ها از لحاظ این شاخص درصدر دو گروه دیگر قرار دارند. از مهم ترین دلایل احتمالی این امر، کمیت و کیفیت نیروی انسانی شاغل در دانشگاه هاست که نسبت به دو گروه دیگر در وضعیت بهتری قرار دارد.
با توجه به یافته های پژوهش، به نظر می رسد که دانشگاه ها، هنوز هم، مهمترین و اصلی ترین قطب تولید علم در کشور هستند.

پژوهش حاضر به بررسی وضعیت نماپه سازی مواد مکتوب غیرکتابی در پژوهشگاه های شهر تهران پرداخته است. روش پژوهش پیمایشیاست و اطلاعات مورد نظر از طریق پرسشنامه ه مشاهده و مصاحبه گردآوری شده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که از مجموع 11 پژوهشگاه مورد بررسی، 5 پژوهشگاه برای سازماندهی منابع مکتوب غیرکتابی خود از روش نمایه سازی، یک پژوهشگاه از طریق فهرست نویسی (با استفاده از ورود اطلاعات کتابشناختی مدرک به رایانه یک پژوهشگاه از طریق ورود اطلاعات تمام متن مدرک در قالب PDF و یک پژوهشگاه نیز از طریق نمایه های موجود در پایگاه های اطلاع رسانی استفاده میکنند. سایر کتابخانه ها هیچگونه اقدامی برای سازماندهی منابع خود انجام نداده اند. در حال حاضر تنها 10 درصد مدارک مکتوب غیرکتابی در پژوهشگاه ها نمایه سازی شده اند و برای 90 درصد بقیه اقدامی صورت- نگرفته است. نارسایی های موجود بیشتر زاییدهء کمبود نیروی انسانی متخصص، کمبود اصطلاحنامه های تخصصی، نداشت سیاست و خط مش مدون منطبق با نیازهای فعلی و قابل گسترش همگام با نیازهای آتی، و نیز عدم توجه مسؤلان به مر نمایه سازی است.