جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه "مجموعه فازی" در نشریات گروه "مدیریت"

تکرار جستجوی کلیدواژه «مجموعه فازی» در نشریات گروه «علوم انسانی»

جستجوی مجموعه فازی در مقالات مجلات علمی

انتخاب همه

طراحی مدلی جهت ارزیابی عملکرد مدیران متوسطه شهر تهران با استفاده از منطق فازی

مسعود حقیقی*، محمدحسین خطیر

فصلنامه مدیریت منابع در نیروی انتظامی، پیاپی 42 (تابستان 1402)، صص 37 -53

زمینه و هدف

پژوهش حاضر با هدف طراحی مدل ارزیابی عملکرد مدیران مدارس متوسطه شهر تهران با استفاده از منطق فازی انجام شد.

روش شناسی:

این پژوهش در گروه پژوهش های کاربردی و از روش رویکرد آمیخته (کیفی، کمی) استفاده نموده است و شامل 2جامعه آماری که در بخش کیفی،20نفر از گروه خبرگان (مدیران ارشد آموزش و پرورش و اساتید) و در بخش کمی برای انتخاب مناطق و مدارس متوسطه شهر تهران با روش خوشه ای چند مرحله ای 5منطق (2، 3، 4، 6 ،12) انتخاب شد و جامعه آماری 150 نفر از بین مدیران مناطق و مدارس، معلمان و انجمن اولیا مربیان مناطق برآورد شد که به روش سرشماری تمام جامعه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها در بخش کیفی مصاحبه نیمه ساختاریافته بوده که بمنظور تعیین مولفه ها و شاخص ها از دو روش دلفی فازی و شبه تاپسیس فازی استفاده شد در بخش کمی از این مولفه ها و شاخص ها برای ساخت پرسشنامه استفاده شد. با کمک روش ارزیابی عملکرد 360 درجه و روش تحلیل اهمیت عملکرد، عملکرد مدیران مورد ارزیابی قرار گرفت.

یافته ها

با مطالعه کتب ابتدا 97 شاخص در قالب 5 مولفه اصلی مشخص و با نظر خبرگان 26 شاخص تایید شد. سپس با استفاده از سه روش بهترین-بدترین، دیمتل و فرآیند تحلیل شبکه ای اوزان شاخص ها مشخص گردید. برای ساخت پرسشنامه از روایی محتوایی و سازه استفاده شد، که روایی محتوایی با تایید خبرگان و برای بررسی روایی سازه از دو معیار روایی همگرا و واگرا بکارگرفته شد، بطوریکه میزان میانگین واریانس استخراج شده 980/0 بدست آمد که نشان از همگرایی زیاد سازه داشت.

نتیجه گیری

نتایج کیفی حاکیست که مولفه ویژگی های شخصیتی و مهارت ارتباطی بیشترین وزن را داشتند. نتایج کمی بیانگر آنست که شاخص اصلی ویژگی های شخصیتی و مهارت ارتباطی بالاترین رتبه و اولویت ها را در بین شاخص های پنجگانه حاصل کردند و شاخص مهارت تصمیم گیری کمترین وزن و پایین ترین اولویت را به خود اختصاص داد.

کلید واژگان: ارزیابی عملکرد مدیران, مجموعه فازی, تصمیم گیری چند معیاره, ارزیابی عملکرد

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Designing a Performance Appraisal Model for High School Principals in Tehran with the use of Fuzzy Logic Method

Masoud Haghighi *, MohamadHossein Khatir

Journal of Resource Management in Police, Volume:11 Issue: 42, 2023, PP 37 -53

Background and Aim

This study was conducted to design a performance evaluation model for high school principals of Tehran using fuzzy logic.

Methodology

In this applied research, the mixed approach method with two statistical populations has been executed. In the qualitative section, 20 experts, and in the quantitative section, for the purpose of selecting districts and schools in the city of Tehran, 5 districts (2, 3, 4, 3, 6 and 12) were selected. The statistical population is consisted of 150 individuals from the Tehran Ministry of Education and school principals, teachers and parent associations of the districts, estimated from the entire population census. The data collection tools in the qualitative part were semi-structured interviews for determining the components and indicators using Pseudo fuzzy and quasi TOPSIS-fuzzy methods. In the quantitative part, the mentioned components and indicators were utilized to design a questionnaire. With the implementation of Multi Source Feedback and Performance Significance Analysis, the performance of principals was assessed.

Results

Exploited from books, 97 indicators in the form of 5 main components were identified and with the approval of experts, 26 final indicators were confirmed. Next, the weights of the indicators were determined using Best-Worst Method, DEMATEL and Network Analysis Process. For establishing the questionnaire, content and structure validation was used. The content validation was confirmed by the experts and for assessing structure validation, two convergent and divergent validity criteria were created, leading to a variance mean of 0.980, representing high convergence of the structure.

Conclusion

The qualitative results indicate that the components of personality traits and communication skills had the most weight. The quantitative results show that the main indicator of personality traits and communication skills has the highest rank and priorities among the five indicators, while the decision-making skills indicator has achieved the lowest weight and priority.

Keywords: : Principal performance appraisal, Fuzzy Set, Multi-Criteria Decision Making

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
زمانبندی پروژه با داده های فازی با استفاده از الگوریتم شبیه سازی تبرید

حمزه دانش پایه، حسینعلی حسن پور، محمد امیرخان

مجله مدیریت تولید و عملیات، سال پنجم شماره 2 (پیاپی 9، پاییز و زمستان 1393)، صص 57 -74

این مقاله، مساله زمان بندی پروژه تحت محدودیت منابع (RCPSP) را در بخشی از یک پروژه احداث پالایشگاه در دنیای واقعی بررسی می کند. در فعالیت های دنیای واقعی، اکثر فعالیت ها جدید بوده و با عدم قطعیت در زمان انجام این فعالیت ها مواجه هستیم که این امر منجر به تغییرات زیادی در زمان اتمام پروژه می شود. در این تحقیق، به دلیل NP-hard بودن مساله RCPS، یک روش بهینه سازی بر مبنای الگوریتم شبیه سازی تبرید برای حل مساله زمان بندی پروژه تحت محدودیت منابع در شرایط عدم قطعیت زمان فعالیت ها ارائه می شود. برای نمایش این عدم قطعیت از نظریه مجموعه های فازی استفاده شده است. برنامه تولید زمان بندی به کار رفته در الگوریتم شبیه سازی تبرید پیشنهادی، روش تولید زمان بندی موازی فازی می باشد. الگوریتم پیشنهادی، حداقل زمان تکمیل پروژه را با در نظر گرفتن محدودیت منابع تجدیدپذیر و محدودیت روابط پیشنیازی فعالیت ها تولید می کند و این قابلیت را دارد که دقیقا با اعداد فازی اجرا شده و جزئیات پروژه شامل زمان شروع، زمان پایان فعالیت ها و زمان تکمیل پروژه را به صورت اعداد فازی ارائه کند. در نهایت اعتبارسنجی الگوریتم مورد سنجش قرار خواهد گرفت و نشان می دهیم الگوریتم پیشنهادی، الگوریتمی کارا بوده و بسادگی قابل استفاده توسط مدیران و برنامه ریزان پروژه در پروژه های واقعی است.

کلید واژگان: زمان بندی پروژه, محدودیت منابع, مجموعه فازی, شبیه سازی تبرید, روش تولید زمان بندی موازی

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Project Scheduling With Fuzzy Number Using Simulated Annealing Algorithm

Hamzeh Daneshpayeh, Hossein, Ali Hassan, Pour, Mohammad Amirkhan

journal of Production and Operations Management, Volume:5 Issue: 2, 2015, PP 57 -74

This research studies resource constrained project scheduling problem in a part of a refinery construction project in real world. In real world، most of the activities are new and we have problems such as activity duration uncertainty. This problem causes a change in a project makespan. The RCPSP is NP-hard. Hence، we proposed an optimization method based on simulated annealing to solve the RCPS Problem. In this paper، Fuzzy sets theory is used to represent this activity duration uncertainty. Used schedule generation scheme، in the proposed simulated annealing algorithm، is a fuzzy parallel scheduling generation method. Proposed algorithm generates the minimum project makespan while considers renewable resource-constrained and activity precedence and also has ability to perform with fuzzy numbers for presenting project details such as start and final time of activities and project whole time with fuzzy numbers. Finally، the results of the algorithm will be evaluated and it will be represented that the proposed algorithm is very efficient and can be used by managers and scheduling programmers in real projects.

Keywords: project scheduling, resource constrained, simulated annealing, fuzzy theory, parallel scheduling generation scheme

Abstract View Paper Original: Persian
ارائه مدل ارزیابی عملکرد با یکپارچه سازی روشهای فازی AHP و TOPSI

چای چی سون، میلاد آقایی *، علی اکبر چنانی

نشریه منابع انسانی ناجا، پیاپی 29 (پاییز 1391)، صص 141 -164

تحقیق در زمینه تصمیم گیری چندمعیاره (MCDM) پیشرفت سریعی داشته و تبدیل به یک شاخه اصلی از پژوهش در حیطه مسایل پیچیده تصمیم گیری شده است. هدف این مقاله یافتن مدل ارزیابی عملکرد است. در این مقاله به ارایه یک مدل ارزیابی بر اساس فرایند تحلیل سلسله مراتبی فازی می پردازیم. همچنین، از تکنیک شبیه ترین گزینه به راه حل ایده آل ،TOPSIS فازی بهره می بریم تا در ارزیابی عملکرد در محیط فازی که ابهام و ذهنی بودن آن با ارزشهای زبان شناسی که با عددهای فازی مثلثی پارامتری می شوند،برطرف می شود، کمکی به دست اندرکاران صنعت کرده باشیم. روش مطرح شده به تحلیل گران مسایل تصمیم گیری کمک می کند تا درک بهتری از فرایند کامل ارزیابی داشته باشند و به ابزاری دقیق تر،کاراتر و سیستماتیک تری برای پشتیبانی تصمیم دست یابند.

کلید واژگان: مجموعه فازی, ارزیابی عملکرد, فرایند تحلیل سلسله مراتبی فازی, TOPSIS فازی, تصمیم گیری چندمعیاره (MCDM)

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی
ارزیابی کیفیت آموزش با تکنیک MCDM فازی

امیر رضازاده، بابک اسدی، ایرج نوری

نشریه دانش مدیریت، پیاپی 78 (پاییز 1386)، ص 139

ارزیابی کیفیت آموزش به علت ماهیت آن نیازمند روش های خاصی می باشد. در این مقاله سعی شده است تا با به کار گیری تکنیک های مختلف ارزیابی و رتبه بندی، روش نوینی در ارزیابی کیفیت دوره های آموزشی ارایه شود. به منظور اولویت بندی و یافتن میزان اهمیت شاخص های کیفیت آموزش، از فرایند تحلیل سلسله مراتبی (AHP) استفاده شده است. برای ارزیابی عملکرد هر یک از دوره ها برمبنای شاخص های کیفیت آموزش، جمع آوری داده ها و تلخیص آن ها به کمک تئوری مجموعه های فازی انجام پذیرفته است و در نهایت برای رتبه بندی دوره های آموزشی و مقایسه آن ها نیز از روش TOPSIS سود برده شده است.

کلید واژگان: AHP, TOPSIS, کیفیت آموزش, مجموعه فازی

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

نکته

نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه "مجموعه فازی" در نشریات گروه "مدیریت"