جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « هوش معنوی » در نشریات گروه « فناوری اطلاعات »
تکرار جستجوی کلیدواژه «هوش معنوی» در نشریات گروه «فنی و مهندسی»-
فصلنامه فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی، سال نهم شماره 1 (پیاپی 33، پاییز 1397)، صص 83 -98این تحقیق با هدف بررسی تاثیر هوشمندسازی مدارس بر هوش اجتماعی، هوش معنوی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان در شهرگرگان انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی، از نوع علی- مقایسهای است. جامعه آماری شامل دانشآموزان دبیرستانهای شهر گرگان میباشد. حجم نمونه، بر اساس جدول کرجسی و مورگان، 301 نفر برآورد شد که به روش تصادفی خوشهای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه هوش اجتماعی ترومسو و پرسشنامه هوش معنوی عبداللهزاده بود. پیشرفت تحصیلی نیز بر اساس معدل امتحان نهایی سال سوم دبیرستان بررسی شد. تجزیه و تحلیل داده ها به کمک نرمافزار SPSS و با استفاده از آزمونهای آماری تی گروه های مستقل و ضریب همبستگی پیرسون انجام شد. یافته ها نشان داد که بین هوش اجتماعی و هوش معنوی دانشآموزان مدارس عادی و هوشمند تفاوت وجود دارد، به طوری که دانشآموزان مدارس هوشمند دارای هوش اجتماعی و هوش معنوی بالاتری بودند؛ اما، تفاوت معناداری بین پیشرفت تحصیلی دو گروه مشاهده نشد. همچنین، یافته ها نشان داد که پیشرفت تحصیلی با هوش اجتماعی و ابعاد آن رابطه معناداری ندارد ولی با هوش معنوی و ابعاد آن همبستگی معناداری نشان داد. نتیجه آنکه حضور دانشآموزان در مدارس هوشمند میتواند موجب رشد بهتر هوش اجتماعی و هوش معنوی آنها شود.کلید واژگان: مدارس هوشمند, هوش اجتماعی, هوش معنوی, پیشرفت تحصیلی}Information and Communication Technology in Educational Sciences, Volume:9 Issue: 1, 2018, PP 83 -98The aim of this study was to investigate the effect of school intelligence on social intelligence, spiritual intelligence and academic achievement of students in urban areas. The descriptive research method is of causal-comparative type. The statistical population consists of high school students in Gorgan city. The sample size, based on Krejcy and Morgan tables, was estimated to be 301 people selected randomly by cluster sampling. Data collection tools were Trumsu's social intelligence questionnaire and Abdollahzadeh's spiritual intelligence questionnaire. Academic achievement was also assessed based on the final grade of the third year of high school. Data were analyzed by SPSS software using t-test and independent Pearson correlation coefficient. The findings showed that there is a difference between the social intelligence and spiritual intelligence of ordinary and intelligent students, so that intelligent school students had higher social intelligence and spiritual intelligence; however, there was a significant difference between the academic achievement of the two observation groups Failed. Also, the findings showed that academic achievement with social intelligence and its dimensions did not have a significant relationship but with spiritual intelligence and its dimensions showed a significant correlation. The result is that the presence of students in intelligent schools can lead to better social intelligence and spiritual intelligence.Keywords: Smart schools, social intelligence, spiritual intelligence, academic achievement}
نکته
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شدهاند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شدهاست. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که میخواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.