به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « آموزش های ترویجی » در نشریات گروه « علوم ترویج »

تکرار جستجوی کلیدواژه «آموزش های ترویجی» در نشریات گروه «کشاورزی»
  • چه کنیم آموزش های ترویجی یک سازمان یادگیرنده شود؟ یک رویکرد آمیخته در تعاونی های روستایی استان البرز
    الهه کیانی، آزاده نورالله نوری وندی، احمدرضا عمانی

    هدف از انجام این تحقیق، شناسایی راهبردهایی برای انطباق آموزش های ترویجی تعاونی های روستایی استان البرز با سازمان یادگیرنده است. این مطالعه بر مبنای پارادایم آمیخته و با استفاده از روش های کیفی و کمی انجام شد. برای گردآوری داده ها در بخش کیفی از تکنیک مصاحبه چهره به چهره و طوفان اندیشه و در بخش کمی از پرسشنامه استفاده شد. مشارکت کنندگان تحقیق در بخش کیفی شامل خبرگان شرکتهای تعاونی روستایی به تعداد 30 نفر با استفاده از روش نمونه گیری گلوله برفی تا اشباع نظری داده ها و در بخش کمی 379 نفر از اعضای تعاونی های روستایی استان البرز بود. برای شناسایی راهبردهای همسو نمودن آموزش های ترویجی تعاونی های روستایی استان البرز با سازمان یادگیرنده، نقاط قوت، ضعف، تهدیدها و فرصت ها از ابعاد قابلیت های فردی، یادگیری گروهی، تفکر نظام مند، چشم انداز مشترک و الگوها و باورهای ذهنی در قالب سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی، مورد شناسایی قرار گرفت. پس از شناسایی عوامل داخلی و بیرونی، نسبت به سنجش آنها در بین اعضای تعاونی ها، اقدام گردید. بر اساس نتایج حاصل جایگاه تعاونی ها در ربع سوم قرار گرفت و راهبردهای مناسب برای انطباق آموزش های ترویجی تعاونی های روستایی استان البرز با سازمان یادگیرنده، راهبردهای رقابتی تعیین شد. با استفاده از ماتریس برنامه ریزی کمی نسبت به اولویت بندی راهبردها اقدام شد و با استفاده از فن طوفان اندیشه و مصاحبه اقدام های عملیاتی برای تحقق راهبردهای مورد نظر ارائه شد. برنامه ریزان آموزش های ترویجی تعاونی های روستایی استان البرز می توانند با توجه به راهبردها و اقدام های عملیاتی شناسایی شده، شرایط لازم برای انطباق آموزش های مذکور با کارکردهای سازمان یادگیرنده را فراهم آورند.

    کلید واژگان: سازمان یادگیرنده, تعاونی های روستایی, آموزش های ترویجی}
    What should we do to make extension training a learning organization?A mixed approach in rural cooperatives of Alborz province
    ELAHE KIANI, AZADEH Noorollah Noorivandi, Ahmadreza Ommani

    The purpose of this research is to identify strategies for adapting extension trainings of rural cooperatives in Alborz province to the learning organization. This study was conducted based on mixed paradigm and using qualitative and quantitative methods. To collect data, face-to-face interview and brainstorming techniques were used in the qualitative part, and questionnaires were used in the quantitative part. The research participants in the qualitative part included 30 experts from rural cooperative companies using the snowball sampling method until the theoretical saturation of the data and in the quantitative part, 379 people were members of rural cooperatives. To identify the strategies of aligning the extension training with the learning organization strengths, weaknesses, threats and opportunities from the dimensions of shared vision, personal mastery, mental models, team learning and systems thinking in the form of three stages of open , axial and selective coding were identified. After identifying the internal and external factors, they were measured among the members of the cooperatives. Based on the results, the position of the cooperatives was placed in the third quarter, and the appropriate strategies for adapting the extension training to the learning organization, competitive strategies were determined. Using the quantitative strategic planning matrix, were prioritized, and action plane were presented to realize the desired strategies using brainstorming techniques and interviews. The planners of extension trainings of rural cooperatives can provide the necessary conditions for adapting the mentioned trainings to the functions of the learning organization, according to the strategies and action plane identified.

    Keywords: Learning Organization, Rural Cooperatives, Extension Training}
  • مهدی چرمچیان لنگرودی*، آلاله ایرانمنش
    ارایه بهینه اطلاعات برای پاسخ گویی به نیازهای برنج کاران، از طریق راه های ارتباطی و منبع های مختلف امکان پذیر می باشد و بهبود فرآیند دستیابی به اطلاعات، نیازمند بررسی رفتار اطلاع یابی برنج کاران است. شناسایی عامل های تاثیرگذار براین رفتار اطلاع یابی مانند نیازهای اطلاعاتی و آموزش های ترویجی نیز، دارای اهمیت زیادی است. در همین راستا، این پژوهش با هدف بررسی تاثیر نیازهای اطلاعاتی و آموزش های ترویجی در رفتار اطلاع یابی برنج کاران ساری در سال 1400 انجام گرفته است. جامعه ی آماری پژوهش شامل برنج کاران شهرستان ساری در استان مازندران می باشند (N=24502)که با استفاده از فرمول کوکران، 273 برنج کار به عنوان نمونه ی آماری گزینش شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته گردآوری شدند. پرسشنامه در سه بخش اصلی شرکت در آموزش های ترویجی، نیازهای اطلاعاتی و رفتار اطلاع یابی بود. روایی شکلی پرسشنامه با استفاده از نظر متخصصان تایید شد. همچنین بر پایه میزان میانگین واریانس استخراج شده (617/0< AVE > 501/0) و پایایی ترکیبی(935/0< CR > 833/0)، پرسشنامه دارای روایی همگرا و پایایی مناسبی بود. برای پردازش داده ها از نرم افزارهای SPSS16 و Smart PLS2 بهره گرفته شد. یافته های مدل سازی معادله های ساختاری نشان داد که نیازهای اطلاعاتی و شرکت در آموزش های ترویجی، تاثیر مثبت و معنی دار بر رفتار اطلاع یابی داشتند. نیازهای اطلاعاتی و شرکت در آموزش های ترویجی حدود 46 درصد از واریانس رفتار اطلاع یابی را تبیین کردند.
    کلید واژگان: آموزش های ترویجی, نیاز اطلاعاتی, رفتار اطلاع یابی, ساری}
    Mehdi Charmchian Langerodi *, Alaleh Iranmanesh
    Proper presentation of information to meet the needs of rice farmers is possible through communication channels and various sources, and improving the process of obtaining information requires investigating the information seeking behavior of rice farmers. Identifying the factors influencing this information seeking behavior, such as information needs and extension training, is also very important. In this regard, this study aimed at investigating the impact of information needs and extension training on information seeking behavior of rice farmers in Sari County in 2021. The statistical population of study includes rice farmers of Sari County in Mazandaran Province (N=24502). According to Cochran formula, 273 rice farmers were selected as a statistical sample. Data were collected using a researcher-made questionnaire. The questionnaire was divided into three main sections: participation in extension training, information needs, and information seeking behavior. The content validity of the questionnaire was confirmed by experts' opinions. Also, based on the Average Variance Extracted (0.501>AVE<0.617) and Composite Reliability (0.833>CR<0.935), the questionnaire had a convergent validity and appropriate reliability. SPSS16 and Smart PLS2 software were used to analyze the data. The results of structural equation modeling showed that information needs and participation in extension training had a positive and significant impact on information seeking behavior. Information needs and participation in extension training explained about 46 percent of variance of the information seeking behavior.
    Keywords: Extension Training, Information Need, information seeking behavior, Sari}
  • شهپر گراوندی*، فرشته رفیعی

    در تحقیق حاضر سعی شد به ارزیابی اثربخشی سایت های الگویی جامع تولیدی - ترویجی شهرستان دهلران با استفاده از مدل کرک پاتریک پرداخته شود. برای این منظور دو گروه از افراد به عنوان جامعه مورد مطالعه انتخاب شدند. گروه اول؛ کلزاکاران دشت عباس، موسیان و مرکزی شهرستان دهلران (N=175) و گروه دوم؛ مدیران و کارشناسان دخیل در اجرای سایت الگویی کلزا بودند. ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود. روایی و پایایی این پرسشنامه توسط پانل متخصصان و ضریب آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. بر طبق یافته ها، در سطح اطمینان (99/.) می توان ادعا کرد با توجه به دیدگاه بهره برداران سایت کلزا در هر دو مولفه رضایت از آموزش های سایت و رضایت از برخورد مربیان واکنش مطلوب و رضایت بخش داشته اند. هم چنین نتایج تحلیل واریانس نشان داد تفاوت نمرات آگاهی بهره برداران سایت کلزا در دو مرحله قبل و بعد از آموزش از لحاظ آماری معنی دار است (01/.>p) و میزان آگاهی بهره برداران سایت در مرحله بعد از آموزش بیشتر از زمان قبل از آموزش بود. علاوه بر این، نتایج نشان داد مقدار سطح سوم (رفتار) و سطح چهارم (نتایج) از مقدار آزمون 3 بیشتر است و در سطح اطمینان 95 درصد می توان ادعا کرد که از منظر مدیران رفتار و نتایج از پیش تعیین شده این دوره محقق شده است. با توجه به نتایج تحقیق حاضر به برنامه ریزان و سیاستگذاران پیشنهاد می شود که به توسعه و ترویج این سایت ها پرداخته و حمایت های بیشتری از آنها به عمل آورند.

    کلید واژگان: آموزش های ترویجی, محتوای آموزشی, واکنش, یادگیری, رفتار}
    Shahpar Geravandi *, Fereshteh Rafeie

    In the present study, an attempt was made to evaluate the effectiveness of model sites in Dehloran city using the Kirk Patrick model. For this purpose, two groups of individuals were selected as the study population. first group; Rapeseed farmers of Abbas plain, Mosian and Markazi of Dehloran city (N = 175) and the second group; Managers and experts were involved in the implementation of the canola model site. According to the findings, at the confidence level (99.), it can be claimed that according to the views of rapeseed site users, in both components, satisfaction with the site's training and satisfaction with the attitude of the trainers have had a favorable and satisfactory response. . Also, the results of analysis of variance showed that the difference in knowledge scores of rapeseed site users in the two stages before and after training is statistically significant (p> .01) and the level of awareness of site users in the post-training stage. It was more than before training. In addition, the results showed that the value of the third level (behavior) and the fourth level (results) is higher than the value of test 3 and at the confidence level (.95) it can be claimed that from the perspective of managers behavior and predetermined results This course has been completed. According to the results of the present study, planners and policy makers are suggested to develop and promote these sites and provide more support to them.

    Keywords: Promotional training, educational content, reaction, Learning, Behavior}
  • مهدی چرمچیان لنگرودی*، مطهره السادات سید اشرفی

    میزان آشنایی سویاکاران با کشاورزی پایدار، از جمله عامل های موثر در پایداری نظام کشاورزی آنان می باشد. پایداری سویاکاری، سامانه ای شامل سودمندی سویاکاری از طریق کاهش فرسایش خاک و بهبود حاصلخیزی آن، تدوین روش هایی برای کاربرد موثر منبع های درونی کشتزار، تدوین راهبردهایی به منظور بهبود کیفیت جامعه روستایی و کاربرد روش هایی با کمترین تاثیرها بر تخریب منبع های زیست محیطی می باشد. در همین راستا، این پژوهش با هدف بررسی تاثیر منبع های اطلاعاتی و آموزش های ترویجی در پایداری سویاکاری نکا در سال 1399 انجام گرفته است. جامعه ی آماری پژوهش شامل سویاکاران شهرستان نکا در استان مازندران می باشند (N= 940) که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان (1970)، 275 سویاکار به عنوان نمونه ی آماری انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته گردآوری شدند. پرسشنامه در سه بخش اصلی منبع های اطلاعاتی، شرکت در آموزش های ترویجی و پایداری سویاکاری با طیف لیکرت بود. روایی شکلی پرسشنامه با استفاده از نظر متخصصان مورد تایید قرار گرفت. همچنین بر پایه میزان میانگین واریانس استخراج شده (551/0< AVE > 506/0) و پایایی ترکیبی (909/0< CR > 858/0)، پرسشنامه دارای روایی همگرا و پایایی مناسبی بود. برای پردازش داده ها از نرم افزارهای SPSS16 و  Smart PLS2بهره گرفته شد. یافته های مدل سازی معادله های ساختاری نشان داد که شرکت در آموزش های ترویجی و منبع های اطلاعاتی، تاثیر مثبت و معنی دار بر پایداری سویاکاری داشتند. شرکت در آموزش های ترویجی و منبع های اطلاعاتی حدود 83 درصد از واریانس پایداری سویاکاری را تبیین کردند.

    کلید واژگان: آموزش های ترویجی, پایداری سویاکاری, نکا}
    Mehdi Charmchian Langerodi *, Motahreh Sadat Seyed Ashrafi

    Familiarity of soybean producers with sustainable agriculture is one of the effective factors in the stability of their agricultural system. Soybean cultivation sustainability is a system that includes the usefulness of soybean cultivation through reducing soil erosion and improving its fertility, developing methods for effective use of internal resources of the farm, developing strategies to improve the quality of rural society and using methods with the least impact on environmental destruction. In this regard, this study aimed at investigating the impact of information sources and extension training on soybean cultivation sustainability in Neka County in 2020. The statistical population of study includes soybean farmers of Neka County in Mazandaran Province (N= 940). According to Krejcie and Morgan (1970) table, 275 soybean farmers were selected as a statistical sample. Data were collected using a researcher-made questionnaire. The questionnaire was divided into three main sections: information sources, participation in extension training and soybean cultivation sustainability with a Likert scale. The content validity of the questionnaire was confirmed by experts' opinions. Also, based on the Average Variance Extracted (0.506>AVE< 0.551) and Composite Reliability (0.858>CR<0.909), the questionnaire had a convergent validity and appropriate reliability. SPSS16 and Smart PLS2 software were used to analyze the data. The results of structural equation modeling showed that participation in extension training and information sources had a positive and significant impact on soybean cultivation sustainability. Participating in extension training and information sources explained about 83 percent of variance of the soybean cultivation stability.

    Keywords: Extension Training, Soybean Cultivation Sustainability, Neka}
  • مسلم سواری*، فاطمه بیرانوند

    این پژوهش علی ارتباطی با هدف بررسی عامل‏های موثر بر بهبود دانش فنی کشاورزان گندم‏کار در زمینه عملیات سازگار با محیط زیست‏ انجام شد. جامعه ‏ی آماری، همه‏ی کشاورزان گندم‏کار شهرستان خرم‏آباد بود (N= 12500). با استفاده از فرمول نمونه گیری کوکران 240 تن از آنان با روش نمونه‏ گیری تصادفی طبقه‏ ای با انتساب متناسب انتخاب شدند. ابزار اصلی تحقیق پرسشنامه ‏ای بود که روایی آن توسط نظرسنجی از اعضای هییت علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ و روش دو نیمه کردن تایید شد. تجزیه و تحلیل داده‏ ها با استفاده از نرم‏ افزار SPSSwin18 انجام شد. یافته ‏های تحلیل رگرسیون ترتیبی نشان نیز نشان داد، متغیرهای سرمایه اجتماعی، نگرش نسبت به عملیات پایدار محیط زیست، سطح تحصیلات، شمار تماس‏ های ترویجی و استفاده از منبع‏ های اطلاعاتی بیشترین تاثیر را بر احتمال بهبود سطح دانش فنی کشاورزان دارند. همچنین، نتایج تحلیل تشخیصی نشان داد حیطه ‏های رفتار و یادگیری (شناخت دانش، نگرشی ارتباطی و روانی - حرکتی) نیز تاثیر شایان توجهی بر احتمال به‏ کارگیری عملیات سازگار با محیط زیست دارد؛ به طوری که می‏توانند 40 درصد از احتمال واریانس متغیر به‏ کارگیری عملیات سازگار با محیط زیست را پیشگویی کنند.

    کلید واژگان: دانش فنی, بهبود عملکرد, آموزش های ترویجی, عملیات سازگار با محیط زیست, خرم آباد}
    Moslem Savari *, Fatmeh Byranvand

    The main purpose of this study was factors affecting the improvement of technical knowledge of wheat farmers in relation to sustainable environmental operations. The statistical population of this study was consisted of all Khorramabad County were the central province in case study (N = 12500). Using Cochran's sampling formula, 240 of them were selected as a sample (N=240). The main instrument in this study was questionnaire which its validity was confirmed by the panel of experts and the reliability of it was also calculated by using a sequential alpha test and through software. Data were analyzed by SPSS18 software. The results of regression analysis showed Membership variables in Social capital, attitude towards sustainable environmental operations, level of education, number of extension calls and use of information resources have the greatest impact on improving the technical knowledge of antagonists. Also, the range of technical knowledge (cognitive, knowledge and skill) have a significant impact on the improvement of the sustainable environmental operations. So that they can predict 40% of variance of the dependent variable of the research (sustainable environmental operations).

    Keywords: Farmers', Awareness, yield improvement, Extension Training, environmentally friendly operations, Khorramabad County}
  • محمدرضا شاه پسند*، مسلم سواری
    این پژوهش علی- ارتباطی با هدف بررسی عامل‏های موثر برسطح دانش فنی تولیدکنندگان انار استان مرکزی انجام شد. جامعهی آماری، همه‏ی باغداران انارکار استان مرکزی بود (N=6320). با استفاده فرمول نمونه‏گیری کوکران 240 تن از آنان با روش نمونه‏گیری تصادفی طبقه‏ای با انتساب متناسب انتخاب شدند. ابزار اصلی تحقیق پرسشنامه‏ای بود که روایی آن توسط نظرسنجی از اعضای هیات علمی وزرات جهاد کشاورزی و دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان و پایایی آن نیز با استفاده از ضریب آلفای ترتیبی و از طریق نرم‏افزار R محاسبه شد (89/0 – 75/0=α). تجزیه و تحلیل داده ها با نرم‏افزار SPSSwin18 انجام شد. تحلیل همبستگی اسپیرمن نشان داد، بین متغیرهای، تجربه کشت انار، مشارکت اجتماعی، سرمایه اجتماعی، دسترسی به اعتبارات، میزان درآمد، میزان تولید، شمار تماس‏های ترویجی، میزان استفاده از راه های ارتباطی و اطلاعاتی و فاصله با مراکز خدمات ترویج رابطه معنی‏داری با سطح دانش فنی انارکاران داشت. در این راستا تحلیل رگرسیون ترتیبی نیز نشان داد، متغیرهای عضویت در تشکل‏ها و شبکه های اجتماعی، میزان استفاده از منابع و راه های ارتباطی، درآمد سالیانه و شمار تماس‏های ترویجی بیشترین تاثیر را بر احتمال بهبود سطح دانش فنی انارکاران دارند. همچنین، حیطه های دانش فنی (شناختی، دانشی و مهارتی) نیز تاثیر شایان توجهی بر احتمال بهبود سطح عملکرد انار دارند به طوری که می‏توانند 5/48 درصد از احتمال واریانس متغیر وابسته عملکرد انار را پیش گویی کنند.
    کلید واژگان: دانش فنی, انارکاری, بهبود عملکرد, آموزش های ترویجی, توانمندسازی}
    Mohammadreza Shahpasand *, Moslem Savari
    The main purpose of this study was Effective factors on the level of technical knowledge of pomegranate producers in Markazi province. The statistical population of this study was consisted of all pomegranate gardeners were the central province in case study (N = 6320). Using Cochran's sampling formula, 240 of them were selected as a sample (N=240). The main instrument in this study was questionnaire which its validity was confirmed by the panel of experts and The reliability of it was also calculated by using a sequential alpha test and through software R (0/75-0/89). Data were analyzed by SPSS18 software. The results of spirman correlation analysis showed at Among variables, pomegranate cultivation experience, social participation, social capital, Access to credits, amount of earn, amount of production, number of extension calls, The use of communication and information channels and the distance with promotion services centers have a significant relationship with the level of technical knowledge of farmers in the field of pomegranate production. The results of regression analysis showed Membership variables in social networks and organizations and Use of resources , communication channels, Yearly earnings and the number of extension contacts have the greatest impact on improving the technical knowledge of antagonists. Also, the range of technical knowledge (cognitive, knowledge and skill) have a significant impact on the improvement of the pomegranate performance. So that they can predict 48.5 of variance of the dependent variable of the research (pomegranate function).
    Keywords: Technical Knowledge, Pomegranate producers, Performance improvement, Extension trainings, Empowerment}
  • فاطمه رحیمی فیض آباد*، مسعود یزدان پناه
    آموزش ترویج هنگامی موثر خواهد بود که کشاورزان به صورت فعال و پیوسته در کلاس های آموزشی ترویجی مشارکت نمایند. لذا، هدف کلی این پژوهش بررسی میزان مشارکت پیوسته کشاورزان در کلاس های آموزشی- ترویجی شهرستان الشتر و عامل های موثر بر پیوستگی شرکت کشاورزان در آن ها می باشد. برای دست یابی به این هدف، در این تحقیق از فن پیمایش که از روش های توصیفی می باشد، استفاده شد. جامعه ی آماری این پژوهش کشاورزان شهرستان الشتر بودند که در کلاس های آموزشی- ترویجی سال 1391-1390 شرکت نموده بودند (650 تن) که به روش نمونه گیری طبقه ای سهمیه ای تصادفی (به نسبت زن و مرد) انتخاب گردیدند و بر اساس جدول کرجسی و مورگان نمونه ای 240 نفری از کشاورزان برای تحقیق گزینش شدند. داده های مورد نیاز پژوهش با استفاده از پرسشنامه گردآوری شد. روایی پرسشنامه مورد استفاده از سوی گروهی از متخصصان بررسی و تایید شد و برای تعیین میزان پایایی بخش های مختلف پرسشنامه، از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد (78 /0 تا 89/ 0). یافته ها نشان دادند، متغیر رضامندی بالاترین تاثیر مستقیم را روی مشارکت پیوسته کشاورزان در کلاس های ترویجی دارد و احساسات دارای بالاترین تاثیر غیرمستقیم روی مشارکت پیوسته کشاورزان در کلاس های ترویجی می باشد، همچنین در مجموع تاثیر مستقیم و غیرمستقیم، رضامندی بالاترین تاثیر را بر مشارکت پیوسته کشاورزان در کلاس های ترویجی دارد. در پایان پیشنهادهایی به منظور بهبود کلاس های آموزشی – ترویجی و افزایش مشارکت پیوسته کشاورزان به این کلاس ها ارائه شده است.
    کلید واژگان: ترویج کشاورزی, آموزش های ترویجی, مشارکت پیوسته کشاورزان}
    F. Rahimi Feyzabad*, M. Yazdanpanah
    Extension education will meet effective outcomes when farmers to actively participate in extension education classes. Regarding, this study was designed to investigate Aleshtar farmers loyalty regarding extension classes and the factors which influencing their Continuous participation. To achieve these goals, survey method is applied as a research method. The statistical populations were 650 people of Aleshtar district farmers who participated in these classes in 1390-1391 year. The sample 250 farmers) determine by krejcie and Morgan table and chosen through simple random quota sampling. Data were collected using a researcher made questionnaire. Validity of the questionnaire was reviewed and approved by a group of experts. To determine the reliability of the various sections of the questionnaire, the ordinal Cronbach alpha coefficient was used (α= %78- %89). The results revealed that, satisfaction variable has the highest direct impact on individuals’ loyalty and emotion have the highest indirect influence on individuals loyalty, also the sum of the direct and indirect impact of satisfaction have highest impact on farmers loyalty towards extension classes. Finally, paper presents recommendations to improve training – extension classes and farmers loyalty.
    Keywords: Agricultural extension, extension training, farmers loyalty, farmer participation}
  • سیامک شهابی، محمود سیف الهی، یوسف قنبری
    هدف پژوهش حاضر شناخت اثرات آموزش های ترویجی بر خانوارهای روستایی و دامدار بوده و در چارچوب پژوهش ارزشیابی، با استفاده از الگوی ارزشیابی شبه آزمایش، در شهرستان فریدن استان اصفهان در 1383 انجام گرفته است. اطلاعات و آمارها با تکمیل 262 پرسشنامه از گروه آزمایش و شاهد جمع آوری شد. نتایج تحقیق نشان داد که از نظر اجتماعی، آموزش های ترویجی در ارتقای سطح اطلاعات و آگاهی های شغلی، ارتقای سطح مهارت ها، به کارگیری شیوه های نوین دامداری و افزایش مشارکت اجتماعی و فعالیت های جمعی تاثیر مثبت دارد؛ همچنین، فراگیران آموزش های ترویجی در زمینه تاثیر مثبت آموزش ها به ویژه در افزایش اطلاعات عمومی و تخصصی، افزایش خلاقیت و نوآوری، بهبود مدیریت و ایجاد اعتماد به نفس بیشتر اتفاق نظر دارند. افزایش مدت زمان آموزش های ترویجی و ارائه آن در قالب یک برنامه آموزشی مدون، مستمر و منسجم و نیز تامین اعتبار کافی برای برگزاری دوره ها، توجه بیشتر به آموزش زنان و به کارگیری الگوی ارزشیابی هدف مدار برای ارزشیابی آموزش های ترویجی از پیشنهادهای پژوهش حاضر است.
    کلید واژگان: آموزش های ترویجی, خانوارهای روستایی, اثرسنجی, ارزشیابی, توسعه روستایی, دامداران, مطالعه موردی, فریدن, اصفهان (استان)}
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال