به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « حوادث شیمیایی » در نشریات گروه « پزشکی »

  • ریحانه سیدی، فاطمه تیموری*، سید امیرحسین پیشگویی، سیده رقیه سیدی
    مقدمه

    حوادث شیمیایی، از نظر آماری دومین رویداد فاجعه بار در دهه های اخیر به شمار می آید. آمادگی در مواجهه با حوادث شیمیایی و مدیریت آن از جمله تریاژ مصدومین شیمیای ی در بین پرستاران بیمارستان های نظامی امری ضروری می باشد.

    هدف

    این مطالعه با هدف تاثیر آموزش تریاژ مصدومین شیمیایی به روش چندرسانه ای بر میزان دانش پرستاران شاغل در مرکز درمانی منتخب نظامی انجام شد.

    مواد و روش ها

    این مطالعه نیمه تجربی بر روی 54 نفر از پرستاران شاغل در یک بیمارستان منتخب نظامی مشهد در سال 1400-1399 انجام شد. واحدهای پژوهش به روش در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی ساده بر اساس روش پرتاب سکه به دو گروه آزمون و کنترل (هر گروه= 27 نفر) اختصاص یافتند. روش اجرای مداخله، به این صورت بود که محتوای آماده شده که شامل موارد آموزش ی اصول تریاژ درحوادث شیمیایی، نحوه برخورد با مصدومین و آموزش الگوریتم تریاژ بود در قالب چندرسانه ای جهت استفاده در منزل به افراد داده شد. جلسات آموزشی تریاژ شامل 4 جلسه در طی 4 هفته بود. گروه کنترل هیچ مداخله ای را دریافت نکردند. پرسشنامه پژوهشگر ساخته SPSS دانش توسط واحدهای پژوهش بلافاصله بعد از مداخله و یک ماه بعد از مداخله برای دو گرو ه تکمیل شد. داده ها با نرم افزارآماری نسخه 21 و با استفاده از آزمون های آماری تجزیه و تحلیل شدند.

    یافته ها

    نتایج نشان داد که اختلاف معناداری بین دو گروه آزمون و کنترل از نظر میانگین و انحراف معیار نمره دانش قبل از مداخله وجود نداشت (P˃0/05).  بعد از مداخله و یک ماه بعد از مداخله میانگین و انحراف معیار نمره دانش در گروه آزمون و کنترل تفاوت معنی داری داشت (P=0/00 1). نتایج آزمون آماری در مقایسه میانگین نمرات در هر گروه قبل و بعد از مداخله و همچنین بین دو گروه قبل و بعد از مداخله، از نظر میانگین و انحراف معیار نمره دانش تفاوت آماری معنی داری وجو د داشت (P>0/01).

    نتیجه گیری

    نتایج نشان داد که اجرای آموزش تریاژ مصدومین شیمیایی به روش چندرسانه ای بر میزان دانش پرستاران موثر است و می تواند دانش پرستاران در مورد تریاژ صحیح مصدومین شیمیایی را ارتقاء دهد.

    کلید واژگان: آموزش چندرسانه ای, پرستار, تریاژ, حوادث شیمیایی, دانش}
    Reyhane Seyyedi, Fatemeh Teymouri*, Seyed Amirhossein Pishgooi, Seysede Roghayeh Seyyedi
    Introduction

    Chemical accidents rank as the second most catastrophic events in recent decades. Preparedness for such incidents and their anagement, including the triage of chemical casualties among nurses in military hospitals, is crucial.

    Objective

    This study aims to investigate the impact of multimedia-based triage training for chemical casualties on the knowledge of nurses employed in a selected military medical center.

    Material and Method

    This semi-experimental study involved 54 nurses working in Mashhad Military Hospital in the year 2021-2022. The subjects were chosen using the convenience method and then randomly assigned to the experimental and control groups (each group comprising 27 individuals). The intervention involved providing multimedia content at home, containing educational principles of triage in chemical accidents, instructions on how to handle the injured, and training on triage algorithms. Triage training sessions consisted of four sessions over four weeks. The control group did not receive any intervention. A researcher-made questionnaire was completed by the nurses immediately after the intervention and again one month later for both groups. Data were analyzed using statistical software (SPSS) version 21 and relevant statistical tests.

    Results

    The study revealed no significant disparity in mean knowledge scores between the experimental and control groups prior to the intervention (P>0.05). Post-intervention and one month later, there was a notable discrepancy in mean knowledge between the experimental and control groups (P=0.001). The statistical analysis indicated a significant contrast in average scores within each group pre- and post-intervention, as well as between the two groups before and after the intervention (P<0.01).

    Conclusion

    The utilization of multimedia triage training for chemical casualties effectively enhances nurses’ knowledge levels and can refine their understanding of the appropriate triage procedures for such cases.

    Keywords: Chemical Accidents, Knowledge, Multimedia Education, Nurse, Triage}
  • فاطمه تیموری، سیده رقیه سیدی*، امیرحسین حسین پیشگویی، ریحانه سیدی
    زمینه و هدف

    تریاژ فرآیندی پویا از زنجیره مراقبت از بیمار است که جهت تعیین اولویت برای درمان، تخلیه و آلودگی زدایی استفاده می شود. آمادگی پرستاران نظامی به منظور جداسازی و تریاژ مصدومین شیمیایی امری ضروری است. هدف از انجام این مطالعه تعیین تاثیر آموزش تریاژ مصدومین شیمیایی به روش چندرسانه ای بر میزان نگرش پرستاران یک بیمارستان منتخب نظامی است.

    روش ها

    در این مطالعه نیمه تجربی، 54 پرستار شاغل در یک بیمارستان نظامی شهر مشهد در سال 1400 به صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمون و کنترل تخصیص داده شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل دو بخش اطلاعات جمعیت شناختی و پرسشنامه پژوهشگر ساخته بود. نگرش پرستاران در سه مرحله قبل، بعد و یک ماه بعد از مداخله اندازه گیری شد. سپس داده ها با استفاده از نرم افزار  SPSS نسخه 21 و با آزمون های تی مستقل و تحلیل واریانس اندازه های تکراری مورد تحلیل قرار گرفتند.

    یافته ها

    میانگین نمره نگرش در بین دو گروه قبل از مداخله تفاوت آماری معناداری وجود نداشت (0/180 =P) اما افزایش معناداری در میانگین نمره نگرش در گروه آزمون بعد از مداخله (0/001=P) و یک ماه بعد مشاهده شد (0/009=P) و اندازه اثر میزان نگرش در محدوده متوسط برآورد شد.

    نتیجه گیری

    نتایج، بیانگر اثربخشی آموزش چند رسانه ای بر بهبود نگرش پرستاران در تریاژ مصدومین شیمیایی است؛ لذا پیشنهاد می شود در برنامه های آموزش مداوم از آموزش چندرسانه ای جهت ارتقای دانش و نگرش پرستاران در پاسخ به حوادث و بلایا بویژه حوادث شیمیایی، میکروبی و هسته ای استفاده شود.

    کلید واژگان: حوادث شیمیایی, پرستار, تریاژ, نگرش, آموزش چند رسانه ای}
    Fatemeh Teymouri, Roghaye Seyedi *, Amirhosein Pishgooie, Reyhane Seyedi
    Background and Aim

    Triage is a dynamic process of the patient care chain that is used to determine priority for treatment, evacuation, and decontamination. The preparation of military nurses is essential for the isolation and triage of chemical casualties. The purpose of this study is to determine the impact of the triage training of chemical casualties using a multimedia method on the attitude of nurses of a selected military hospital.

    Methods

    In this semi-experimental study, 54 nurses working in a military hospital in Mashhad, Iran in 2022 were selected and randomly allocated to intervention and control groups. The data collection tool included two sections of demographic information and a researcher-made questionnaire. Nurses' attitudes were measured in three stages before, after, and one month after the intervention. Then the data were analyzed using SPSS software ver.21 and with independent t-tests and analysis of variance of repeated measures.

    Results

    There was no statistically significant difference in the average attitude score between the two groups before the intervention (P>0.180) but, a significant increase in the mean scores of nurses' attitude in the test group was observed after the intervention (P=0.001) and one month later (P=0.009), and the effect size of the attitude level was estimated in the medium range.

    Conclusion

    The results show the effectiveness of multimedia training on improving nurses' attitudes in the triage of chemical casualties; Therefore, it is suggested to use multimedia training in continuous training to improve the knowledge and attitude of nurses in response to disasters, especially chemical, microbial and nuclear events.

    Keywords: Chemical Accidents, Nurse, Triage, Attitude, Multimedia Education}
  • حسین معصوم بیگی، قادر غنی زاده*

    حوادث مسمومیت های شیمیایی یک مشکل مهم بهداشتی و با سابقه ای طولانی، در سراسر جهان است و بروز آن در موسسات آموزشی ایران در سال 1401 و ضرورت اقدامات پیشگیرانه، سبب توجه ویژه مسیولین به این حوادث گردید. این مطالعه با هدف مروری بر تبیین اصول و الزامات پیشگیری و مدیریت حوادث مسمومیت در مراکز آموزشی انجام شد. مقاله از نوع مروری نقلی است که با جستجوی کلمات کلیدی در تمام پایگاه های اطلاعاتی بر خط ملی و جهانی از سال 1373 تا 1401 انجام شد. به علت کمبود مقالات مرتبط، تعدادی کتاب، دستورالعمل و وبگاه معتبر مرتبط نیز بررسی شد. در حوادث عمدی منجر به مسمومیت غالبا مواجهه مردم از نوع استنشاقی، چشمی و پوستی است. کودکان و دانش آموزان حساس بوده و اولین کسانی هستند که در معرض خطر هستند و علایم نشان می دهند. مدیریت بهینه حوادث مستلزم وجود برنامه های راهبردی پیشگیرانه جهت حذف یا کاهش شدت خطر است. تمام افراد حاضر در مراکز آموزشی می بایست نکات بهداشتی پیشگیرانه مواجهه با مواد شیمیایی را آموزش دیده و آگاهی کافی کسب نمایند. در صورت بروز حادثه، آمادگی و پاسخ به موقع به خصوص شناسایی و ثبت علایم اولیه بالینی مصدومین و مشخصات عامل شیمیایی، جهت تشخیص سریع عامل و سرعت عمل در تصمیم گیری جهت مدیریت بهینه حادثه و ممانعت از ایجاد ترس جمعی و اختلال در امنیت روانی مردم، ضروری است. نتایج این مطالعه نشان می دهد ایجاد انگیزه و آموزش راهبردهای پیشگیرانه به افراد جهت انجام رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت، ایمن و کاهش رفتارهای نادرست، نقش موثری در کاهش بروز شرایط خطرناک و پیشگیری از مسمومیت ها دارد و در صورت وقوع حادثه، کمک می کند تا در سریع ترین زمان ممکن، خدمات لازم ارایه شود. انتظار است با اطلاع رسانی و اجرای درست الزامات توصیه شده در این مقاله، کمک موثری به ارتقا پایداری ملی در برابر تهدیدات مشابه در آینده شود و با کاهش بروز و شدت مسمومیت ها، شرایط برای حفظ و ارتقای سلامت آحاد مردم و در نتیجه به حداقل رسیدن آسیب پذیری جامعه فراهم شود و در آینده چنین حوادثی در سطح کشور تکرار نشوند.

    کلید واژگان: پیشگیری, مسمومیت, ترس جمعی, حوادث شیمیایی, مدیریت, موسسات آموزشی}
    Hossein Masoumbeigi, Ghader Ghanizadeh *

    Chemical poisoning incidents are an important health problem with a long history all over the world and its occurrence in Iran's educational institutions in 2022 and the necessity of preventive, caused the authorities to pay special attention to the Issue. This study aimed to review the principles and requirements for the prevention and management of poisoning incidents in educational centers. The study was conducted by searching for keywords in national and international databases from 1994 to 2022. Due to the unavailability of related articles, several related books, guidelines, and authoritative websites were also reviewed. In intentional incidents, people are often exposed to poisoning by inhalation, eye contact, and skin contact. Children and Students are more sensitive and are the first to be at risk and show symptoms. The optimal management of the incidents requires the existence of preventive strategic plans to eliminate or reduce the risk severity. All the people present in the educational centers should be trained and gain sufficient knowledge about the preventive health tips for exposure to chemicals. In the event of an accident, timely preparation and response, especially the identification and recording of the initial clinical symptoms of the injured and the characteristics of the chemical agent, are essential to quickly identify the agent and speed up action in decision-making for the optimal management of the incident and preventing mass hysteria and disturbances in the psychological security of society. The results of this study show that creating motivation and teaching preventive strategies to perform health-promoting, safe behaviors, and reducing wrong behaviors have an effective role in reducing the occurrence of dangerous conditions and preventing poisonings, and helping in the event of an incident to provide the necessary services asap. It is expected that by informing and correctly implementing the requirements recommended in this article, an effective contribution will help to improve national stability against similar threats in the future, and by reducing the incidence and severity of poisoning, it will create the conditions for maintaining and improving the health of people and minimize the vulnerability of society, and prevent such incidents from reoccurring in the future.

    Keywords: Prevention, Poisoning, Chemical Incidents, Mass Hysteria, Management, Educational Institutions}
  • حسام سیدین، پریسا مرادی مجد*، حسن باقری، زهرا عباسی دولت آبادی، علی نصیری
    زمینه و هدف

    کشور ایران در معرض حوادث و تهدیدات شیمیایی فراوان بوده است. حوادث شیمیایی پیامدها و تلفات گسترده و شدیدی بر جای می گذارند. آمادگی بیمارستانی در برابر این حوادث می تواند نقش بسزایی در کاهش عوارض و مرگ و میر ناشی از آن داشته باشد. این مطالعه با هدف ارایه مدل جامع و عملیاتی برای آمادگی بیمارستانی در برابر حوادث و تهدیدات شیمیایی انجام شد.

    روش ها

    برای شناسایی ابعاد و مولفه های تاثیرگذار بر آمادگی بیمارستانی از رویکرد کیفی استفاده شد و با روش تحلیل محتوا، 37 مصاحبه چهره به چهره نیمه ساختارمند با مدیران، خبرگان و آسیب دیدگان حوادث شیمیایی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. سپس مولفه های استخراج شده با استفاده از روش دلفی اعتبارسنجی شد. در نهایت پس از اعتبارسنجی مدل اولیه، مدل نهایی تبیین و ارایه گردید.

    یافته ها

    یافته های مطالعه کیفی شامل نه مضمون ارزیابی خطر بیمارستانی، مدیریت و سازمان دهی، توانمندسازی نیروی انسانی، قانون، هماهنگی و ارتباطات، مستندسازی و ثبت وقایع، ریشه های فرهنگی- اجتماعی، آلودگی بیمارستانی و چالش ها بود. به دنبال انجام یک مرحله دلفی تمام سوالات مورد نظر به درصد توافق بالای 75 درصد دست یافتند. ترسیم روابط مضامین استخراج شده نهایی، موجب شکل گیری مدل اولیه آمادگی بیمارستانی در برابر حوادث و تهدیدات شیمیایی گردید.

    نتیجه گیری

    مطالعه حاضر نشان داد که برنامه آمادگی برای حوادث شیمیایی باید بر مبنای ظرفیت های بیمارستان ها، سطح بندی آمادگی بیمارستانی، دانش روز، تجهیزات حفاظت فردی و آلودگی زدایی کافی طراحی شود. پرهیز از امنیتی کردن حوادث شیمیایی و بالا بردن درک خطر مدیران، مسیولین و مردم، بستر لازم برای ایجاد آمادگی بیمارستانی را فراهم خواهد آورد و به دنبال آن شاهد کاهش پیامدهای نامطلوب حوادث شیمیایی خواهیم بود.

    کلید واژگان: آمادگی بیمارستانی, حوادث شیمیایی, تهدیدات شیمیایی, بخش اورژانس}
    Hesam Seyedin, Parisa Moradimajd*, Hasan Bagheri, Zahra Abbasi Dolatabadi, Ali Nasiri
    Background and Aim

    Iran always exposed many chemical events and threats. Although, chemical events not common, they cause widespread and severe casualties. Hospital preparedness for these events has an important role in reduced morbidity and mortality. This study has attempted to develop a comprehensive and operational model of hospital preparedness against chemical events and threats in order to address existing challenges in hospitals and to fill the gaps.

    Methods

    A qualitative approach was used to identify the dimensions and factors affecting hospital preparedness and through content analysis, 37 semi-structured face-to-face interviews with managers, experts and victims of chemical disasters were analyzed. In the third stage, the extracted components from the previous stage were presented as initial model and validated by Delphi method. Finally, after validation of the initial model, the final model was explained and presented.

    Results

    Qualitative study findings included 9 themes: hospital risk assessment, management and organization, human resource empowerment, law, coordination and communication, documenting and recording, socio-cultural origins, hospital contamination, and challenges. Each of these themes had several categories and sub-categories. Following a Delphi step, all questions reached a percentage of agreement above 75%. Drawing the relationships of the final extracted themes formed the initial conceptual model of hospital preparedness against chemical events and threats.

    Conclusion

    The present study showed that a model-based preparedness plan should be designed based on hospital capacities, hospital preparing level, up to date knowledge, personal protective equipment and adequate decontamination. Avoiding Security chemical events and raising the risk perception of managers, officials, and people will provide the basis for hospital preparedness. Followed by reduced the various undesirable consequences of chemical accidents.

    Keywords: Hospital preparedness, Chemical events, Chemical threats, Emergency department}
  • احمد عامریون، علی نصیری، احمد اکرمی، صادق امامی رودبالی*
    زمینه و هدف

    وقوع حوادث شیمیایی باعث وارد آمدن خسارتهای مالی، جانی و زیست محیطی فراوانی می شود. هدف از مطالعه بررسی و تحلیل حوادث شیمیایی در استان فارس در بازه زمانی 1387 الی 1396 جهت ارایه راهکارها بر اساس پدافند شیمیایی به منظور مصون سازی و پاسخ اضطراری به پیامدها است.

    روش‎ها

     این مطالعه یک پژوهش با رویکرد کاربردی و با روش توصیفی (مقطعی) است. جامعه مورد مطالعه شامل کارکنان خبره و دارای تجارب عملیاتی در پاسخ به حوادث شیمیایی استان فارس (شامل 29 شهرستان) بودند. ابزار مطالعه، پرسشنامه محقق ساخته بود که پایایی و روایی آن تایید شد. جهت بررسی حوادث شیمیایی استان فارس از روش تحلیل سلسله مراتبی (Analytical Hierarchy Process) با نرم افزار Expert Choice استفاده شده است.

    یافته ها

     تعداد کل حوادث بازه زمانی 1387 الی 1396، 166 مورد بود. آتش‎سوزی‎ واحدهای صنعتی، حادثه حمل و نقل جاده ای و حادثه نشت و انتشار گاز از شبکه توزیع گاز، بعنوان ممهترین حوادث بودند. نوع ماده شیمیایی سبب حادثه، آسیب های انسانی و محل وقوع حادثه بعنوان معیارهای اصلی مطرح شدند. آسیب های سرمایه ای، همجواری با منطقه مسکونی و آسیب های زیست محیطی و منابع طبیعی، به عنوان معیارهای فرعی لحاظ شدند. مهمترین راهکارهای پدافند شیمیایی شامل؛ تهیه بانک اطلاعاتی تمامی صنایع و کارخانجات تولیدی مواد شیمیایی، اولویت بندی تاسیسات شیمیایی از منظر خطرپذیری، برگزاری برنامه های آموزشی برای تیم های شرایط اضطراری، انجام معاینات پزشکی از افرادی که در معرض مواد شیمیایی قرار داشتند، پاکسازی مناطق آلوده و جلوگیری از گسترش آلودگی بود.

    نتیجه گیری

    این تحقیق نشان داده که بخش اعظم حوادث نه تنها قابل پیشگیری بلکه شدت آنها نیز قابل پیش بینی بوده است، یکی از راه های مصون سازی و پاسخ اضطراری به حوادث تجزیه و تحلیل به موقع آنها به منظور شناسایی علل می باشد که بخش اعظم آن را خطای انسانی و عوامل تاثیرگذار بر آن تشکیل می دهد.

    کلید واژگان: پاسخ اضطراری, پدافند شیمیایی, حوادث شیمیایی, مصون سازی}
    Ahmad Ameryoun, Ali Nasiri, Ahmad Akrami, Sadegh Emami Roodbali*
    Background and Aim

    The occurrence of chemical events causes a lot of financial, life and environmental damages. The purpose of this study is investigating and analyzing chemical events in Fars province between 2008 and 2017, to provide solutions based on chemical defense for immunization and emergency response to consequences.

    Methods

    This research conducted with practical approach and descriptive method. The study population consists of experts with operational experience in response to chemical events in Fars province (including 29 cities). The study tool was a researcher-made questionnaire which its reliability and validity were confirmed. Analytical Hierarchy Process with Expert Choice software has been used to investigate chemical events in Fars province.

    Results

    166 chemical events in Fars province during the period from 2009 to 2018 was recorded. Industrial unit fires, road transport accidents, and gas leaks and gas leakage from the gas distribution network were the most significant incidents. The type of chemical that caused the event, human injuries and the location of the event were considered as the main criteria. Capital damage, proximity to residential area, and environmental and natural resources damage were considered as sub-criteria. The most important chemical defense solutions include; preparing a database of all chemical industries and factories, prioritizing chemical facilities from a risk perspective, conducting training programs for emergency teams, conducting medical examinations of people exposed to chemicals, cleaning up contaminated areas, and preventing the spread of contamination. 

    Conclusion

    This research has shown that most events were not only preventable, but also severely predictable. One way of immunity and emergency response to events is their timely analysis to identify the causes, most of which are human error and the factors affecting it.

    Keywords: Emergency response, Chemical defenses, Chemical events, Immunization}
  • حسین حسنیان مقدم، علی اصغر کلاهی*، نفیسه بیگم میرکتولی، امیدوار رضایی میرقائد، نسیم زمانی، محمد کریمی نیا، علیرضا گل آقایی، اکرم سادات رضوی زاده، پیرحسین کولیوند، داوود وزیری، زهرا حبیبی نوده، معصومه قیومی، مجید ملک پور
    زمینه و هدف

    تجارب و شواهد ثبت شده در جنگ های گذشته تاریخ بشری و قرن حاضر، نمونه های انکارناپذیری است که اهمیت پدیده دفاع غیرعامل را آشکار و ثابت می کند. در ایران نیز حملات متعدد با انواع گازهای شیمیایی در طول هشت سال دفاع مقدس تجربه شده است. علاوه بر این وقوع حوادث ناخواسته در زمان زلزله، طوفان، تصادفات وسایل نقلیه در زمان حمل و نقل مواد وگازهای شیمیایی هرچند نادر ولی اجتناب ناپذیر است. بطور مثال نشست و انتشار وسیع گاز کلر بارها اتفاق افتاده است. چون این وقایع نادر هستند طبیعی است که کارکنان به علت عدم مشاهده و تکرار، آمادگی لازم را برای ایفای نقش موثر بخصوص در ساعات اولیه طلایی ندارند. بنابراین آمادگی مراکز درمانی از نظر تجهیزات و کارکنان بحران در بیمارستان ها بعد از وقوع حملات و حوادث یک ضرورت اساسی است. سازمان پدافند غیرعامل کشور بر حسب وظایف ذاتی خود برنامه آموزش و اقدام برای آمادگی کارکنان بیمارستان ها را بعهده دارد. این پروژه با حمایت آن سازمان انجام گرفت. هدف این پروژه تدوین و اجرای آزمایشی (مانور) نحوه مقابله با یک حادثه یا حمله شیمیایی فرضی در بیمارستان لقمان حکیم در سال می باشد.

    روش و مواد

    ابتدا با استفاده از متون و دستورالعمل های موجود و نظرات اساتید پدافند شیمیایی برنامه نحوه مقابله با یک حادثه یا حمله شیمیایی فرضی و سناریو تدوین شد. سپس کارگاه های آموزشی به منظور آگاهی و آمادگی اعضای تیم بحران، کارکنان عمل کننده و بیمارنماها برگزار شد. هماهنگی های لازم با دست اندرکاران خارج از بیمارستان و عوامل داخل بیمارستان به عمل آمد. در نهایت مانور عملیاتی مطابق سناریوی طراحی شده در یک روز غیر تعطیل در ساعت 30/9 آغاز و ساعت 16 به پایان رسید. همه مراحل مانور با استفاده از 12 دوربین ثابت و سیار فیلم برداری گردید. برای ارزیابی میزان انجام هر یک از اقدامات چک لیست مربوطه تهیه و توسط فرمانده عملیات تکمیل می شود.

    یافته ها

    این مانور با مشارکت 65 نفر از پزشکان، کارکنان و دانشجویان در محل بیمارستان لقمان حکیم وابسته به دانشگاه علوم پزشکی شهید برگزار شد. یافته ها بر حسب موضوع به سه سطح زیر طبقه بندی می شود: سطح اول: سطح ستادی و مدیریتی، بصورت کلی متوسط موفقیت این مرحله 70% برآورد می شود. سطح دوم: سطح عملیاتی، متوسط امتیاز کسب شده 70% برآورد می شود. سطح سوم: اختتام عملیات و شروع بازتوانی، متوسط امتیاز کسب شده در این سطح 40% بود.

    نتیجه گیری

    مانور با حدود 65% برنامه پیش بینی شده اجرا شد. آمادگی پزشکان و کارکنان درگیر در مانور در حد متوسط ارزیابی می شود. کمبود تجهیزات بویژه در مورد آلودگی زدایی و لباس های حفاظتی کارکنان مشهود بود. در مجموع می توان گفت که آمادگی برای مقابله با یک حادثه یا حمله شیمیایی فرضی در بیمارستان لقمان حکیم کافی نمی باشد.

    کلید واژگان: پدافند غیرعامل, اجرای آزمایشی, مانور, حوادث شیمیایی}
    Hossein Hassanian-Moghaddam, Ali-Asghar Kolahi*, Nafiseh-Beigim Mirkatouli, Omidvar Rezaei-Mirghaed, Nasim Zamani, Mohammad Kariminia, Alireza Golaghaei, Akram-Sadat Razavizadeh, Pirhossein Koolivand, Davood Vaziri, Zahra Habibi-Nodeh, Masoumeh Ghayomi, Majid Malekpour
    Background and Objective

    Evidence from past wars of human history and the present century presents undeniable examples revealing the importance of civil defense. In Iran, there have been numerous attacks with a varietyof chemical gases during the eight years of the battle with Iraq. In addition, unintended accidents during earthquakes, hurricanes, and car accidents while transporting chemicals and chemical gases, although rare, are inevitable. For example, large-scale chlorine gas emissions have occurred. Because these events are rare, ED personnel are often not prepared enough to play an effective role in such situation, especially in the early golden hours after their happening. Due to lack of observation and repetition, preparedness of medical centers in terms of equipment and trained staff after the occurrence of attacks and accidents is a basic necessity. According to its inherent duties, Iranian civil defense organization is responsible for training and taking action to prepare hospital staff. This project, supported by this organization, aims to report how to confront with an accident or chemical attack in Loghman Hakim Hospital, a tertiary referral center for poisonings in Tehran, Iran, in 2019.

    Materials and Methods

    This project was performed as a maneuver with participation of 65 physicians, hospital personnel, and students at Loghman Hakim Hospital affiliated to Shahid Beheshti University of Medical Sciences. Initially, training workshops were held to raise theawareness and preparedness of the members of the crisis team and all active staff using existing texts and instructions. Then, a designed imaginary scenario was presented and acted as a maneuver on a non-holiday day between 9.30 AM and 4 PM.

    Results

    Sixty-five physicians, hospital staff, and students attended the maneuver. The findings are reported in three levels of A: directorship and management level reaching almost 70% of its goals; B: operational level reaching about 70% of its goals, andC: termination of the maneuver and initiation of rehabilitation reaching almost 40% of its goals.

    Conclusion

    The maneuver was performed with almost 65% of the aims reached. Physicians and staff readiness was assessed to be moderate. Lack of equipment was undeniably obvious, especially in decontamination tools and protective clothing for employees. In general, our referral center of poisoning is not prepared enough to deal with any chemical accident or attack if it happens. More attention is needed to chemical accident/attack preparedness at least in all referral centers for clinical poisoning throughout the country.

    Keywords: Civil defense, Experimental execution, Maneuver, Chemical events}
  • سمیه خوش سیما، محمد مهدی سالاری، سید داوود تدریسی، محمد دانشمندی، سودابه مهدی زاده
    اهداف
    وجود انواع متفاوت آموزش الکترونیک این سئوال را مطرح می کند که کدامیک در آموزش نوین موثرتر است. هدف از انجام این مطالعه مقایسه سطح یادگیری پرستاران به دو روش نرم افزار چندرسانه ای و تحت وب در آموزش مراقبت های پرستاری عوامل شیمیایی در یکی از مراکز درمانی نیروهای مسلح شهر تهران بود.
    روش ها
    این مطالعه نیمه تجربی و دوگروهی در سال 1391 در پرستاران شاغل در یکی از بیمارستان های نیروهای مسلح شهر تهران انجام شد و 66 پرستار به روش مبتنی بر هدف انتخاب و دو گروه تحت وب و نرم افزار چندرسانه ای تقسیم شدند. محتوای آموزش، پرسش نامه ارزیابی سطح آموزش با 35 سئوال چهارگزینه ای و 8 ایستگاه آزمون بالینی عینی ساختارمند برای سنجش حیطه عملکردی دو گروه آموزش توسط محقق تدوین شد. یک گروه با لوح فشرده آموزشی و گروه دیگر تحت وب طی دو هفته آموزش دیدند. بعد از جمع آوری، داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS 16 و آزمون های T زوجی و T مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
    یافته ها
    اختلاف میانگین پیش آزمون بین دو گروه معنی دار نبود. نمره پس آزمون 1 در هر دو گروه افزایش معنی داری نسبت به پیش آزمون داشت ولی در پس آزمون 2 افت اندکی در هر دو گروه مشاهده شد. تفاوت میانگین امتیاز بین دو گروه در ایستگاه های 1، 2 و 4 غیرمعنی دار ولی در ایستگاه های 3، 5، 6، 7 و 8 معنی دار بود.
    نتیجه گیری
    آموزش به دو روش تحت وب و بسته های نرم افزاری چندرسانه ای تقریبا به طور یکسان بر سطح یادگیری پرستاران تاثیر می گذارند.
    کلید واژگان: مراقبت های پرستاری, حوادث شیمیایی, وب سایت, چندرسانه ای, آموزش از راه دور}
    Khoshsima S., Salari M.M., Tadrisi S.D., Daneshmandi M., Mahdizade S
    Aims
    It is a question that among all different types of electronic learning which one will be more effective in modern education. The aim of this study was to compare the learning level of nurses by multimedia software and web based methods in teaching nurses care in chemical accidents in one of the Tehran city armed forces hospitals.
    Methods
    This quasi-experimental two-grouped study was performed in 2012 in nurses of one of the armed force hospitals of Tehran city. And 66 nurses were selected purposively and were randomly divided into multimedia software and web based groups. Education content، level of education evaluation questionnaire with 35 quadruple questions and 8 Objective Structural clinical examination (OSCE) stations for evaluating practical skills of two groups’ members were designed by the researcher. One group was trained by multimedia and one group received education under web. After collecting، data was analyzed by SPSS 16 software and paired and independent T tests.
    Results
    The difference of pretests scores was not significant between two groups. The score of posttest 1 were increased in both groups but there were a little drop in posttest 2 scores in both groups. The average scores’ differences were non-significant between two groups in stations 1، 2 and 4 but significant in stations 3، 5، 6، 7 and 8.
    Conclusion
    Multimedia and web based learning methods have the same effect on learning levels of nurses.
    Keywords: Nursing Cares, Chemical Accidents, Multimedia, Website, Distance Learning}
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال