مقایسه کمال گرایی، تعلل و مسئولیت پذیری در دانشجویان مراکز تربیت معلم شهر اهواز به تفکیک جنس
نویسنده:
چکیده:
هدف از انجام این پژوهش تعیین رابطه ساده و چندگانه کمال گرایی، تعلل و مسئولیت پذیری در دانشجویان دختر و پسر مراکز تربیت معلم شهر اهواز بود. آزمودنی ها 200 نفر از دانشجویان مراکز تربیت معلم شهر اهواز بودند (100 دختر و 100 پسر)، که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری این پژوهش عبارتند از: مقیاس کمال گرایی اهواز (APS)، مقیاس تعلل شوارزر، اسمیتز و دی هل و مقیاس مسئولیت پذیری (CPI-RE). نتایج تحقیق با استفاده ازضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه نشان داد در گروه دانشجویان دختر بین تعلل و مسئولیت پذیری رابطه منفی، بین تعلل وکمال گرایی رابطه مثبت و بین کمال گرایی و مسئولیت پذیری رابطه منفی معنی دار وجود دارد. در گروه دانشجویان پسر بین تعلل و مسئولیت پذیری رابطه منفی و بین تعلل و کمال گرایی رابطه مثبت معنی دار وجود دارد و بین کمال گرایی و مسئولیت پذیری رابطه منفی معنی دار وجود ندارد. همچنین در گروه دانشجویان دختر و پسر از میان متغیرهای پیش بین تنها کمال گرایی پیش بینی کننده برای تعلل دانشجویان می باشد و مسئولیت پذیری نقشی در پیش بینی سایر متغیرها ندارد.
کلیدواژگان:
زبان:
فارسی
در صفحه:
159
لینک کوتاه:
magiran.com/p1025720
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یکساله به مبلغ 1,390,000ريال میتوانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.
In order to view content subscription is required
Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!