ویژگی های یک استاد توانمند پرستاری: یک مطالعه کیفی

هدف آموزش پرستاری تربیت پرستاران توانمند و شایسته است که دانش، نگرش و مهارت های لازم را برای حفظ و ارتقای سلامت آحاد جامعه داشته باشند. در این راستا، نقش استاد توانمند پرستاری در توسعه فردی و حرفه ای پرستاری انکارناپذیر است. هدف این مطالعه تبیین ویژگی های یک استاد توانمند پرستاری است.

این مطالعه به روش کیفی و با رویکرد تحلیل محتوی انجام شد. جهت جمع آوری اطلاعات، از مصاحبه استفاده شد. مطالعه با نمونه گیری هدفمند شروع و در طی تکامل طبقات، با نمونه گیری نظری ادامه یافت. تعداد 24 نفر (دانشجوی پرستاری، اساتید پرستاری و کارشناسان آموزش پرستاری) به مدت 2 ماه در دانشکده پرستاری مورد مصاحبه قرار گرفتند. تجزیه و تحلیل داده ها به روش تجزیه و تحلیل مداوم مقایسه ای انجام گردید.

تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد 7 طبقه شامل: بار علمی، مهارت های آموزشی، ویژگی های فردی، ویژگی های عاطفی، اخلاق حرفه ای، ویژگی های حمایتی و ویژگی های مدیریتی، به عنوان کدهای ثانویه استخراج شده از داده ها و همچنین «استاد توانمند پرستاری نمونه یک انسان کامل» به عنوان تم اصلی این مطالعه، هویدا گردید که تمامی مشارکت کنندگان به وجود آن اذعان نمودند.

در این پژوهش، ویژگی های یک استاد توانمند پرستاری با ژرفای بیشتری مورد شناسایی قرار گرفت به نحوی که درون مایه اصلی این مطالعه یعنی «استاد توانمند پرستاری نمونه یک انسان کامل» به عنوان یک یافته جدید و عمیق معنوی، جایگاه رشته پرستاری را به نحو شایسته تری تبیین می نماید. دقت در نتایج مطالعه، این نکته را خاطر نشان می سازد که اساتید پرستاری برای موفقیت در امر تدریس باید به ویژگی های فوق عنایت داشته و برنامه ریزی جامعی برای کسب آن ها، داشته باشند. از طرفی پیشنهاد می شود ویژگی های یک استاد توانمند پرستاری به عنوان راهنمای مناسبی در مدیریت وآموزش پرستاری مورد استفاده قرار گیرد.