جایگاه هویت فرهنگی در اهداف نظام آموزشی ایران

هدف اصلی این نوشتار که به روش توصیفی تحلیلی، با استفاده از منابع کتابخانه ای و اجرای روش دلفی به رشته تحریر در آمده، عبارت است از بررسی جایگاه هویت فرهنگی و مولفه های آن با تاکید بر دین، در اهداف آموزش و پرورش ایران. به این منظور، ابتدا به واکاوی مفهوم هویت فرهنگی و مولفه های اساسی آن با تاکید بر مولفه های عرصه دین پرداخته و سپس با جست وجو در اهداف کلی آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران، میزان توجه به مولفه های دینی هویت فرهنگی را مورد ارزیابی قرار داده است. نتایج بررسی ها نشان داده که در اهداف آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران، مولفه های دینی هویت فرهنگی از جایگاه مطلوبی برخوردار نیست و با توجه به اینکه «تقویت و تحکیم هویت دینی نسل جوان» از رسالت های اصلی نظام آموزشی کشور محسوب می شود، نیاز جدی به بازاندیشی و تجدیدنظر در برخی از اهداف نظام آموزشی، احساس می شود.