اثربخشی مدیریت استرس به شیوه شناختی- رفتاری بر سلامت روان شناختی و تکانش گری معتادان
نویسنده:
چکیده:
هدف
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی مدیریت استرس به شیوه شناختی – رفتاری بر تکانش گری و سلامت روان شناختی معتادان تحت درمان نگه دارنده با متادون است.روش
این پژوهش از نوع شبه آزمایشی و طرح تحقیق آن از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. برای این منظور 20 فرد مبتلا به سوءمصرف مواد که تحت درمان نگه دارنده با متادون در یکی از مراکز ترک اعتیاد استان تهران قرار گرفته بودند؛ به شیوه نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (10 نفر) و گروه کنترل (10 نفر) قرار گرفتند. آموزش طی 10 جلسه برگزار شد و پرسشنامه تکانش گری بارت و مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس در دو مرحله توسط شرکت کنندگان تکمیل گردید.یافته ها
یافته های تحلیل کوواریانس چند متغیری نشان داد که تفاوت معناداری در نیمرخ دو گروه آزمایش و کنترل در میزان تکانش گری و همچنین سلامت روان در مرحله پس آزمون وجود دارد. به طوری که گروه آزمایش ارتقاء قابل ملاحظه ای را نشان دادند. بحث و نتیجه گیری
نتایج نشان داد که آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی – رفتاری می تواند به عنوان یک روش مداخله ای مفید برای ارتقاء سلامت روان و کاهش تکانش گری معتادان تحت درمان نگه دارنده با متادون موثر باشد.کلیدواژگان:
مدیریت استرس ، تکانش گری ، افسردگی ، اضطراب
زبان:
فارسی
صفحات:
1 تا 19
لینک کوتاه:
https://www.magiran.com/p1581021
مقالات دیگری از این نویسنده (گان)
-
شناسایی عوامل موثر بر خشونت خانگی علیه زنان ایرانی دارای همسر مهاجر افغانستانی
سیما مرتضوی، *، حسین اسکندری، احمد برجعلی، مهدی خانجانی
فصلنامه علوم روانشناختی، اسفند 1403 -
پریشانی وجودی در مراقبت های تسکینی از بیماران مبتلا به سرطان در مراحل پایانی زندگی: یک مرور نظام مند
حسین اسکندری، ، عادله رضاقلی زاده شیروان، محمد عسگری، ندا شاهواروقی فراهانی*
مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران، اسفند 1402 -
نقش کنترل تکانه، تحریک پذیری و سبک دلبستگی مادران در پیش بینی نشانه های نقص توجه- بیش فعالی کودکان
، سجاد بشرپور*، سیف الله آقاجانی
نشریه روانشناسی، تابستان 1401 -
مدل یابی علی نشانه های کم توجهی/ بیش فعالی کودکان بر مبنای ویژگی های شخصیتی منش و تکانشگری مادران: نقش واسطه ای سبک های فرزندپروری
، سجاد بشرپور*، سیف الله آقاجانی، نادر حاجلو
نشریه توانمندسازی کودکان استثنایی، بهار 1401