طراحی ابزار ارزیابی ارگونومیک اتاق بازی مراکز پیش دبستانی

تعامل کودکان با محیط تاثیر قابل توجهی بر رشد آن ها دارد. برای ایجاد محیطی که متضمن رشد و پیشرفت مهارت های کودکان باشد، در نظر گرفتن ویژگی های آن ها در انتخاب امکانات، طراحی و چیدمان محیط های مربوطه، اهمیت ویژه ای دارد. به منظور بررسی میزان انطباق طراحی فعلی محیط های اتاق بازی مراکز پیش دبستانی با اصول طراحی کاربر محور باید از ابزاری مناسب استفاده شود. هدف از انجام این پروژه، طراحی ابزار ارزیابی ارگونومیکی محیط اتاق بازی مراکز پیش دبستانی با رویکرد مشارکتی می باشد.
در پژوهش توصیفی-تحلیلی حاضر، پس مرور منابع و بازدید از محل، آیتم های اولیه ابزار ارزیابی استخراج شد. سپس طی برگزاری جلسات گروه متمرکز با متخصصان و کارکنان مهدهای کودک ، ابزار ارزیابی با 43 آیتم تدوین شد. برای بررسی روایی ابزار، از روایی محتوایی و روایی صوری استفاده شد. و تکرار پذیری آن با بازآزمایی سنجیده شد. داده ها با نرم افزار Excel2010 و SPSS15 تجزیه و تحلیل گردید.
نتایج نشان داد 7 آیتم از 43 آیتم، از نظر روایی محتوایی پایین بوده و باید رد می شدند. شاخص روایی محتوایی نسخه نهایی مقدار 72.9 محاسبه شد که قابل قبول است. در بررسی روایی صوری، روی دو آیتم تغییرات جزئی اعمال شد. نتایج بررسی تکرار پذیری نشان داد، این ابزار با ICC=0.99 تکرار پذیر می باشد.
برای ارزیابی ویژگی های محیط های مهدکودک باید از ابزار مناسبی استفاده شود. با توجه به نتایج این مطالعه، ابزار ارزیابی تدوین شده، برای ارزیابی محیط این مراکز کارایی مطلوبی دارد.