نقش پلیس در پیشگیری از زمینه های ناهنجاری در روابط دختر پسر از نظر دانش آموزان دبیرستان های پسرانه و دخترانه

هدف اصلی پژوهش حاضر، شناسایی نقش پلیس در پیشگیری از ناهنجاری رابطه با جنس مخالف از دیدگاه دانش آموزان در 2 دبیرستان دخترانه و پسرانه در ناحیه یک شهر سنندج در نیمسال اول تحصیلی 95-94 بوده است. ماهیت پژوهش، رویکرد و راهبرد آن به ترتیب کاربردی، آمیخته و متوالی اکتشافی است. داده های کیفی با روش کیفی نظریه داده بنیاد و داده های کمی از طریق آزمون تحلیل عاملی اکتشافی تحلیل شدند. در بخش کیفی 30 دانش آموز با نمونه گیری نظری انتخاب شده و مورد مصاحبه قرار گرفتند. سپس 110 نفر دختر و 190 پسر با نمونه گیری طبقه ای مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار پژوهش در بخش کیفی مصاحبه نیمه ساختارمند و در بخش کمی پرسشنامه ای پژوهشگرساخته با پایایی 91/0 بوده است. بر اساس یافته ها، نقش پیشگیرانه پلیس عبارت است از 1) کارکرد فرهنگی آموزشی پلیس: (حمایت از فعالیت های فوق برنامه دانش آموزان؛ و حمایت از آموزش و اطلاع رسانی دانش آموزان)؛ و 2) کارکرد اصلاحی تعاملی پلیس: (خوداصلاحی و تقویت جایگاه اجتماعی پلیس، و تعامل سازنده پلیس با خانواده و مدرسه). همچنین نتایج نشان داد نقش پلیس شامل 1) حمایت آموزشی و فرهنگی؛ 2) حمایت اجتماعی و فوق برنامه و 3) حمایت نظارت محور است.