بررسی رابطه خودکارآمدی و منبع کنترل با اخلاق حرفه ای معلمان پایه دوم ابتدایی

نویسنده:

مرضیه رضایی* ، سعید کاویانی چراتی

پیام:
چکیده:
پژوهش حاضر بررسی رابطه بین خودکارآمدی و منبع کنترل با اخلاق حرفه ای معلمان پایه دوم ابتدایی انجام شد روش پژوهش توصیفی- همبستگی بوده و جامعه آماری شامل معلمان پایه دوم ابتدایی شهرستان جویبار که بر اساس جدول کرجسی و مورگان 175 نفر به طور نمونه گیری تصادفی- طبقه ای انتخاب شدند و به آزمون های خودکارآمدی شرر و همکاران، منبع کنترل راتر و اخلاق حرفه ای گریگوری پاسخ دادند. نتایج با آزمون های همبستگی و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین خودکارآمدی و منبع کنترل با اخلاق حرفه ای معلمان رابطه وجود دارد. بین مولفه های خودکارآمدی و منبع کنترل با اخلاق حرفه ای معلمان رابطه وجود دارد. و همچنین سهم هر یک از مولفه های خودکارآمدی و منبع کنترل در پیش بینی اخلاق حرفه ای معلمان متفاوت است. چنانچه مولفه ی خودکارآمدی عمومی با بتا 47/0، منبع کنترل درونی با بتا 23/0 بیشترین سهم در پیش بینی اخلاق حرفه ای معلمان داشتند.
کلیدواژگان:

خودکارآمدی ، منبع کنترل ، اخلاق حرفه ای ، معلمان ، ابتدایی

زبان:
فارسی
انتشار در:
مجله پژوهش های نوین علوم انسانی، پیاپی 7 (بهمن و اسفند 1397)
صفحات:
129 تا 143
لینک کوتاه:
magiran.com/p2002976 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
اطلاعات بیشتر
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!
More information