جایگاه آموزش مهارت های زندگی در پیشگیری از بزهکاری نوجوانان (با تاکید بر نقش خانواده و آموزش و پرورش)

بزه، اولین پدیده ای است که با تجمع افراد به دور یکدیگر و شکل گرفتن جامعه، تظاهر می کند، زیرا گرد هم آمدن افراد موجب سرپیچی از برخوردهای گوناگونی بین آنها شده و به همین دلیل دستورات و مقرراتی پدید می آید تا قدری آزادی افراد را به سود جامعه مقید گرداند و حدود هر یک از افراد جامعه مشخص شود. بررسی های جرم شناسی نشان می دهد که هر معلولی، علتی دارد و هیچ چیز به خودی خود به وجود نمی آید بنابراین هر جرمی هم دارای علل سازنده ای است که بر روی فرد اثر می گذارد و او را بسوی ناسازگاری و نابهنجاری سوق می دهد. بزهکاری اصولا از مجموعه ای از جرایمی به وجود می آید که در یک زمان و مکان معین به وقوع می پیوندد و به همین جهت زمانی که مورد بررسی قرار می گیرند، در حقیقت کلیه پدیده های اقتصادی، فرهنگی، بهداشتی، سیاسی، مذهب، خانوادگی و... یک جامعه عمیقا مورد مطالعه واقع می شوند. در مقاله حاضر، بزهکاران از جهات مختلف، سن، میزان تحصیلات، جرم، مشکلات خانوادگی و... تقسیم بندی می شوند و بدنبال آن نقش خانواده و آموزش و پرورش، در پیشگیری از بزهکاری نوجوانان از طریق آموزش مهارت های زندگی، در این عامل، مورد بررسی قرار می گیرد.