ارائه الگوی جذب اعضای هیئت علمی در موسسات آموزش عالی با رویکرد تحلیل مضمون

امروزه استخدام و به کارگیری سرمایه انسانی در سازمان ها به ویژه مراکز آموزش عالی و دانشگاه ها تاکید بر ارزیابی کیفی متقاضیان و جذب افراد شایسته و توانمند دارد. بنابراین ارایه الگویی مناسب برای جذب هییت علمی حایز اهمیت است. هدف از پژوهش حاضر ارایه الگوی جذب هییت علمی در دانشگاه های غیردولتی هست. روش پژوهش، کیفی و از نوع تحلیل مضمون است. جامعه آماری را اساتید، متخصصان و صاحب نظران مدیریت و برنامه ریزی دستگاه های خط مشی گذار در زمینه جذب و نگهداری منابع انسانی تشکیل می دهند که بااستفاده از روش نمونه گیری هذفمند با 16 نفر از آنان مصاحبه صورت پذیرفت؛ برای تحلیل داده های جمع آوری شده از روش تحلیل مضمون (تم) استفاده شد. نتایج با توجه به چهار مرحله فرآیند جذب شامل برنامه ریزی، نیرویابی، گزینش و به کارگماری تحلیل شد، در بخش «برنامه ریزی »5 مولفه (تعیین نیاز، معیار اجتماعی، معیار فرهنگی، معیار اخلاقی و بودجه و مجوز جذب)، در بخش «نیرویابی »، 2 مولفه (اعلام فراخوان و بررسی پرونده متقاضیان)، در بخش «گزینش »، 3 مولفه (بررسی صلاحیت علمی و عمومی، استعلام از مراجع و صدور رای هییت اجرایی) و درنهایت در بخش «به کارگماری »، 3 مولفه (اطلاع رسانی، رسیدگی به شکایات و صدور حکم) شناسایی و در قالب الگوی جذب هییت علمی در دانشگاه های غیردولتی ارایه شده است.