تبیین سازه های حکمرانی خوب در نظام آموزش عمومی ایران

نویسنده:

جعفر نصیرناتری ، علی خلخالی* ، زهره شکیبائی ، جواد سلیمانپور ، اسماعیل کاظم پور

پیام:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (دارای رتبه معتبر)
چکیده:

مقاله حاضرگزارش پژوهشی است که با هدف تبیین سازه های حکمرانی خوب در نظام آموزش عمومی ایران صورتبندی شد.رویکرد ترجیحی این پژوهش،کمی از نوع استراتژی اکتشافی متوالی بود.جامعه آماری را همه پژوهشگرانی تشکیل می دادند که در حوزه آموزش عمومی کشور حداقل یک مقاله در یک مجله علمی معتبر منتشر کرده بودند.براساس جدول مورگان 205محقق به صورت تصادفی به عنوان مشارکت کنندگان نهایی انتخاب شدند.ابزار گردآوری داده ها یک مقیاس محقق ساخته بود.داده های استخراج شده با استفاده از روش تحلیل عاملی اکتشافی مورد بررسی قرار گرفتند.نتایج پژوهش نشان داد که به ترتیب سازه های تعهد به تضمین کیفیت،مشارکت،تمرکز زدایی،توسعه مهارت های زندگی،توانمند سازی سرمایه های انسانی،اخلاق مداری،توسعه رضایتمندی،تعهد به وفاق عمومی،توسعه انعطاف پذیری تعاملی،توسعه امکانات رفاهی،توسعه عدالت آموزشی،توسعه آگاهی های عمومی، مسئولیت پذیری، شفافیت و قانون مداری تبیین کننده حکمرانی خوب در سیستم آموزش عمومی ایران هستند.همچنین معنی داری این سازه ها در تبیین پدیده حکمرانی خوب در دو حالت برآورد استاندارد مورد تایید قرار گرفت.

کلیدواژگان:

حکمرانی خوب ، نظام آموزش عمومی ، کیفیت بخشی آموزشی

زبان:
فارسی
انتشار در:
نشریه آموزش علوم دریایی، سال هفتم شماره 2 (پیاپی 21، تابستان 1399)
صفحات:
109 تا 124
لینک کوتاه:
https://www.magiran.com/p2172069 
مقالات دیگری از این نویسنده (گان)