تاثیر یک دوره فعالیت بدنی منتخب بر بهبود مهارت های حرکتی درشت کودکان مبتلا به اختلال شنوایی

هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر یک دوره برنامه حرکتی منتخب بر بهبود مهارت های حرکتی درشت کودکان مبتلا به اختلال شنوایی شهرستان آمل می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دارای اختلال شنوایی شهرستان آمل می باشد که در سال تحصیلی90-91 به تحصیل اشتغال دارند. نمونه آماری شامل 16 نفر از دانش آموزان مبتلا به اختلال شنوایی است که بر اساس پرسشنامه و مدارک پزشکی انتخاب شده اند. آزمودنی ها به طور تصادفی پس از انجام پیش آزمون به دو گروه همگن 8 نفری (4پسر و 4 دختر) به عنوان گروه کنترل و تجربی تقسیم شدند. آزمودنی های گروه تجربی به مدت18 جلسه برنامه تمرینی منتخب، که بخش هایی از برنامه حرکتی اسپارک برای کودکان است، را انجام دادند. در این مدت آزمودنی های گروه کنترل به فعالیت های معمول خود در مدرسه می پرداختند. سپس از هر دو گروه، پس آزمون به عمل آمد. ابزار مورد استفاده برای سنجش میزان رشد مهارت های حرکتی این کودکان در پیش آزمون و پس آزمون، آزمون مهارت حرکتی درشت اولریخ ویرایش دوم بوده است. برای بررسی آماری داده ها در بخش توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در بخش استنباطی از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شده است. نتایج نشان داد که اجرای فعالیت بدنی منتخب تاثیر معناداری بر مهارت های جابجایی و کنترل شیء کودکان مبتلا به اختلال شنوایی داشته است.