طراحی و اعتبارسنجی الگوی جذب اعضای هیئت علمی در موسسات آموزش عالی

امروزه استخدام و به کارگیری سرمایه انسانی در سازمان ها به ویژه مراکز آموزش عالی و دانشگاه ها تاکید بر ارزیابی کیفی متقاضیان و جذب افراد شایسته و توانمند دارد. بنابراین ارایه الگویی مناسب برای جذب هییت علمی حایز اهمیت است. پژوهش حاضر بخشی از یک پژوهش آمیخته باهدف ارایه الگوی جذب هییت علمی در موسسات آموزش عالی می‎باشد. در این راستا پژوهش با رویکرد آمیخته به شیوه متوالی در دو بخش کیفی و کمی انجام شد؛ ابتدا در مرحله کیفی با استفاده از قانون اشباع نظری برای تعیین حجم نمونه مورد نظر در بخش کیفی، از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته با 16 نفر از اعضای هیات علمی که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده بودند، مولفه های جذب اعضای هیات علمی شناسایی شدند و داده‎های پژوهش با تکنیک تحلیل تم، تجزیه وتحلیل شد. در بخش کمی برای جمع آوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته در مقیاس وسیع تر در بین نمونه هایی متشکل از خبرگان (صاحب نظران، متخصصان جذب، اعضای هییت علمی و متقاضیان درگیر در فرایند جذب هییت علمی) برنامه های جذب اعضای هییت علمی که درزمینه یاد شده مطلع محسوب می شدند، توزیع گردید. حجم نمونه انتخابی بر اساس یک قاعده به منظور انجام تحلیل عامل تاییدی، 300 نفر با بهره-گیری از روش طبقه ای متناسب تعیین شد. در راستای تحلیل های تکمیلی و به منظور اعتبارسنجی مدل ارایه شده، با نرم افزار Amos و با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی، داده ها تجزیه وتحلیل شد. باتوجه یافته های حاصل از تحلیل تاییدی تمامی ابعاد، مولفه ها و شاخص های مدل از برازش مطلوبی برخوردار است. بنابراین الگوی حاضر می تواند مدل مناسبی برای جذب اعضای هییت علمی موسسات آموزش عالی باشد.