English Languge Teaching with Shaad: Suggestions for a Better Experience

Author(s):

Dara Tafazoli*

Message:
Abstract:

This qualitative research reports the experience of a small group of Iranian English language teachers in using Shaad application during COVID-19 pandemic and highlights their suggestions for improving the quality of language teaching in this app. The participants were 12 English language teachers. Drawing on self-report data, it was observed that teachers considered different individual and contextual factors important in enhancing the productiveness of teaching with Shaad.

 

 

Keywords:

19-COVID , teachers language English Iranian , application mobile Shaad , study qualitative:

Language:
English
Published:
Roshd Journal of Foreign Language Education, Volume:35 Issue: 132, 2021
Page:
1
https://magiran.com/p2233955  
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
اطلاعات بیشتر
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!
More information