تحلیل تطبیقی الگوی قرآنی تربیت حضرت زهرا (س) با تکیه بر آراء تفسیری علامه مصباح یزدی

موضوع این پژوهش" تحلیل تطبیقی الگوی قرآنی تربیت حضرت زهرا (س) با تکیه بر آراء تفسیری علامه مصباح یزدی" است. پردازش به این موضوع نیازمند طرح موثرترین و کارآمدترین شیوه‌ی تربیتی قرآن یعنی« ارایه الگوهای شایسته» است، « ارایه الگوهای شایسته» برای تربیت و تزکیت انسان حایز اهمیت است. شیوه‌ی تربیتی الگو دهی، تاثیری خاص بر نگرش و منش رفتاری انسان ها می‌گذارد؛ انتخاب یک الگوی جامع و راستین درگرو شناخت و آگاهی مصادیق کمال؛ شناخت مصداق کامل؛ شناخت حد و مرز لیاقت‌ها است. قرآن، رسول‌الله(ص) را الگوی شایسته و اسوه حسنه مومنان راستین معرفی کرده است و فاطمه زهراء(س)، استمرار اسوه حسنه است و این رمز و راز سیره‌ی الگویی فاطمه برای همه امامان از نسل او است. سیره قرآنی حضرت صدیقه طاهره(علیهاالسلام) الگوی جاودانه‌ای برای همه عصرها و نسل‌ها است که موجب اصلاح، تغییر و تحول فکری و اندیشه‌ای و رفتاری مخاطبان می‌شود. دست آورد این پژوهش در سه بخش شامل تبیین مبانی تربیتی شکل‌گیری شخصیت الگو و تبیین شیوه ی  تربیتی الگو پذیری و  عوامل موثر در شکل‌گیری شخصیت فاطمه(علیهاالسلام) و تطبیق مصداقی شیوه ی تربیتی الگو پذیری از شخصیت حضرت زهرا (س)از دیدگاه تفسیری علامه مصباح یزدی است.