ارائه الگوی نظام جامع آموزش کارکنان شرکت نفت فلات قاره ایران

هدف پژوهش، ارایه الگوی نظام جامع آموزش کارکنان شرکت نفت فلات قاره ایران می باشد. پژوهش حاضر از نوع پژوهش های توصیفی- همبستگی است. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه (4 پرسشنامه) بود که از روایی و پایایی مطلوب برخوردار بودند. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه کارکنان شرکت نفت فلات قاره ایران می باشد که در زمان پژوهش تعداد آن ها 4874 نفر برآورد شده است و از آنجا که در این پژوهش از رویکرد مدل سازی معادلات ساختاری استفاده شده است، در نهایت 465 نفر مبنای تحلیل آماری قرار گرفت. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده ها، از نرم افزار AMOS ویراست 24 استفاده شده است. یافته های پژوهش ضمن تایید الگوی پیشنهادی پژوهش، نشان می دهد که اصول آموزش علاوه بر تاثیر مستقیم، به طور غیرمستقیم و از طریق فرایند آموزش نیز بر اصول سازمان یادگیرنده تاثیر می گذارد. همچنین فرایند آموزش علاوه بر تاثیر مستقیم، به طور غیرمستقیم و از طریق اصول سازمان یادگیرنده بر توسعه منابع انسانی تاثیر می گذارد و متغیر اصول آموزش بدون تاثیر مستقیم، به طور غیرمستقیم بر توسعه منابع انسانی از طریق فرایند آموزش و اصول سازمان یادگیرنده تاثیر می گذارد. میزان تاثیر مستقیم اصول آموزش بر اصول سازمان یادگیرنده برابر با (124/0) و میزان تاثیر غیرمستقیم از طریق فرایند آموزش برابر با (089/0) است. میزان تاثیر مستقیم فرایند آموزش بر توسعه منابع انسانی برابر با (593/0) و میزان تاثیر غیرمستقیم از طریق اصول سازمان یادگیرنده برابر با (283/0) است. همچنین میزان تاثیر غیرمستقیم اصول آموزش بر توسعه منابع انسانی از طریق فرایند آموزش و اصول سازمان یادگیرنده برابر با (464/0) است.