طراحی مدل درس تربیت بدنی دوره دوم مقطع متوسطه استان گلستان در جهت ارتقاء سلامت روان با رویکرد اسلامی

هدف این پژوهش طراحی مدل درس تربیت بدنی دوره دوم مقطع متوسطه استان گلستان در جهت ارتقاء سلامت روان با رویکرد اسلامی است. روش این پژوهش به لحاظ هدف کاربردی از نظر روش تحقیق، توصیفی تحلیلی و به شکل میدانی به مرحله اجرا درآمده است. اطلاعات مورد نیاز از طریق منابع موجود و اسناد بالادستی، ادبیات پیشینه، نظر صاحب نظران، بررسی اسناد و گزارشات، و در نهایت پرسش نامه گردآوری شد. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان دختر دوره دوم مقطع متوسطه استان گستان می باشند که تعداد 16120 نفر و بر اساس پنج تا ده برابر تعداد سوالات تدوین شده تعیین و به صورت تصادفی طبقه ای خوشه ای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها، یک پرسش نامه محقق ساخته بود که بر مبنای مقیاس پنج درجه ای لیکرت به دست آمد. روایی پرسش نامه از نظر صوری و محتوایی و سازه ای تعیین شد. برای بررسی روایی سازه از تحلیل عاملی و برای روایی محتوایی از دو ضریب نسبی روایی محتوا و شاخص روایی محتوا استفاده شدند. میانگین دو ضریب نسبی روایی محتوا و شاخص روایی محتوا به ترتیب 88/0 و 92/0 بودند. میزان آلفای کرونباخ در کلیه شاخص ها بالاتر از 85% به دست آمد. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش های آمار توصیفی و استنباطی از جمله تحلیل عامل اکتشافی استفاده شد. در این پژوهش، مدیریت درس تربیت بدنی در چهار بعد جداگانه مورد بررسی قرار گرفت. که می توان به مدیران و تصمیم گیرندگان سازمان کمک کرد تا در خصوص پیاده سازی ورزش دانش آموزی بهتر بتوانند برنامه ریزی لازم را در ارتباط با هر مرحله از درس تربیت بدنی انجام دهند.