ارائه الگوی بالندگی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی

هدف پژوهشحاضر ارایه الگوی بالندگی اعضای هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی است. روش مورداستفاده ازنظر هدف کاربردی، ازنظر داده ها کیفی و ازنظر ماهیت و نوع مطالعه، داده بنیاد خودظهور است. جامعه آماری شامل گروهاول15 نفرازخبرگانآموزش عالی که به روش گلوله برفی هدفمند وگروه دوم کلیه اساتید دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزیبودند که 280 نفر بااستفادهازجدول مورگان به عنواننمونهانتخابشدند. ابزار سنجش پژوهش را یک فرم مصاحبه نیمه ساختاریافته تشکیل می دهد که با کمک کدگذاری باز، محوری و انتخابی تنظیم شد. اعتبار و روایی ابزار سنجش نیز با اجماع سه سویه (اجماع داده ها، اجماع پژوهشگران و اجماع تیوری ها و روش شناسی) به دست آمد. تجزیه و تحلیل نتایج نشان داد که مولفه های شناسایی شده در سه بعد (توانایی های علمی، توانایی های شخصی و توانایی های معنوی/اجتماعی) و هفت مولفه (بالندگی های آموزشی، بالندگی های پژوهشی، بالندگی های تخصصی، بالندگی های فردی، بالندگی های سازمانی، بالندگی های معنوی و بالندگی های اجتماعی) با 138 شاخص بر بالندگی اعضای هییت علمی تاثیر دارند و شاخص ها نیز مناسب بودن الگوی ارایه شده را تایید نمودند؛ بنابراین می توان نتیجه گرفت که دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی جهت بالندگی اعضای علمی باید ابعاد، مولفه ها و شاخص های ارایه شده در مدل پژوهش را مدنظر قرار دهد.