تحدید العوامل الموثره فی خلق الرویه الریادیه: تبیین دور البرامج التعلیمیه الموسساتیه

تعد الرویه الریادیه لدی رواد الاعمال جزءا هاما من الطاقه الإنسانیه التی تعمل کمجال من المجالات فی عملیات اتخاذ القرار، وتتشکل من الاختیارات والترجیحات الفردیه إزاء قضایا الاستقلال وقبول المخاطره وتنفیذ الافکار الجدیده، وتتشکل ضمن المجالات التی تودی إلی سلوک إبداعیه. فی هذه الدراسه نسعی لتسلیط الضوء علی دور البرامج التعلیمیه فی خلق الروی الریادیه فی العمل لدی الموظفین فی قطاع البنوک وماهیه العوامل الموثره فی خلق هذه الرویه وتکوینها. یصنف البحث الحاضر من حیث الغایه والهدف ضمن البحوث التوظیفیه، ومن حیث طریقه جمع البیانات ضمن البحوث الوصفیه - الترابطیه.  تم الحصول علی المعلومات والبیانات من خلال نشر الاستماره، وصنفت هذه المعلومات عن طریق المنهج الطبقی من بین موظفی مصرف "تجارت (التجاره)" فی عموم مدینه طهران، فیما قمنا بتحلیل البیانات من خلال منهج عینات المعادلات الإطاریه. کانت معامل کرونباخ فی جمیع المجالات تفوق 7/0 ومتوسط تباین واریانس تفوق 5/0، کما تم التاکد من صدق البنی وثباتها. وتوصل البحث إلی ان البرامج التعلیمیه الموسساتیه لها تاثیر إیجابی علی الرویه الریادیه لدی الافراد. إن ترکیبه خصایص الفریق التعلیمی فی الموسسه کان لها التاثیر الاکبر علی هذه الرویه لدی الموظفین. وبالتالی، من المتوقع ان نلحظ تاثیرا افضل للبرامج التعلیمیه التی تساندها الفرق التعلیمیه القویه فی قطاع البنوک والمصارف