پیش بینی ابزار خشم بر اساس طرح واره های ناسازگار اولیه و مکانیسم های دفاعی در دانشجویان

چنین به نظر می رسد طرح واره های ناسازگار اولیه و سازوکارهای دفاعی رشد نایافته از جمله فرایندهای روان شناختی زیربنایی در بروز خشم هستند. از هدف پژوهش حاضر پیش بینی ابراز خشم براساس طرح واره های ناسازگار اولیه و مکانیسم های دفاعی در دانش جویان بود.

روش پژوهش:

روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری پژوهش شامل تمام دانش جویان دانشگاه آزاد واحد شهرقدس به تعداد 330 هزار نفر بود که از میان آن ها به روش نمونه برداری در دسترس 300 نفر انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه سازوکارهای دفاعی-40 آندروز، سینگ و بوند 1993، سیاهه ابراز خشم صفت- حالت-2 اسپیلبرگر (1999) و نسخه کوتاه پرسش نامه طرحواره یانگ 1998 بود.

بررسی ضرایب رگرسیون نشان داد که مولفه های بریدگی/ طرد (227/0=β، 001/0=P) و محدودیت های مختل (211/0=β، 001/0=P) ابراز خشم را پیش بینی می کند. مکانیسم های دفاعی رشدنایافته (213/0=β، 001/0=P) ابراز خشم را پیش بینی می کند.

براساس نتایج حاصل از پژوهش حاضر پیشنهاد می شود به والدین شیوه های والدگری مثبت به ویژه در سنین کودکی فرزندان شان برای جلوگیری از پرورش طرح واره های ناسازگار و دفاع های رشدنایافته آموزش داده شود.