تاثیر روان درمانی گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی و سازگاری اجتماعی دختران مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی
از جمله پیامدهای اختلال اضطراب اجتماعی نارساکنش وری روان شناختی، اجتناب از تعاملات اجتماعی و بروز شخصیت اجتنابی در بزرگ سالی است. این مطالعه با هدف تاثیر روان درمانی گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی و سازگاری اجتماعی دختران مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی انجام گرفت.
طرح مطالعه حاضر شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل و پیگیری بوده و جامعه آماری آن دربرگیرنده کلیه دختران مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی که بین سال های تحصیلی 1398 -1397 به مراکز مشاوره و خدمات روان شناختی سطح شهر تهران مراجعه داشتند بود. نمونه پژوهش نیز شامل 30 نفر از این افراد بود که به روش هدفمند انتخاب شده و به روش با استفاده از تخصیص تصادفی در دو گروه 15 نفره آزمایش و کنترل جایگزین شدند. به منظور گردآوری داده ها از مقیاس احساس تنهایی (1980) و پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل (1961) استفاده شده و به منظور ارایه مداخله نیز از پکیج روان درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد هیز و رز (2008) در 8 جلسه 90 دقیقه ای استفاده گردید. داده های بدست آمده با استفاده از تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر و به کمک نرم افزار SPSS V.21 تجزیه و تحلیل گردید.
تحلیل داده ها بیانگر آن بود که به دنبال ارایه مداخله در گروه آزمایش، تفاوت معنی داری در نمرات متغیر احساس تنهایی در مراحل پس آزمون (60/43) و پیگیری (51/45) نسبت به پیش آزمون (67/57) و متغیر سازگاری اجتماعی در مراحل پس آزمون (33/14) و پیگیری (47/13) نسبت به پیش آزمون (40/18) وجود داشته و روان درمانی گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد اثرات مثبت معنی داری را بر احساس تنهایی (65/47 =F، 001/0 >P) و سازگاری اجتماعی (93/24 =F، 001/0 >P) افراد گروه آزمایش برجای گذاشته است که در مراحل پیگیری نیز باقی مانده بود.
با در نظر داشتن تاثیر روان درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد در کاهش احساس تنهایی و بهبود سازگاری اجتماعی افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی پیشنهاد می شود که این روش درمانی در جهت کاهش رنج تنهایی این گروه از افراد به کار گرفته شود.
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.