تاثیر مداخله مبتنی بر تئوری شناختی اجتماعی بر رفتارهای خودمراقبتی بیماران مبتلا به فشارخون بالا

فشارخون بالا یکی از عوامل خطر عمده بیماری های قلبی عروقی در کشورهای توسعه یافته و درحال توسعه است. کنترل فشارخون نیازمند رفتارهای خودمراقبتی در سراسر عمر است. هدف این مطالعه بررسی تاثیر مداخله مبتنی بر تیوری شناختی اجتماعی بر رفتارهای خودمراقبتی بیماران مبتلابه فشارخون بالابود.

جمعیت هدف این مطالعه نیمه تجربی بیماران مبتلابه فشارخون بالا در مراکز جامع سلامت شهرستان فارسان بودند. نمونه ها به صورت تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند(هر گروه 90 نفر). داده ها با استفاده از پرسشنامه سطح فعالیت های خودمراقبتی و پرسشنامه سازه های تیوری شناخت اجتماعی قبل و 3 ماه پس از مداخله آموزشی تکمیل گردید. برنامه آموزشی طی 12 جلسه 60 تا 90 دقیقه ای به روش های سخنرانی، بحث گروهی، نمایش عملی، پرسش و پاسخ و نمایش فیلم و همچنین استفاده از یک گروه واتس آپ برای گروه مداخله برگزار شد. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS و تست های آماری رگرسیون، تی تست و تی زوجی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.

پس از مداخله آموزشی، میانگین نمرات آگاهی، سازه های تیوری شناختی اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی در گروه مداخله نسبت به گروه کنترل به طوری معنی دار افزایش یافت. نتایج حاصل از رگرسیون نشان داد، هرچه میزان تغییرات سازه های یادگیری مشاهده ای، خودتنظیمی و ارزشیابی پیامد افراد مبتلابه فشارخون بیشتر بود، خودمراقبتی بهتری داشتند

توصیه می شود در مطالعات مداخله ای مبتنی بر تیوری شناخت اجتماعی به منظور بهبود رفتارهای خودمراقبتی بیماران مبتلا به فشارخون بالا بر سازه های یادگیری مشاهده ای، خودتنظیمی و ارزشیابی پیامد تاکید ویژه ای صورت گیرد.