به کارگیری دوره آموزشی آداب دانشجویی در مدیریت رفتار غیر مدنی دانشجویان پرستاری

رفتارهای غیر مدنی در دانشجویان پرستاری رو به افزایش است و می تواند به محیط حرفه ای پرستاری منتقل شود. به کارگیری استراتژی های مناسب برای مدیریت رفتار غیر مدنی، ضروری می باشد. در این راستا، مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش آداب دانشجویی بر رفتار غیر مدنی دانشجویان پرستاری در دانشگاه علوم پزشکی قم انجام شد.

مطالعه حاضر به روش نیمه تجربی در ارتباط با دانشجویان سال دوم و سوم پرستاری از بهمن تا اسفند سال 1397 انجام شد. دانشجویان در دو گروه آزمون و کنترل در مطالعه شرکت نمودند. مداخله آموزش آداب دانشجویی در طول چهار هفته انجام شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه رفتار غیر مدنی در آموزش پرستاری استفاده گردید. تحلیل داده ها به کمک آزمون t مستقل و زوجی انجام شد.

میانگین نمرات وقوع رفتار غیر مدنی دانشجویان قبل از مداخله در گروه تجربی و کنترل به ترتیب برابر با 56/10±37/45 و 50/80±13/42 بود. این مقادیر پس از اجرای مداخله معادل 28/13±23/38 و 25/8±94/41 به دست آمد. اختلاف بین میانگین رفتار غیر مدنی گروه مداخله در مراحل قبل و بعد از آموزش، معنادار بود (05/0<P).

آموزش آداب دانشجویی به روش آزاداندیشی در مدیریت رفتار غیر مدنی موثر است؛ از این رو به کارگیری این روش در مدیریت رفتار دانشجویان پرستاری پیشنهاد می گردد.