تاثیر آموزش کارآفرینی بر شناخت بهتر از شغل از دیدگاه کارکنان دانشگاه علمی کاربردی استان هرمزگان

هدف اصلی این مقاله بررسی تاثیر آموزش کارآفرینی بر شناخت بهتر از شغل از دیدگاه کارکنان دانشگاه علمی کاربردی استان هرمزگان می باشد. در این پژوهش سعی شده است به این سوال پاسخ داده شود که آموزش کارآفرینی تا چه اندازه بر شناخت بهتر از شغل از دیدگاه کارکنان دانشگاه علمی کاربردی استان هرمزگان تاثیر دارد؟ جامعه آماری این پژوهش، کلیه ی کارکنان واحدهای دانشگاهی علمی کاربردی استان هرمزگان (دانشگاه جامع علمی کاربردی هرمزگان، مرکز آموزش علمی کاربردی جهاد دانشگاهی بندرعباس، مرکز آموزش علمی کاربردی بندرعباس، مرکز آموزش علمی کاربردی المهدی (عج)، مرکز آموزش علمی کاربردی هلال احمر و مرکز علمی کاربردی شهرستان میناب) می باشد که در حال حاضر تعداد 47 نفر از کارکنان دانشگاه علمی کاربردی استان هرمزگان را شامل می شود. همچنین نمونه آماری بصورت تمام شمار همان 47 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شده است. در این پژوهش برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته آموزش کارآفرینی در سال 1399 و پرسشنامه استاندارد شناخت بهتر از شغل جان واگنر در سال 1980 استفاده شده و در انجام آن از تکنیک های آماری توصیفی و استنباطی استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش های آماری توصیفی از جمله فراوانی، درصد فراوانی، میانگین، انحراف معیار و خطای معیار میانگین و استنباطی از جمله آزمون کولموگروف- اسمیرنوف، آزمون تی تک نمونه ای و آزمون فریدمن با نرم افزار Spss 26 استفاده می گردد. نتایج پژوهش نشان می دهد، آموزش کارآفرینی بر شناخت بهتر از شغل (تنوع شغل، ماهیت شغل، اهمیت شغل، آزادی عمل در کار و بازخورد) در حوزه دانشگاه علمی کاربردی استان هرمزگان تاثیر مثبت و معنادار دارد.