نگاهی به کیفیت تولیدات علمی حوزه علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور طی سال های 2010 تا 2020

هدف

 تحلیل تولیدات علمی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی براساس شاخص های جهانی همواره از مهم ترین ابزارهای سیاست گزاری پژوهشی بوده است. با توجه به گستردگی و اهمیت دانشگاه پیام نور در آموزش عالی کشور و اهمیت حوزه علوم اجتماعی در تولید علم ایران، هدف این پژوهش، بررسی و تحلیل کیفیت تولیدات علمی حوزه علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور  براساس شاخص های علم سنجی و دگرسنجی در پایگاه اسکوپوس طی سال های 2010 تا 2020 است.

 روش شناسی:

 این مطالعه توصیفی پیمایشی بوده که از نوع مطالعات علم سنجی و دگرسنجی است. جامعه مورد بررسی تمامی تولیدات علمی حوزه علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور شامل 602 مدرک، در سال های 2010 تا 2020 است. محیط اجرای پژوهش پایگاه استنادی اسکوپوس است. جهت گردآوری داده ها پایگاه اطلاعاتی سای ول مورد استفاده قرار گرفت. ابزار گردآوری داده ها سیاهه وارسی محقق ساخته بود. داده ها پس از گردآوری از طریق آمار توصیفی و از طریق جداول و نمودارهای متناسب ارایه شده اند. جهت تجزیه و تحلیل داده از آزمون های تی و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد.

سهم دانشگاه پیام نور از کل مقالات حوزه علوم اجتماعی ایران معادل 89/2 درصد بوده است. میزان مقالات حاصل همکاری های علمی فقط نویسندگان این دانشگاه با نویسندگان بین المللی 10 درصد بوده است. شاخص اچ این مدارک 17 بوده و شاخص اچ 5 ساله آن، 9 بوده است. استناد به ازای مدرک این تولیدات علمی و شاخص تاثیرگذاری استنادی وزن‏دهی شده در سطح رشته آن به ترتیب 1/3 و 63/0 بوده است. در خصوص شاخص های دگرسنجی در پایگاه اسکوپوس بیشترین فراوانی را شاخص مشاهده چکیده با 63944 و میانگین 57/106 به ازای هر مقاله داشته است.  

میزان تولید علم محققان دانشگاه پیام نور نسبت به مقدار کشوری در حوزه علوم اجتماعی بسیار پایین بوده و نیازمند تغییر سیاست ها و ایجاد مشوق های تولید علم در این بخش است. توجه به نمایه سازی حداکثری مقالات در شبکه های اجتماعی محرز است. در خصوص شاخص های دگرسنجی، به عنوان راه جایگزین برای ارزیابی تولیدات علمی بایستی کاملا محتاط بود و شاخص های دگرسنجی را صرفا به عنوان یک مکمل برای شاخص های علم سنجی در نظر گرفت.