بررسی اصول چهارده گانه شادمانی فوردایس در متون و تربیت اسلامی

موضوع «شادی و شادمانی» در وجود آدمی، تاریخی به‌اندازه قدمت خود انسان دارد و مباحث مربوط به آن جزء کهن‌ترین مسایل بشری محسوب می شوند. روانشناسی جدید در سال‌های اخیر به دستاوردهای خوبی در زمینه «روانشناسی شادی» نایل گردیده است. «اصول چهارده گانه فوردایس» که محور بسیاری از تحقیقات و پژوهش های دانشگاهی با موضوع «شادمانی» قرارگرفته، یکی از اصلی‌ترین یافته ها در این زمینه است. کارگاه ها و دوره‌های آموزش شادی و نشاط نیز در میان برخی از آحاد جامعه در حال انجام است. نتایج پژوهش ها در این زمینه نشان داده که این دوره ها توانسته، از طریق آموزش شادمانی به افراد، اثرات مثبتی در کاهش آسیب های روانی، اجتماعی و حتی جسمی فراگیران داشته باشد. این مقاله، ضمن بررسی محتوای این اصول شادی‌بخش درصدد آن است تا مشخص کند چه ردپایی از آن را می توان در منابع و متون اسلامی یافت و در تربیت و اخلاق اسلامی تا چه حد بر محتوای این اصول، تاکید شده است.