بررسی استلزام توجه برای آگاهی در حافظه حسی با استفاده از پارادایم تعدیل یافته استروپ

یکی از مجادلات چالش برانگیز عمده در علوم شناختی نقش توجه در آگاهی است. اعتقاد کلی بر این است که توجه برای آگاهی ضرروری است. با این وجود، برخی پژوهش ها در موقعیت هایی مانند حافظه حسی نشان داده اند که آگاهی بدون توجه رخ می دهد. در پژوهش های پیشین، استفاده از تکالیف دوگانه حافظه حسی که در آن ها برای بررسی آگاهی در تکلیف مرکزی، توجه به صورت مکانی به تکلیف جانبی منحرف شده است، مشکل انتظارات و دانش پیشین در ادراک محرک را ایجاد کرده است. هدف مطالعه حاضر، بررسی استلزام توجه برای آگاهی در حافظه حسی با استفاده از پارادایم تعدیل یافته استروپ بود.

30 نفر شرکت کننده به شیوه نمونه گیری داوطلبانه و به صورت تصادفی در دو گروه گزارش ناقص و گزارش کامل انتخاب شدند.

شرکت کنندگان به صورت معنی داری پاسخ های صحیح بیشتری در گروه گزارش ناقص، نسبت به گروه گزارش کامل در هر دو شرایط همخوان و ناهمخوان داشتند. این نشان می دهد که سوگیری توجه به پردازش واژه در شرایط ناهمخوان، پاسخ های صحیح را نسبت به موقعیت همخوان کاهش نداد.

توجه برای آگاهی در حافظه حسی ضروری نیست.